《我很重要》优秀课件

我很重要毕淑敏我很重要毕淑敏

主持人采访物理大师丁肇中：“有人说您是一个少见的天才，您自己怎么看？”丁肇中回答：“不是。”主持人又说：“您很有天分，对不对？”丁肇中说：“不，我只是刻苦而已。”主持人采访数学大师陈省身。主持人问：“您觉得自己在哪些方面超越了您的老师？”陈省身回答：“我并没有超越他。他的数学能力绝对比我高。”

这两位名人的回答有什么共同之处？主持人采访物理大师丁肇中：“有人说您是一个少见的天才，您

共同点：都很谦虚

我们历来都赞颂谦虚的美德，我们也习惯了说“我不重要”，但是，现在却有一位女性勇敢地发出了“我很重要”的宣言。下面，我们一起来倾听这位女性的心声。共同点：都很谦虚1952年生于新疆16岁赴西藏阿里11年军医生涯1980年回京内科医生20年2000年开始职业写作50岁考取心理咨询师《红处方》《女心理师》《解读幸福密码》《提醒幸福》毕淑敏走近作者1952年生于新疆1980年回京2000年开始职业写作《提醒

毕淑敏经典语录：1.一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。2.人活着是为什么，自己快乐同时使别人快乐。3.我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。4.我很喜欢一个词，叫做“志同道合”，人们常常以为这句话是指事业，我觉得写与婚姻更妙。毕淑敏经典语录：检查预习：找出文章中的疑难字词并正音解释检查预习：找出文章中的疑难字词并正音解释1、字音

战栗

lì

菽shū粟sù

濡rú养

回溯sù

嵌qiàn合

雾霭ǎì

瞳tóng孔

混淆xiáo

寰huán宇生死攸yōu关

驰chí骋chěng

微蹙cù

一沓dá沓

粗糙

cāo1、字音2、字形粟（sù）菽粟栗（lì）战栗票（piào）门票

濡（rú）相濡以沫儒（rú）儒将孺（rú）孺子可教

霭（ǎi）雾霭蔼（ǎi）和蔼2、字形粟（sù）菽粟濡（rú）相濡以沫霭（ǎi）雾霭3、词义鬼斧神工：像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。相濡以沫：原指处于干涸境地的鱼用唾液互相浸润。这里比喻在困境中用极其微薄的力量相互救助。独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。（补充）信誓旦旦：诚恳的承诺使人精神振奋。含褒义，易被误用为贬义。

3、词义鬼斧神工：像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是思考：1.作者认为“我”很重要的依据是什么?思考：1.作者认为“我”很重要的依据是什么?作者从哪些方面强调“我很重要”？（筛选信息，分析概括）1.“我”是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的万物之灵2.“我”是人类精神文化之火的传承者，背负不可推卸的神圣承诺

3.“我”是大自然鬼斧神工的杰作，是机遇的产物

4.“我”是父母浓浓慈爱与亲情的承载5.“我”是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一个

6.“我”是子女唯一的至高至尊的血缘之爱

7.“我”是朋友不可填补的情感空间

8.“我”是自己事业和工作中无人可以替代的主宰

作者从哪些方面强调“我很重要”？1.“我”是由无数星辰日月草①万物之灵②精神之火③机遇的产物④对于父母⑤对于伴侣⑥对于孩子⑦对于朋友⑧对于事业理的诠释情的演绎我很重要入情入理声情并茂①万物之灵②精神之火③机遇的产物④对于父母⑤对于伴侣⑥对于孩思考：2.为什么“当我说出‘我很重要’这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗”呢？思考：2.为什么“当我说出‘我很重要’这句话的时候，颈项后面“树大招风”“枪打出头鸟”虚心使人进步骄傲使人落后

——毛泽东念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。

——

魏徵中国是一个崇尚谦虚，讲究谨慎的国度。中国几千年文化给中国人留下的根深蒂固的思想观念——谦卑。“树大招风”虚心使人进步念高危，中国是一个崇尚谦虚，讲究谨慎思考：3.文章的题目是“我很重要”，可一开始为什么要用排比句式连续的说“我不重要”，这样写在内容结构及文辞表达上有什么效果？思考：3.文章的题目是“我很重要”，可一开始为什么要用排比句

这种欲扬先抑的写法，既排斥了“我不重要”这一否认生命个体意义的政治信条和集体意识，又为提出和探索“我很重要”的命题做好蓄势。这种欲扬先抑的写法，既排斥了“我不重要”这一否认生命个体意第一部分：“我不重要”

