版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第1单元生活中的数玩
具第1单元生活中的数玩具学习目标2.学会书写数字。1.通过数学生熟识的玩具的数量,初步建立数感,并体会数与生活的联系。3.培养学生的动手能力。学习目标2.学会书写数字。1.通过数学生熟识的玩具的数量,初情景导入你发现了哪些玩具,各有多少个?情景导入你发现了哪些玩具,各有多少个?探索新知探索新知探索新知探索新知描一描,写一写探索新知描一描,写一写探索新知571.数一数。典题精讲解题思路:数到几就是有几只。课件PPT571.数一数。典题精讲解题思路:数到几就是有几只。课件P2.摆一摆请你拿出数量是“2”“3”“4”“5”的小棒,在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。
典题精讲解题思路:课件PPT2.摆一摆请你拿出数量是“2”“3”“4”“5”的小棒,在数2.摆一摆典题精讲解答:课件PPT2.摆一摆典题精讲解答:课件PPT数一数,填一填第节第节第节第节第节12345易错提醒错误解答数一数,填一填第节第节第节第节第数一数,填一填第节第节第节第节第节12345易错提醒错误解答错解分析:没有从左往右按照顺序去数。数一数,填一填第节第节第节第节第数一数,填一填第节第节第节第节第节14325易错提醒正确解答数一数,填一填第节第节第节第节第1.数一数,连一连。学以致用提示:有几个物体就连几个圆点。课件PPT1.数一数,连一连。学以致用提示:有几个物体就连几个圆点。学以致用2.写数学以致用2.写数3.数一数,画一画,写一写学以致用3.数一数,画一画,写一写学以致用4.看数涂一涂学以致用提示:有几个就涂几个。4.看数涂一涂学以致用提示:有几个就涂几个。5.这3位同学分别获得了第几名?123明明获得第名,浩浩获得第名,丁丁获得第名。学以致用课件PPT5.这3位同学分别获得了第几名?123明明获得第名,学以课堂小结2.按照顺序去数,数到几就是第几。
你学会了什么?1.数字1-5的写法。课堂小结2.按照顺序去数,数到几就是第几。你学会了什谢谢谢谢9、人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。2023/1/82023/1/8Sunday,January8,202310、低头要有勇气,抬头要有低气。2023/1/82023/1/82023/1/81/8/20231:01:38AM11、人总是珍惜为得到。2023/1/82023/1/82023/1/8Jan-2308-Jan-2312、人乱于心,不宽余请。2023/1/82023/1/82023/1/8Sunday,January8,202313、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2023/1/82023/1/82023/1/82023/1/81/8/202314、抱最大的希望,作最大的努力。08一月20232023/1/82023/1/82023/1/815、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。一月232023/1/82023/1/82023/1/81/8/202316、业余生活要有意义,不要越轨。2023/1/82023/1/808January202317、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。2023/1/82023/1/82023/1/82023/1/8谢谢大家9、人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。2023/1/72第1单元生活中的数玩
具第1单元生活中的数玩具学习目标2.学会书写数字。1.通过数学生熟识的玩具的数量,初步建立数感,并体会数与生活的联系。3.培养学生的动手能力。学习目标2.学会书写数字。1.通过数学生熟识的玩具的数量,初情景导入你发现了哪些玩具,各有多少个?情景导入你发现了哪些玩具,各有多少个?探索新知探索新知探索新知探索新知描一描,写一写探索新知描一描,写一写探索新知571.数一数。典题精讲解题思路:数到几就是有几只。课件PPT571.数一数。典题精讲解题思路:数到几就是有几只。课件P2.摆一摆请你拿出数量是“2”“3”“4”“5”的小棒,在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。
典题精讲解题思路:课件PPT2.摆一摆请你拿出数量是“2”“3”“4”“5”的小棒,在数2.摆一摆典题精讲解答:课件PPT2.摆一摆典题精讲解答:课件PPT数一数,填一填第节第节第节第节第节12345易错提醒错误解答数一数,填一填第节第节第节第节第数一数,填一填第节第节第节第节第节12345易错提醒错误解答错解分析:没有从左往右按照顺序去数。数一数,填一填第节第节第节第节第数一数,填一填第节第节第节第节第节14325易错提醒正确解答数一数,填一填第节第节第节第节第1.数一数,连一连。学以致用提示:有几个物体就连几个圆点。课件PPT1.数一数,连一连。学以致用提示:有几个物体就连几个圆点。学以致用2.写数学以致用2.写数3.数一数,画一画,写一写学以致用3.数一数,画一画,写一写学以致用4.看数涂一涂学以致用提示:有几个就涂几个。4.看数涂一涂学以致用提示:有几个就涂几个。5.这3位同学分别获得了第几名?123明明获得第名,浩浩获得第名,丁丁获得第名。学以致用课件PPT5.这3位同学分别获得了第几名?123明明获得第名,学以课堂小结2.按照顺序去数,数到几就是第几。
你学会了什么?1.数字1-5的写法。课堂小结2.按照顺序去数,数到几就是第几。你学会了什谢谢谢谢9、人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。2023/1/82023/1/8Sunday,January8,202310、低头要有勇气,抬头要有低气。2023/1/82023/1/82023/1/81/8/20231:01:38AM11、人总是珍惜为得到。2023/1/82023/1/82023/1/8Jan-2308-Jan-2312、人乱于心,不宽余请。2023/1/82023/1/82023/1/8Sunday,January8,202313、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2023/1/82023/1/82023/1/82023/1/81/8/202314、抱最大的希望,作最大的努力。08一月20232023/1/82023/1/82023/1/815、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。一月232023/1/82023/1/8
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 第23课《马说》教学设计 2023-2024学年统编版语文八年级下册
- 霍乱鼠疫细菌性痢疾炭疽传染病诊疗方案专项考核试题
- 药物过敏性休克专项考核试题
- 八年级英语下册 Unit 6 Sunshine for allPerid Ⅰ Comic stripWelcome to the unit教学设计设计(pdf)(新版)牛津版
- 人教部编版二年级下册雷雨教案设计
- 2026年山东济宁市高三二模高考政治试卷试题(含答案详解)
- 焊工取证试题及答案
- 第二课 拨浪鼓教学设计小学劳动一年级下册粤教版(主编:徐长发)
- 临床表现与结局教学设计中职专业课-病理学基础-医学类-医药卫生大类
- 护理人文关怀的挑战与对策
- 【方案】2026工业企业和园区数字化能碳管理中心解决方案
- 2026中国细胞培养助剂行业运行状况与投资盈利预测报告
- 《预算执行常态化监督发现问题纠偏整改操作指南(试行)》
- 2026年高考生物全真模拟试卷及答案(共五套)
- 2024新外研社版英语八年级下单词汉译英默写表(开学版)
- (2026版)患者十大安全目标图文(2篇)
- 轻食市场行业风险分析报告
- 工作心态培训
- 2025至2030中国自动涂胶机行业市场深度研究与战略咨询分析报告
- 2025年士兵考学试卷真题及答案
- T/CIE 210-2024采用机器人技术的人体穿刺设备通用技术要求和试验方法
评论
0/150
提交评论