钱本惠《密度》教学设计4

澧县初中物理教师整校推进工作坊（C2601）教学设计小组:大梦甘城备课教师:钱本惠单位：城关中学指导教师:皮春波教材版本人教版所属年级八年级所属单元第六单元教学内容密度所属课时第一课时执行时间2022年11月教学目标1、通过探究认识同种物质的质量与体积成正比，比值一定；不同种物质的质量与体积的比值不同．2、知道密度的定义，公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表．3、能利用密度公式进行简单的计算和解决简单的问题。教学重点密度的概念，单位，相关计算．教学难点认识密度是物质的一种特性．教学准备天平铜块，铝块，刻度尺，教学过程指导建议一、引入新课自然界是由各种各样的物质组成，不同物质有不同的特性，我们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质。特性指物质本身具有的，能进行相互区别、辩认的一种性质，例如颜色、气味、味道、硬度等都是物质的特性，这节课我们来学生物质的另一种特性——密度二、新课教学1、建立密度的概念（1）实验：用天平测出木块和石块的质量；用刻度尺和量筒、水测出木块和石块的体积。数据如下：质量（克）体积（厘米3）质量/体积（克/厘米3）铜块15铜块28910铝块15铝块22710（2）分析数据铜块的体积增大几倍，它的质量也增大几倍，质量和体积比值一定。铝块的体积增大几倍，它的质量也增大几倍，质量和体积比值一定。铜块的质量跟体积比值不等于铝块的质量跟体积的比值。从表中可看出不同种类的物质，质量跟体积的比值是不同的，质量跟体积的比值就等于单位体积的质量，可见单位体积的质量反映了物质的一种特性，密度就是表示这种特性的物理量。（3）建立概念A．密度定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。用符号ρ表示。密度在数值上等于物体单位体积的质量。B．密度公式：ρ=m/V；m表示质量，V表示体积C．密度单位：千克/米3（kg/m3）;克/厘米3（g/cm3）1g/cm3=1000kg/m3=103kg/m3例题：一铁块质量是吨，体积是米3，铁块密度多大？已知：m==×103kg;V=求：ρ解：答：铁块的密度是×103kg/m32．密度的物理意义水的密度是×103kg/m3表示1米3水的质量是×103千克。练习：铝的密度是×103kg/m3或1g/cm3，它们的物理意义是什么？3．思考与讨论（1）对同种类物质，密度ρ与质量m和V的关系。（2）不同种类物质，密度是否相同？这说明什么？（3）公式的物理意义。4.课堂小结：（1）密度定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。用符号ρ表示。（2）密度公式：ρ=m/V；m表示质量，V表示体积（3）密度单位：千克/米3（kg/m3）;克/厘米3（g/cm3）1g/cm3=1000kg/m3=103kg/m3（4）同种物质的密度相同，与其质量和体积大小无关。（5）不同种物质的密度一般不同，但是也有特例，如冰和蜡的密度相同，煤油和酒精的密度相同。（6）密度是物质本身的一种特性，它跟物体的质量、体积、形状、位置等因素无关，但密度跟物质的种类、状态和温度有关。5．巩固练习：《学法》板书设计第二节密度密度的定义：某种物质单位体积的质量叫这种物质的密度，用符号：“ρ”表示密度公式：密度单位：千克/米3（kg/m3）克/厘米3（g/cm3）1g/cm3=1000kg/m3=103kg/m3密度物理意义：ρ水=×103kg/m3表示1米3水的质量是×103千克。密度是物质