《小岛》教学课件-部编本语文五年级上册

15小岛*15小岛*天海长城天蓝蓝，海蓝蓝，天尽头有一群铁打的汉海蓝蓝，天蓝蓝，海尽头有一道钢铁的边防线……导入一返回天海长城天蓝蓝，海蓝蓝，天尽头有一群铁打的汉导入一返回导入二返回小岛导入二返回小岛初读课文请同学们用自己喜欢的方式读课文，读准字音，不认识的生字词查字典或问别人，然后多拼读两遍。把课文读通，不通顺的地方再读一遍。初读课文请同学们用自己喜欢的方式读课文，读准字音，不牙龈隐瞒海域快艇矛盾

炊事员哼

发怔喉咙哽咽

汤勺

搅拌

舀汤我会读牙龈

隐瞒

海域

快艇矛盾

炊事员哼

发怔

喉咙哽咽

汤勺

搅拌

舀汤牙龈隐瞒海域快艇我会读牙龈隐瞒开火车识字瞒域艇盾炊哼咙矛喉勺搅舀开火车识字瞒域艇盾炊哼咙矛喉勺搅舀_____\_____哼哧哼hnɡhēnɡ多音字_____\_____哼哧哼hnɡhēnɡ多音字再读课文自由朗读课文，然后以将军的口吻讲述自己登上小岛后发生的故事。复述方法指导：首先要以将军的口吻，把第三人称的讲述变成将军以第一人称来讲述。再读课文自由朗读课文，然后以将军的口吻讲述自己登上小其次要抓住重点，理出文章的纲要。即：将军刚上小岛不久就发现了问题，这是怎么回事？将军为什么决定留在岛上吃饭？吃饭的时候发生了什么事情？结果怎样？另外，复述故事要语言简洁、高度概括。其次要抓住重点，理出文章的纲要。即：将军刚上小岛不久课文解读读第1自然段，概括小岛的特点。特点：小、无名、荒凉、贫瘠课文解读读第1自然段，概括小岛的特点。特点：小、无名、荒凉、本段中有一个比喻句，能找出来品析一下它的表达效果吗？无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。

这个句子把小岛比作天边的云，天空无限大，白云相对来说非常小，这就生动形象地表现了小岛很小的特点。本段中有一个比喻句，能找出来品析一下它的表达效果吗？边读课文，边思考下面的问题：小岛上有哪些人？在小岛上发生了什么事情？人物：驻防的海军士兵。边读课文，边思考下面的问题：人物：驻防的海军士兵。事情：将军视察海岛，他发现虽然这里的环境恶劣，条件艰苦，战士们思念家乡，但是他们热爱祖国，克服重重困难，自力更生，想办法尽量改善岛上的生活条件。将军被战士们忠诚于祖国、自力更生、艰苦奋斗、战胜困难的精神所感动，并向战士们表达了崇高的敬意。事情：将军视察海岛，他发现虽然这里再读课文，找出让你印象深刻的情节，并加以分析。将军在小岛上转到第五分钟的时候，发现了什么问题？战士们为什么这样做？表现了战士们的什么特点？再读课文，找出让你印象深刻的情节，并加以分析。将军在在岛那边有一块用礁石围成一圈、上面用油布遮挡着的菜地。将军在小岛上转到第五分钟的时候，发现了什么问题？在岛那边有一块用礁石围成一圈、上面用油布遮挡着的菜地小岛远离大陆，蔬菜供应困难，战士们生活很艰苦，严重影响了身体健康。为了克服困难，改善生活，战士们自己开辟了一块菜地。另外，这里的自然环境恶劣，太阳炽晒，庄稼难以成活，所以战士们就用油布盖住菜地。战士们为什么这样做？小岛远离大陆，蔬菜供应困难，战士们生活很艰苦，严重影由此可见，战士们不怕困难并勇于面对，善于发挥自己的聪明才智，战胜恶劣的自然环境，改善生活条件。表现了战士们的什么特点？由此可见，战士们不怕困难并勇于面对，善于发挥自己的聪战士们的菜地有哪些与众不同的地方？表现了战士们的什么特点？菜地的土、种子都是战士们从家乡带来的，菜地构成一幅中国地图的形状。表现了战士们热爱家乡，热爱祖国的精神。战士们的菜地有哪些与众不同的地方？表现了战士们的什么特点？将军为什么临时决定留在岛上吃饭？表现了将军怎样的特点？将军想把岛上种菜的方法推广出去，改善海岛驻守士兵的生活，提高部队的战斗力。可见将军是一个责任心强、热爱军队、关心士兵的好领导。将军为什么临时决定留在岛上吃饭？表现了将军怎样的特点？在饭堂里，将军一开始称战士们为“同志们”，后来又叫“孩子们”，这是为什么？将军对战士们称呼的变化，说明了将军太热爱这群可爱的战士了，他把战士当成了自己的孩子。在饭堂里，将军一开始称战士们为“同志们”，后来又叫“孩子们”将军对战士们怀有崇高的敬意，从他离开小岛时，他向着小岛敬礼这个动作，就可以看出他对战士们崇高的敬意。读最后两个自然段，思考：将军除了热爱这群战士外，还怀有怎样的情感？从哪里可以看出来？将军对战士们怀有崇高的敬意，从他离开小岛时，他向着小简单介绍小岛的特点和样子小岛刚上岛时热爱祖国不怕困难板书设计发现菜地吃晚饭时激动不已离开小岛深深敬意简单介绍小岛的特点和样子小岛刚上岛时热爱祖国板书设计发现菜地拓展延伸拓展一拓展二拓展延伸拓展一拓展二关于爱国的诗句1.捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》2.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》拓展一返回关于爱国的诗句拓展一返回拓展二返回边海防文化拓展二返回边海防文化课后作业回家后，把课文中的故事讲述给家长听。小练笔：给守岛的战士们写一封信，表达对战士们的赞美和崇敬之情。课后作业回家后，把课文中的故事讲述给家长听。15小岛*15小岛*天海长城天蓝蓝，海蓝蓝，天尽头有一群铁打的汉海蓝蓝，天蓝蓝，海尽头有一道钢铁的边防线……导入一返回天海长城天蓝蓝，海蓝蓝，天尽头有一群铁打的汉导入一返回导入二返回小岛导入二返回小岛初读课文请同学们用自己喜欢的方式读课文，读准字音，不认识的生字词查字典或问别人，然后多拼读两遍。把课文读通，不通顺的地方再读一遍。初读课文请同学们用自己喜欢的方式读课文，读准字音，不牙龈隐瞒海域快艇矛盾

