英语阅读-公开课教学设计

教学生如何征服英语阅读湖南省桃源县漆河镇中学卢小芹英语阅读理解能力包括两个方面的内容:一是理解,二是速度。阅读理解率高、阅读速度快是阅读理解能力强的两个标志。要提高阅读能力,既要注意理解,也要注意速度。理解为主,速度为辅。速度服从于理解,并在理解的基础上逐渐提高。一般说来,一个中等英语水平的人,其阅读理解的正确率应在70%左右。超过这个标准,就可以加快速度;低于这个标准,就应减慢速度。对于学生来说,在阅读与课文难度相当的英语文章时,速度应在每分钟40―60个词,理解正确率应达70%以上。每分钟阅读的单词量越大,理解率越高,你的阅读能力也就越强。要怎样提高能力呢?明确方法最重要。阅读理解解题指导一、解题方法1先看选项有意识有目的地在细节处和关键处圈画。2锁定最醒目的字眼(timeagenumberplace...)3.搜寻信息词，如：5W:Whowhatwhenwherewhy(how)时间先后：Firstthenafterthatnextfinally因果：Because/thus/leadto/iscausedby/asaresultof/Likeness/alike/commonJustas/either...or比较:Similarly,differently,likeness,unlike,But/while/however/instead/ontheContrary二、解题步骤：1.略读快速浏览抓住文章中心大意以及文章的结构（借助所给图表结构）。2.细读带着问题，找到文章对应点，确认题型，分析整理归纳信息并且准确表达信息。3.复读复读文章，反复揣摩所填之词是否符合文章内容，其拼写是否正确。三、解题时要注意什么？1.字数的限制，是否可以用原文中的单词，整个文章结构（大小标题）；2.审结构表达短语类是否对应.内容表达，字母大小写，名词的数和格；3.审语法运用.动词的形式.形容词副词的比较级最高级，.连词，介词，.时态语态，主谓一致，第三人称等。必须熟背的常用归纳概括词汇：表原因：reasons(for),causes(of)表目的：purpose,aim,goal表概括、总结:summary.conclusion表特点：feature,characteristic,character表种类:kind,type,category,style,forms表评论、评价：comment,remark,assessment表方式、方法：means,way,method,solution,approach表问题：problem,question,issue表建议:advice,suggestion,tip表要求需求：demand,need,requirement,qualification表态度观点：attitude,idea,opinion表情绪感觉：feeling,emotion,motivation表用途功能：use,usage,function表步骤：cedure,process表描述：description,appearance,look.color,size,length,width.表关系:relation,relationship表来源历史：history,source,origin表异同：difference,similarity表影响结果：effect,influence,resultconsequence表反应：response,reaction表措施行动：measure,action.activity.behavior表定义：definition表利弊：benefit,advantage,disadvantage,convenience熟悉阅读理解九大题型阅读是获得更综合、更复杂、更精确信息的必要手段,考生在做阅读理解时,不仅要看懂文章的字面意思,还需要针对不同题材和体裁的篇目运用不同的方法作出正确的选泽。一、例证题1例证题的标志。当题干中出现example,case,illustrate,illustration,exemplify等词语时，同学们就要立刻开启做“例证题”的模式啦！2回归文章，找出该例证所在的位置，即给该例子定位。3搜索该例证周围的区域，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。4找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。5例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事，即把例子中的某一内容写出来误导你，让你去选。二、指代题1回归原文，找出问题中的指代词。2在指代词附近搜索，找最近的名词、名词性短语或句子。（先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远）3将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。4将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。三、词汇题1首先还是要回归原文，找出该词汇出现在哪里。2通过句子，确定该词汇的词性。3从上下文（词汇的前后几句）中找到与所给词汇具有相同词性的词（如一下子找不到就再往上往下找），代入所给词汇在文章中的位置（将之替换）看语义是否合适。4找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，这就是答案！注意：（1）如果该词汇是简单词汇，则其字面意思很大可能不是正确答案。（2）英语阅读理解主要是考查同学们是否能根据上下文作出正确的判断。（3）词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。（4）寻找时要注意同位语、特殊标点（比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推出所给词汇含义）、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。四、句子理解题1回归原文找到原句。2对原句进行语法和词义的精确分析（找主干），应该重点抓原句的字面含义。若该句的字面含义不能确定，则依据上下文进行判断。3一般来说，选项中的正确答案与原句意思完全相同，只不过用其他英语词汇换种表达而已。4句子理解题的错误选项干扰项特征：推得太远，做题时应把握住推的度。