版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
----手拉手模型----手拉手模型归纳我为数狂手拉手模型----全等
顶角相等且顶点重合两个等腰三角形全等三角形归纳我为数狂手拉手模型----全等探究1我为数狂已知:如图,△CAB和△CED均为等腰三角形,CA=CB,CE=CD,∠ACB=∠ECD=α,连接AD、BE,求证:(1)△ACD≌△BCE(2)AD=BE(3)∠AMB=α.M探究1我为数狂已知:如图,△CAB和△CED均为等腰三角形探究2
几何画板2我为数狂已知:如图,
△ACB∽△DCE,连接AD、BE,交于点M,M猜想:探究2几何画板2我为数狂已知:如图,△ACB∽△DCE,M探究2已知:如图,
△ACB和△DCE中,∠ACB=∠DCE=α,,
连接AD、BE,交于点M,求证:(1)△ACD∽△BCE(2)(3)∠AMB=α我为数狂M探究2已知:如图,△ACB和△DCE中,我为数狂M归纳
“手拉手”模型----相似
一对对应角顶点重合的两个相似三角形相似三角形
我为数狂归纳“手拉手”模型----相似一对对应角顶点重合的两个演变演变归纳由特殊到一般
我为数狂归纳由特殊到一般规律回顾△ACB∽△DCE△ACD
∽△BCE,∠AMB=α
∠ACB=α
M我为数狂
“手拉手”模型
αα规律回顾△ACB∽△DCE△ACD∽△BCE,∠AMB=α大显身手我为数狂
(2013密云二模第24题)如图1,△ABC是等腰直角三角形,四边形ADEF是正方形,D、F分别在AB、AC边
上,此时BD=CF,BD⊥CF成立.当正方形ADEF绕点A逆时针旋转θ(0°<θ<90°)时,如图2,BD=CF、
BD⊥CF成立吗?
若成立,请证明;若不成立,请说明理由.图1图2M大显身手我为数狂(2013密云二模第24题)图1图交流互动2.以平面上一点O为直角顶点,分别画出两个直角三角形,记作△AOB和△COD,其中∠ABO=∠DCO=30°,点E、F、M分别是AC、CD、DB的中点,连接FE、FM,(1)求FE:FM的值;应用图形
解决问题AD:CBAO:BOABCDOFE:FM交流互动2.以平面上一点O为直角顶点,分别画出两个应用图交流互动所求:FE:FM的值
相似已知:Rt△AOBRt△DOC∠ABO=∠DCO=30°Rt△AOB∽Rt△DOC手拉手模型应用图形
解决问题所求:相似Rt△AOB∽Rt△DOC2.以平面上一点O为直角顶点,分别画出两个直角三角形,记作△AOB和△COD,其中∠ABO=∠DCO=30°,点E、F、M分别是AC、CD、DB的中点,连接FE、FM,
(1)求FE:EM的值;(2)连接EM,你会计算FM:EM的值吗?
应用图形
解决问题交流互动N2.以平面上一点O为直角顶点,分别画出两个2.(3)以平面上一点O为直角顶点,分别画出两个直角三角形,记作△AOB和△COD,其中∠ABO=∠DCO=α°.点E、F、M分别是AC、CD、DB的中点,连接FE、FM,请直接写出FE:FM的值.应用图形
解决问题交流互动AD:CBAO:BOFE:FM2.(3)以平面上一点O为直角顶点,分别画规律回顾△ACB∽△DCE△ACD
∽△BCE,∠AMB=α
∠ACB=α
M我为数狂
“手拉手”模型
αα规律回顾△ACB∽△DCE△ACD∽△BCE,∠AMB=α演变演变演变演变演变演变演变演变CM是角平分线,你会证明吗
?