炊事员哼

发怔喉咙哽咽

汤勺

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舀汤我会读牙龈

隐瞒

海域

快艇矛盾

炊事员哼

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喉咙哽咽

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舀汤牙龈隐瞒海域快艇我会读牙龈隐瞒开火车识字瞒域艇盾炊哼咙矛喉勺搅舀开火车识字瞒域艇盾炊哼咙矛喉勺搅舀_____\_____哼哧哼hnɡhēnɡ多音字_____\_____哼哧哼hnɡhēnɡ多音字再读课文自由朗读课文，然后以将军的口吻讲述自己登上小岛后发生的故事。复述方法指导：首先要以将军的口吻，把第三人称的讲述变成将军以第一人称来讲述。再读课文自由朗读课文，然后以将军的口吻讲述自己登上小其次要抓住重点，理出文章的纲要。即：将军刚上小岛不久就发现了问题，这是怎么回事？将军为什么决定留在岛上吃饭？吃饭的时候发生了什么事情？结果怎样？另外，复述故事要语言简洁、高度概括。其次要抓住重点，理出文章的纲要。即：将军刚上小岛不久课文解读读第1自然段，概括小岛的特点。特点：小、无名、荒凉、贫瘠课文解读读第1自然段，概括小岛的特点。特点：小、无名、荒凉、本段中有一个比喻句，能找出来品析一下它的表达效果吗？无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。

这个句子把小岛比作天边的云，天空无限大，白云相对来说非常小，这就生动形象地表现了小岛很小的特点。本段中有一个比喻句，能找出来品析一下它的表达效果吗？边读课文，边思考下面的问题：小岛上有哪些人？在小岛上发生了什么事情？人物：驻防的海军士兵。边读课文，边思考下面的问题：人物：驻防的海军士兵。事情：将军视察海岛，他发现虽然这里的环境恶劣，条件艰苦，战士们思念家乡，但是他们热爱祖国，克服重重困难，自力更生，想办法尽量改善岛上的生活条件。将军被战士们忠诚于祖国、自力更生、艰苦奋斗、战胜困难的精神所感动，并向战士们表达了崇高的敬意。事情：将军视察海岛，他发现虽然这里再读课文，找出让你印象深刻的情节，并加以分析。将军在小岛上转到第五分钟的时候，发现了什么问题？战士们为什么这样做？表现了战士们的什么特点？再读课文，找出让你印象深刻的情节，并加以分析。将军在在岛那边有一块用礁石围成一圈、上面用油布遮挡着的菜地。将军在小岛上转到第五分钟的时候，发现了什么问题？在岛那边有一块用礁石围成一圈、上面用油布遮挡着的菜地小岛远离大陆，蔬菜供应困难，战士们生活很艰苦，严重影响了身体健康。为了克服困难，改善生活，战士们自己开辟了一块菜地。另外，这里的自然环境恶劣，太阳炽晒，庄稼难以成活，所以战士们就用油布盖住菜地。战士们为什么这样做？小岛远离大陆，蔬菜供应困难，战士们生活很艰苦，严重影由此可见，战士们不怕困难并勇于面对，善于发挥自己的聪明才智，战胜恶劣的自然环境，改善生活条件。表现了战士们的什么特点？由此可见，战士们不怕困难并勇于面对，善于发挥自己的聪战士们的菜地有哪些与众不同的地方？表现了战士们的什么特点？菜地的土、种子都是战士们从家乡带来的，菜地构成一幅中国地图的形状。表现了战士们热爱家乡，热爱祖国的精神。战士们的菜地有哪些与众不同的地方？表现了战士们的什么特点？将军为什么临时决定留在岛上吃饭？表现了将军怎样的特点？将军想把岛上种菜的方法推广出去，改善海岛驻守士兵的生活，提高部队的战斗力。可见将军是一个责任心强、热爱军队、关心士兵的好领导。将军为什么临时决定留在岛上吃饭？表现了将军怎样的特点？在饭堂里，将军一开始称战士们为“同志们”，后来又叫“孩子们”，这是为什么？将军对战士们称呼的变化，说明了将军太热爱这群可爱的战士了，他把战士当成了自己的孩子。在饭堂里，将军一开始称战士们为“同志们”，后来又叫“孩子们”将军对战士们怀有崇高的敬意，从他离开小岛时，他向着小岛敬礼这个动作，就可以看出他对战士们崇高的敬意。读最后两个自然段，思考：将军除了热爱这群战士外，还怀有怎样的情感？从哪里可以看出来？将军对战士们怀有崇高的敬意，从他离开小岛时，他向着小简单介绍小岛的特点和样子小岛刚上岛时热爱祖国不怕困难板书设计发现菜地吃晚饭时激动不已离开小岛深深敬意简单介绍小岛的