五、推断题1推断题的标志：learn,infer,imply,inform等2看是否可以通过题干回归原文或依据选项回归原文。一般要围绕文中的一两个重点进行推理。推理题无论通过题干能不能定位，我们都要把它固定到文章的一两点上。3依据原文的意思进行三错一对的判断。先不要进行推理，若有一个选项跟原文的意思一模一样，则该选项必然是正确答案。推理题不是考查同学们天马行空的想象力，它其实是考查同学们是否读透阅读文章里的某几个点所涉及的问题。4推理题的最近答案原则：不推的要比推的好，推的近的要比推的远的好，直接推出的要比间接推的好（原文的某句话变个说法），把原文读懂才是做对推断题的关键！六、主旨题“串线摘帽”，即在自然段少的时候串串线，串线法解不出来时，大帽子、小帽子摘一下。1主旨题的标志：mainlyabout,mainlydiscuss,thebesttitle等。2串线法：抓首段和其余各段的第一句话，把其意思连接成一个整体。要注意总结性的提示词和转折词，特别要注意中心句。（主要针对自然段少的文章，针对自然段多的文章，主旨题最好联系中心句，找一个和中心句最贴近的。）3很多时候，老师都会跟同学们说，首段往往就是中心主旨所在的地方。然而还是要提醒各位同学，小心首段陷阱！4主旨题错误选项的干扰特征是：（1）局部信息，即选项的内容小于文章的内容；（2）范围过宽，即选项的内容大于文章的内容。5逆向思维法：在两个选项看上去都十分正确无法选择时，试着从选项出发，想象一下如果自己以此选项来写文章会有那些内容，然后把它与文章的内容比较，接近的即为正确选项。七、作者态度题1作者态度题的标志：attitude2应精确理解四个选项的含义，不要掺杂自己的观点。3可以寻找文中一些具有感情色彩的词。例如：fortunately,excessively等。4举例的方式。（是从正面举例，还是反面举例）5抓论述的主线。把第一段读透，把其他各段的段首段尾句拉出来，看整个文章的结构。6做作者态度题时同学们应该特别注意，要清楚是谁对谁的态度。八、判断题1看能否通过四个选项具体化到原文中一点或者根据自然段原则定位。2每个选项都应回归原文，不能凭主观印象进行判断。3要重点抓是“三错一对”还是“三对一错”的关系。（做题时要看清题目的要求，选择“正确项”，还是“错误项”。）九、细节题细节题，最重要的就是回归原文，在文章中找出题干所在位置，得出答案。重点注意事项一.正确答案的特征1正确答案经常与中心思想有关。2正确答案的位置，最常见的三个位置是：段首段尾处、转折处、因果处。3正确答案经常运用的原则是：同义替换、正话反说、反话正说。4正确答案经常具有概括性、深刻性。5从语气角度来看，正确答案中经常含有不肯定的语气词和委婉表达的用词。例如：can,may,might,possible,notnecessarily等。二.错误答案的特征第一大层次：1无中生有（未提及的概念）；2正反混淆（选项的意思跟原文的意思正好相反）；3所答非所问（虽然选项的说法没有问题，符合原文，但和题干搭不上边）。第二大层次：1过分绝对；2扩大范围（注意隐蔽型的扩大范围mostly）；3因果倒置；4常识判断；如果一个选项仅仅符合常识，不一定是正确答案，还要看文章中类似的意思有没有出现；如果一个选项不符合常识，一定不是正答案。5推得过远；6偏离中心；7变换词性。三．其它阅读方法推荐1.首段和尾段一篇文章的主题句、中心思想往往出现在文章的首段或者许多文章开门见山地在第一段就提出了要说明的对象或者要论证的观点，而文章的最后一段一般也会对全文的说明和论证进行总结。策略：通过一些标志性词汇或者短语，我们可以更快地找到这些总结性句子，如：allinall,inshorttoconclude,inconsequence,Insummary,inaword,asaresult,therefore,accordingly,thus等。2.长难句长难句是阅读理解的主要难度所在，其中包含了同位语、插入语、定语、不定式、分词、各种从句等，有的句子甚至长达好几行。这些复杂的句型也往往成为了出题的重点所在。策略：加强训练自己对付长难句的能力，平时有意识地去分解这些句子，理解其中的指代关系和句子层次。3.列举处标志性的词汇包括：First,Second,Third…;Firstly,Secondly,Thirdly…Finally;Firstofall,Then,Inaddition,Further,Furthermore,Besides,Moreover…策略：把这些词圈起来，考题中一般会出现四个选项对比，这样非常好在文章中找。4.举例处例子往往与作者的说明与论述有很大的关联，具有重大的意义，因此也成为了考题出处的热点。这种题目在文章中的线索非常明显，一般都带有如下的标志性词汇：forexample,forinstance,take…asanexample,as,suchas,like等。策略：一般文章举例处的前一句或者前几句就是与该例子相关的作者论点，所以在做此类题目的时候就需要追本溯源地往前读，才能保证所选答案的正确率。5.因果关系处为了考查考生的阅读能力和逻辑分析能力，经常会把含有因果关系的句子倒过来考，因此选项中因变成了果、果变成了因，考生需要注意辨别实际的因果关系，防止受到迷惑。策略：表示因果关系的词语有because,becauseof,so,for,since,as,thus,therefore,consequently,inconsequence,Asaresult;resultfrom,resultin,cause,originatefrom,leadto,attributeto,derivefrom;base,basis,reason,result,consequence等。6.转折、对比、类比处文章的转折也是体现作者观点和文章主题的地方，一些明显的转折词包括：but,however,onthecontrary,yet,asamatteroffact,infact,actually等。策略：转折词前后的意思一般来说都是相反的，而作者会偏重其中的某一方。因此，在阅读过程中看到转折词，最好能作上标志以方便做题时候的查找。7.特殊词汇处英语阅读试题中经常考查考生对于一些词语和词汇的理解，这些特殊词汇包括了平时不经常使用的生僻词、常见词语平时不经常用到的意思或搭配、以及关系代词等。策略：解题关键在于读懂词汇所在文章位置的上下文，从而推断中其意思。8.数字和年代阅读中经常出现对于数字和年代等细节的考查，看似