探究3已知:如图△CAB和△CED均为等腰三角形且顶角相等,CA=CB,CE=CD,连接AD、BE交于点M,连接CM求证:CM平分∠AME。CM是角平分线,你会证明吗?探究3已知:如图△CAB和课堂小结在这短短的课堂时间里,你有哪些收获?1、在知识上…2、在技能上…3、在思想上…课堂小结在这短短的课堂时间里,你有----手拉手模型----手拉手模型归纳我为数狂手拉手模型----全等
顶角相等且顶点重合两个等腰三角形全等三角形归纳我为数狂手拉手模型----全等探究1我为数狂已知:如图,△CAB和△CED均为等腰三角形,CA=CB,CE=CD,∠ACB=∠ECD=α,连接AD、BE,求证:(1)△ACD≌△BCE(2)AD=BE(3)∠AMB=α.M探究1我为数狂已知:如图,△CAB和△CED均为等腰三角形探究2
几何画板2我为数狂已知:如图,
△ACB∽△DCE,连接AD、BE,交于点M,M猜想:探究2几何画板2我为数狂已知:如图,△ACB∽△DCE,M探究2已知:如图,
△ACB和△DCE中,∠ACB=∠DCE=α,,
连接AD、BE,交于点M,求证:(1)△ACD∽△BCE(2)(3)∠AMB=α我为数狂M探究2已知:如图,△ACB和△DCE中,我为数狂M归纳
“手拉手”模型----相似
一对对应角顶点重合的两个相似三角形相似三角形
我为数狂归纳“手拉手”模型----相似一对对应角顶点重合的两个演变演变归纳由特殊到一般
我为数狂归纳由特殊到一般规律回顾△ACB∽△DCE△ACD
∽△BCE,∠AMB=α
∠ACB=α
M我为数狂
“手拉手”模型
αα规律回顾△ACB∽△DCE△ACD∽△BCE,∠AMB=α大显身手我为数狂
(2013密云二模第24题)如图1,△ABC是等腰直角三角形,四边形ADEF是正方形,D、F分别在AB、AC边
上,此时BD=CF,BD⊥CF成立.当正方形ADEF绕点A逆时针旋转θ(0°<θ<90°)时,如图2,BD=CF、
BD⊥CF成立吗?
若成立,请证明;若不成立,请说明理由.图1图2M大显身手我为数狂(2013密云二模第24题)图1图交流互动2.以平面上一点O为直角顶点,分别画出两个直角三角形,记作△AOB和△COD,其中∠ABO=∠DCO=30°,点E、F、M分别是AC、CD、DB的中点,连接FE、FM,(1)求FE:FM的值;应用图形
解决问题AD:CBAO:BOABCDOFE:FM交流互动2.以平面上一点O为直角顶点,分别画出两个应用图交流互动所求:FE:FM的值
相似已知:Rt△AOBRt△DOC∠ABO=∠DCO=30°Rt△AOB∽Rt△DOC手拉手模型应用图形
解决问题所求:相似Rt△AOB∽Rt△DOC2.以平面上一点O为直角顶点,分别画出两个直角三角形,记作△AOB和△COD,其中∠ABO=∠DCO=30°,点E、F、M分别是AC、CD、DB的中点,连接FE、FM,
(1)求FE:EM的值;(2)连接EM,你会计算FM:EM的值吗?
应用图形
解决问题交流互动N2.以平面上一点O为直角顶点,分别画出两个2.(3)以平面上一点O为直角顶点,分别画出两个直角三角形,记作△AOB和△COD,其中∠ABO=∠DCO=α°.点E、F、M分别是AC、CD、DB的中点,连接FE、FM,请直接写出FE:FM的值.应用图形
解决问题交流互动AD:CBAO:BOFE:FM2.(3)以平面上一点O为直角顶点,分别画规律回顾△ACB∽△DCE△ACD
∽△BCE,∠AMB=α
∠ACB=α
M我为数狂
“手拉手”模型
αα规律回顾△ACB∽△DCE△ACD∽△BCE,∠AMB=α演变演变演变演变演变演变
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年常德科技职业技术学院单招职业技能测试题库带答案详解ab卷
- 2026上海华东师范大学公共创新服务平台实验动物中心(闵行校区)实验技术工程师招聘1人笔试模拟试题及答案解析
- 2026年广西城市职业大学单招职业技能测试题库含答案详解(培优)
- 2026天津社会科学院管理人员招聘1人(硕士)考试参考试题及答案解析
- 2026年岳阳现代服务职业学院单招综合素质考试题库附参考答案详解(研优卷)
- 2026年山西艺术职业学院单招综合素质考试题库附参考答案详解(完整版)
- 2026年广元中核职业技术学院单招职业倾向性测试题库含答案详解(研优卷)
- 2026年广东科学技术职业学院单招职业倾向性测试题库含答案详解(新)
- 2025年AI教育游戏开发工程师技能认证流程
- 2026年广东茂名农林科技职业学院单招综合素质考试题库附答案详解(培优b卷)
- 口腔数字化修复技术98课件
- 小学教育学(第5版)课件全套 曾文婕 第0-9章 绪论、学教育源流-小学教育评价
- 甘肃省2025届高三下学期3月第一次诊断考试(一模)英语试题(含答案无听力原文、答案及音频)
- 纸杯蛋糕创意课件
- 2025-2030年中国补钙产品市场运行状况及发展趋势分析报告
- 山东省电子级多晶硅项目节能评估报告
- 小学语文科组长工作计划
- 继电保护装置调试作业指导书电气调试方案
- 保安中介合同范例
- 印刷工艺技术培训课件
- 2025新译林版英语七年级下单词默写表
评论
0/150
提交评论