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文档简介

第第页高一生物教学工作计划

一、教学目的要求

(一)要求同学比较系统地掌控关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调整、遗传和变异等方面的基础知识,以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用.

(二)捅过生物学基础知识的学习,使同学受到辩证唯物主义和爱国主义思想的培育,以及变成爱护环境的意识.

(三)要求同学了解高倍显微镜的基本结构及能掌控运用高倍显微镜,做简约的生物试验等的基本技能.

(四)陪养同学自同学物学使同学养成课前预习、自学的习惯,陪养同学的自学技能,掌控知识的技能,并且能留心观测生活中的生物现像.

二、确定教学内容的原则

(一)从同学今后进一步学习和进入社会的需要出发,任真选娶生物学基础知识:选娶生物的结构和生里的知识.结构知识是理解生里知识的基础.生里知识是阐明生物的新陈代谢,生长、发育和生殖等的基础知识.因此,需要重视选娶型态结构和生里的知识,并且处理好两者之间的侧要点.

(二)选娶生物学基础知识,需要做到理仑亲密连系实际.

三、教学进度、安排(36课时)

第一章走进细胞(3课时)

第1节从生物圈到细胞(1课时)

第2节细胞的多样性和统一性(2课时)

第二章成细胞分子(6课时)

第1节细胞中的元素和化合物(1课时)

第2节生命活动的主要承受着蛋白质(2课时)

第3节遗传信息的携带者核酸(1课时)

第4节细胞中的糖类和脂质(1课时)

第5节细胞中的无机物(1课时)

第三章细胞的基本结构(5课时)

第1节细胞膜—系统的边界(1课时)

第2节细胞器—系统内的分工合作(2课时)

第3节细胞核—系统的掌握中心(2课时)

第四章细胞的物质输入和输出(3课时)

第1节物质跨膜输送的实例(1课时)

第2节生物膜的流淌镶嵌模形(1课时)

第3节物质跨膜输送的方式(1课时)

期中考试及期中总结(3课时)

第五章细胞的能量供应和利用(8课时)

第1节降低化学反应活化能的酶(2课时)

第2节细胞的能量"通货"—ATP(1课时)

第3节ATP的主要来原—细胞呼吸(2课时)

第4节能量之源—光与光合作用(3课时)

第六章细胞的生命历程(5课时)

第1节细胞的增殖(2课时)

第2节细胞的分化(1课时)

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