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中学教师专业标准解读重庆第二师范学院

张家琼教授Zjqiong@126.com1中学教师专业标准解读重庆第二师范学院1一、几个关键概念中学教师专业标准解读关键词：解读/标准/专业标准/教师专业标准/中学教师2一、几个关键概念2解读解读文本一般需要思考两大问题：1、怎么解读的问题（解读具有个性化特点）解读是帮助别人理解文本背后看不见的东西。（出台背景、关键概念的意思、框架体系问题、价值及影响分析等）2、谁来解读的问题“中小学教师教育专业标准”，专业人士来解读。从主题解剖着手，能担任专业人士的，一是“教育专业”的专业人士；二是“小学专业”、“中学专业”的学科专业人士。3解读解读文本一般需要思考两大问题：3关于标准标准是什么？（统一性、规定性）

“标准是重复性事物或概念所做的统一规定，它以‥‥‥经有关方面协商一致，由主管部门批准，以特定形式发布，作为共同遵守的准则和依据。”

-----现代汉语词典[Z].北京：外语教学与研究出版社，2002.GB39.5.14关于标准标准是什么？（统一性、规定性）4关于标准，常见的思考方式是：1）标准为谁服务2）标准的“最高要求”与“最低要求”3）标准的语言表述（结果呈现）‥‥‥5关于标准，常见的思考方式是：566

于教师教育而言：教师质量首先是标准，没有标准就无法衡量教师质量，只有标准建立起来，才能够找到教师质量建设的方向，才能够找到教师质量是否达到满足教育要求的根据。77关于专业标准《现代汉语词典》中关于专业（profession)的解释是：（1）高等学校的一个系；（2）产业部门中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部门；（3）专门从事的某种工作或职业8关于专业标准《现代汉语词典》中关于专业（profession教师标准体系与教师有关的标准体系包括：（1）教师教育招生标准（招生环节）“低段教育实施低层级教师教授低水平内容”（2）教师教育课程标准（培养环节）（3）教师教学能力标准（培养环节）（4）师范生实习的实践标准（培养环节）（5）教师教育机构认证标准（保障环节）

A级进修校评审（6）教师教育质量评估标准（保障环节）（7）教师资格证书标准（入职环节）（8）教师专业发展标准‥‥‥9教师标准体系与教师有关的标准体系包括：9教师专业标准是关于“好教师”的统一规定“好教师”在不同时期内涵不尽相同（什么样的人可以做教师-关注人品）（什么样的教师是好教师-关注文凭）（什么样的行为是教师行为-关注反思）10教师专业标准是关于“好教师”的统一规定“好教师”在不同时期内“好教师”标准演变

经验型教师关注教师技能训练（技术员）西方语言体系中，通常有两个动词为“教师”使用：teacher,意为“讲授”；instructor，意为“指导，指示”经验型教师生长的土壤：义务教育运动.英国的导生制，中国的艺友制。

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