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文档简介

《蓝皮鼠和大脸猫》教案《蓝皮鼠和大脸猫》教案教学内容：观赏歌曲《蓝皮鼠和大脸猫》，随音乐做律动教材分析：本课时的教学是动画片的音乐，并且通过画面和情节丰富同学的音乐想象力。通过优秀的动画片音乐以此可以了解儿童的音乐趣味，进一步激发和培育同学对音乐的爱好，在倾听、探究音乐心情的同时，开发同学音乐想象力和制造力。教学目标：1、关心同学回忆和总结动画片音乐，联系动画片的画面和故事情节，初步感受音乐、画面、故事情节这三者之间的亲关系，在轻松开心的气氛中体验优秀的动画片带给人们的愉悦。2、观赏歌曲《蓝皮鼠和大脸猫》。3、随音乐做律动。教学重、难点：倾听和感受歌曲《蓝皮鼠和大脸猫》，培育儿童用心倾听的习惯，启发儿童大胆表现内心对音乐的感受，进展儿童的肢体语言、口头表达力量。引导儿童表达自己对音乐的感受，如何创设活动，赐予儿童表现自己的空间和手段。教学方法：视觉图像法、角色体验法教学预备：头饰、图片、多媒体演示教学时间：一课时教学过程：一、导入：1、谈话引人，播放《大风车》，启发同学谈谈自己感爱好的动画片。2、播放《蓝皮鼠和大脸猫》，引导同学观赏歌曲，然后请同学猜一猜动画片的名称，出示图片，板书课题。3、请同学简要介绍《蓝皮鼠和大脸猫》的故事情节，师小结。二、倾听歌曲，学唱伴唱部分：1、请同学完整倾听歌曲，提问：从音乐中听出了什么？师归纳。（形状、叫声、情节等）2、再听歌曲，看大屏幕，将想象和详细联系起来。师提示：歌词中哪部分最能体现蓝皮鼠的活泼机智、行动灵敏？（叫声）从大脸猫的叫声中你感受到什么了呢？生回答。3、师范唱老鼠和猫的叫声，同学跟唱。4、指名唱，分组唱。5、师再范唱，生体验两种动物的叫声特点，师归纳得出四分音符和八分音符的不同效果。6、小活动：送小动物回家，将蓝皮鼠和大脸猫贴在正确的图片上。三、随音乐做律动：要求：做老鼠和猫的代表性动作，尽情发挥自己的想象力和制

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