第二部分：强调“我很重要”第三部分：向世界宣布“我很重要”梳理结构第一部分：“我不重要”第二部分：强调“我很重要”第三向世界宣布我对自己小声说——不习惯

我很重要声音放大了一点——激动大声对世界宣布——勇敢昂头响亮地宣布——骄傲向世界宣布我对自己小声说——不习惯4.在我们的身边，有一些人认为“我很重要”就是“以我为中心”，一切从“我”出发。你认为课文中所说的“我很重要”与这些人的“我很重要”一样吗？为什么？明确：两种观点的立足点和出发点完全不同。本文的“我很重要”是以对生命的珍视、对他人的关爱为出发点的，而题目中举到的生活中一些人的“我很重要”则完全是以个人的利害得失为出发点，这些人只关心自己，只注重自己的利害得失，而从不关心别人。我很重要≠我最重要4.在我们的身边，有一些人认为“我很重要”就是“以我为中心”结合上下文说说下面这些句子的含义。品读课文我们是一株亿万年苍老树干上最新萌发的绿叶，不单属于自身，更属于土地。我们的生命，端坐于概率垒就的金字塔的顶端。只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。结合上下文说说下面这些句子的含义。品读课文我们是一株亿万

5.找出文中运用排比、反问、比喻、夸张的地方，体会善用修辞的妙处。

善用修辞可以避免空洞乏味的说教，增强语言表现力，使文章语言优美、丰富、新鲜、饱含激情。5.找出文中运用排比、反问、比喻、夸张的地方，体会善分组辩论辩题：我重要吗？从小我们受到的教育是做人要谦虚，要认识到自己是群体中的一员，我并不重要。现在，作者告诉我们“我很重要”。我是否重要呢？请联系实际进行辩论。分组辩论辩题：我重要吗？从小我们受到的教育是做人要谦虚，其实二者并不矛盾。作者是从对生命的尊重和珍爱，对世界和他人的关爱与负责，善于发现自我价值这些角度来断定“我很重要”的。

“我不重要”则是谈个人与集体的辩证关系。两种说法实际是选择的角度不同。小结其实二者并不矛盾。小结2003年10月29日，笔者一天之内惊闻两起青少年自杀的消息，涉及孩童5人。一起发生在湖南常德，一名13岁的男孩儿在自家上吊自杀，遗书上写明不堪忍受学校的恶劣伙食；一起发生在广东的梅州，两名女孩儿因同学嘲笑无法释怀服毒自杀，两名朋友甘愿“陪葬”（四名女孩已经脱离危险）。联系以往媒体报道的青少年自杀现象，笔者以为，青少年心里健康教育必须引起全社会的高度重视。（摘自中新网）

学完课文，大家对此事有何看法呢？2003年10月29日，笔者一天之内惊闻两起青少年

人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争！——《钢铁是怎样炼成的》人最宝贵的是生命，生命每个人只有——《钢铁是怎课后作业：1、预习古文《离骚》。2、对轻视生命、结束自己生命的人写一段话。课后作业：1、预习古文《离骚》。我很重要毕淑敏我很重要毕淑敏

主持人采访物理大师丁肇中：“有人说您是一个少见的天才，您自己怎么看？”丁肇中回答：“不是。”主持人又说：“您很有天分，对不对？”丁肇中说：“不，我只是刻苦而已。”主持人采访数学大师陈省身。主持人问：“您觉得自己在哪些方面超越了您的老师？”陈省身回答：“我并没有超越他。他的数学能力绝对比我高。”

这两位名人的回答有什么共同之处？主持人采访物理大师丁肇中：“有人说您是一个少见的天才，您

共同点：都很谦虚

我们历来都赞颂谦虚的美德，我们也习惯了说“我不重要”，但是，现在却有一位女性勇敢地发出了“我很重要”的宣言。下面，我们一起来倾听这位女性的心声。共同点：都很谦虚1952年生于新疆16岁赴西藏阿里11年军医生涯1980年回京内科医生20年2000年开始职业写作50岁考取心理咨询师《红处方》《女心理师》《解读幸福密码》《提醒幸福》毕淑敏走近作者1952年生于新疆1980年回京2000年开始职业写作《提醒

毕淑敏经典语录：1.一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。2.人活着是为什么，自己快乐同时使别人快乐。3.我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。4.我很喜欢一个词，叫做“志同道合”，人们常常以为这句话是指事业，我觉得写与婚姻更妙。毕淑敏经典语录：检查预习：找出文章中的疑难字词并正音解释检查预习：找出文章中的疑难字词并正音解释1、字音

