民族团结祖国统一

民族团结国家统一澧县复兴镇中学教师杨孚成教学目标基础知识了

解1、让学生了解新疆自古以来与中央政府的关系；让学生了解西藏自古以来与中央政府的关系：3、让学生了解台湾自古以来与中央政府的关系：4、香港和澳门问题的由来、“一国两制”方针的提出与港澳回归的时间、意义以及给我们的启示，掌

握自古以来我国就是个统一的多民族的国家。民族团结国家统一是国家的主流。能力训练过程方法识别图片通过认识西藏和平解放时、香港、澳门回归时的图片，了解近代以来的民主耻辱；培养学生的爱国主义精神。对比鉴别辩证分析台湾回归的有利和不利因素，展望台湾问题的前景。情感态度价值观崇敬伟人通过了解邓小平提出的一国两制伟大构想和与英国谈判的强硬态度培养学生崇拜伟人的爱国精神。唯物史观实现民族团结和祖国的统一的道路，是一个长期、曲折的过程。我们的共产党和人民有能力经过艰苦努力增强综合国力，铸造新的辉煌。教学重点：通过历史史实的分析了解新疆、西藏、台湾和香港澳门自古以来是中国的领土。教学难点分析台湾回归的有利因素和不利因素。谈谈对祖国统一的认识。教学过程导入新课组织学生回顾前段时间我们复习的中国历史的内容，我们是按照教材的章节，依据时间顺序，具体地复习了中国古代史、近代史和现代史，具体地复习了各个朝代和历史时期的不同的政治、经济、文化思想、外加、民族关系等内容。那是从点到面地复习历史知识，从今天开始，我们开始分专题按照线索复习中国历史部分。今天，我们就开始复习第一个专题：民族团结国家统一（教师投影复习课题）教师新授教师请学生回忆一下，为什么说新疆自古以来是中国的领土呢？学生分别讨论，然后教师请学生回答这个问题。教师在学生回答以后总结如下：在公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务。从此，新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国领土不可分割的一部分；东汉时期又派班超经营西域，以后历代中央政府都没有放弃对新疆地区的管辖，如隋唐时对突厥实施管辖、乾隆年间又在新疆平定，设伊犁将军，1876年，左宗棠任钦差大臣开赴新疆，1878年收复新疆（伊犁除外），1881年收复伊犁，1884年设置新疆行省。上事实证明新疆自古以来就是中国的领土。教师要求学生谈谈对新疆问题的认识。学生先相互讨论，然后教师请学生代表回答。教师用多媒体出示表格：《新疆的发展及其与中央政府的关系》教师请学生谈谈对新疆问题的看法。教师要求学生背诵记忆以上知识点。学生在教师的指导下完成多媒体出示的三个选择题。教师要求学生回忆一下，自古以来，西藏的发展情况以及与中央政府的关系怎样呢？学生自己讨论，教师稍后请学生代表回答问题。2、教师在学生回答的基础上进行归纳：唐朝：唐太宗把嫁给吐蕃（当时西藏叫“吐蕃”）的赞普松赞干布。唐中宗把金城公主嫁给吐蕃赞普。尺带珠丹还曾上书唐玄宗说：“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙将，遂和同为一家，天下百姓。821年，吐蕃的赞普牌专使到长安请求会盟结好。会盟仪式先后在长安和逻些举行，盟文强调“，暴掠不作。”会盟碑至今在拉萨大昭寺前，成为汉藏两族人民友好和团结的物证。

元朝：中央社，管理全国宗教事务和吐蕃政务，西藏正式成为元朝的一个地方行政区。

清朝：顺治帝将达赖五世请到北京隆重款待，正式册封他为“达赖喇嘛”。康熙帝又册封黄教的另一首领班禅五世为“”。此后，达赖和班禅的“转世”必须经过中央政府的正式册封和认可。雍正时，在拉萨设置的，成为清朝派遣到西藏的常驻官员。乾隆时，清朝正式建立了西藏地方政府，由驻藏大臣和达赖、班禅共同管理西藏。教师在总结以后再采用多媒体出示表格：《西藏的发展及其与中央政府的关系》。教师请学生谈谈对西藏问题的看法。5、学生复习巩固以上知识点。6、教师指导学生完成多媒体显示的两个选择题。三、教师要求学生回忆一下，自古以来，香港、澳门问题的由来以及回归情况怎样呢？1、学生自己讨论，教师稍后请学生代表回答问题。2、教师在学生回答的基础上进行归纳：香港：

1841年第一次鸦片战争后，英国强占香港岛，1842年，清政府与英国签订不平等的《》，割让香港岛给英国。1860年中英《》，割让九龙半岛界限街以南地区给英国。1898年英国强租新界。

1984年中英签署关于香港问题的联合声明，落实香港1997年之后实行“一国两制”。1997年7月1日：香港成为中华人民共和国的特别行政区。澳门：1553年开始，葡萄牙人开始驻留澳门，并开始长期占领澳门。经过谈判协商，中国于1999年12月20日收回澳门的主权。教师请学生思考一下，香港和澳门回归有哪些历史意义呢？教师启发学生分别讨论这两个问题，然后请学生代表回答问题。教师通过多媒体投影总结港澳回归的历史意义。教师请学生谈谈对港澳回归的看法。四，教师要求学生回忆一下，自古以来，台湾的发展情况以及与中央政府的关系怎样呢？为什么说台湾自古以来是中国的领土？教师要求学生思考、讨论这个问题。教师请学生代表回答这个问题。教师归纳总结如下：公元230年。吴王孙权派官兵到达“”（台湾）

元朝政府设立澎湖设巡检司，开始对台湾实行有效的管辖。1662年郑成功以南明王朝招讨大将军的名义，从荷兰殖民者手中收复台湾。1684年，清政府设置，隶属于福建省管辖。并于1885年将台湾划为单一行省。1895年《》，把台湾割让给日本。1945年8月，日本在第二次世界大战中战败，8月15日宣布无条件投降。终于收复了台湾。=4\*GB3④1949年4月国民党兵败退守台湾，造成了台湾与大陆的第三次分离。教师请学生对照教师归纳的内容，总结一下台湾与大陆的几次分离与回归。教师请学生回答以后，教师归纳分离与回归。教师采用多媒体课件投影表格