战栗

lì

菽shū粟sù

濡rú养

回溯sù

嵌qiàn合

雾霭ǎì

瞳tóng孔

混淆xiáo

寰huán宇生死攸yōu关

驰chí骋chěng

微蹙cù

一沓dá沓

粗糙

cāo1、字音2、字形粟（sù）菽粟栗（lì）战栗票（piào）门票

濡（rú）相濡以沫儒（rú）儒将孺（rú）孺子可教

霭（ǎi）雾霭蔼（ǎi）和蔼2、字形粟（sù）菽粟濡（rú）相濡以沫霭（ǎi）雾霭3、词义鬼斧神工：像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。相濡以沫：原指处于干涸境地的鱼用唾液互相浸润。这里比喻在困境中用极其微薄的力量相互救助。独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。（补充）信誓旦旦：诚恳的承诺使人精神振奋。含褒义，易被误用为贬义。

3、词义鬼斧神工：像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是思考：1.作者认为“我”很重要的依据是什么?思考：1.作者认为“我”很重要的依据是什么?作者从哪些方面强调“我很重要”？（筛选信息，分析概括）1.“我”是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的万物之灵2.“我”是人类精神文化之火的传承者，背负不可推卸的神圣承诺

3.“我”是大自然鬼斧神工的杰作，是机遇的产物

4.“我”是父母浓浓慈爱与亲情的承载5.“我”是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一个

6.“我”是子女唯一的至高至尊的血缘之爱

7.“我”是朋友不可填补的情感空间

8.“我”是自己事业和工作中无人可以替代的主宰

作者从哪些方面强调“我很重要”？1.“我”是由无数星辰日月草①万物之灵②精神之火③机遇的产物④对于父母⑤对于伴侣⑥对于孩子⑦对于朋友⑧对于事业理的诠释情的演绎我很重要入情入理声情并茂①万物之灵②精神之火③机遇的产物④对于父母⑤对于伴侣⑥对于孩思考：2.为什么“当我说出‘我很重要’这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗”呢？思考：2.为什么“当我说出‘我很重要’这句话的时候，颈项后面“树大招风”“枪打出头鸟”虚心使人进步骄傲使人落后

——毛泽东念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。

——

魏徵中国是一个崇尚谦虚，讲究谨慎的国度。中国几千年文化给中国人留下的根深蒂固的思想观念——谦卑。“树大招风”虚心使人进步念高危，中国是一个崇尚谦虚，讲究谨慎思考：3.文章的题目是“我很重要”，可一开始为什么要用排比句式连续的说“我不重要”，这样写在内容结构及文辞表达上有什么效果？思考：3.文章的题目是“我很重要”，可一开始为什么要用排比句

这种欲扬先抑的写法，既排斥了“我不重要”这一否认生命个体意义的政治信条和集体意识，又为提出和探索“我很重要”的命题做好蓄势。这种欲扬先抑的写法，既排斥了“我不重要”这一否认生命个体意第一部分：“我不重要”

第二部分：强调“我很重要”第三部分：向世界宣布“我很重要”梳理结构第一部分：“我不重要”第二部分：强调“我很重要”第三向世界宣布我对自己小声说——不习惯

我很重要声音放大了一点——激动大声对世界宣布——勇敢昂头响亮地宣布——骄傲向世界宣布我对自己小声说——不习惯4.在我们的身边，有一些人认为“我很重要”就是“以我为中心”，一切从“我”出发。你认为课文中所说的“我很重要”与这些人的“我很重要”一样吗？为什么？明确：两种观点的立足点和出发点完全不同。本文的“我很重要”是以对生命的珍视、对他人的关爱为出发点的，而题目中举到的生活中一些人的“我很重要”则完全是以个人的利害得失为出发点，这些人只关心自己，只注重自己的利害得失，而从不关心别人。我很重要≠我最重要4.在我们的身边，有一些人认为“我很重要”就是“以我为中心”结合上下文说说下面这些句子的含义。品读课文我们是一株亿万年苍老树干上最新萌发的绿叶，不单属于自身，更属于土地。我们的生命，端坐于概率垒就的金字塔的顶端。只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。结合上下文说说下面这些句子的含义。品读课文我们是一株亿万

5.找出文中运用排比、反问、比喻、夸张的地方，体会善用修辞的妙处。

善用修辞可以避免空洞乏味的说教，增强语言表现力，使文章语言优美、丰富、新鲜、饱含激情。5.找出文中运用排比、反问、比喻、夸张的地方，体会善分组辩论辩题：我重要吗？