香港和澳门的回归

第13课香港和澳门回归祖国【三维目标】知识与能力知道香港、澳门问题的由来；了解“一国两制”提出的过程、含义及深远影响；知道香港、澳门回归的过程和意义；了解香港和澳门区旗、区徽及含义过程与方法阅读资料，学会从中获取有效的信息；通过歌曲演唱、观看香港、澳门回归图片等资料，感受香港、澳门艰难的回归历程，加深对港、澳回归意义的理解以及祖国统一是历史发展必然的感性认识情感态度与价值观香港和澳门的回归，标志着中国人民在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步；香港、澳门回归祖国，也说明中国的国力日益强大，中国在国际事务中的地位和作用日益加强，以此激发学生的爱国感情【重点难点】教学重点：香港澳门回归的时间及意义。教学难点：“一国两制”构想的含义及其意义。【教学工具】多媒体2教学过程一、导入新课课件播放：歌曲《七子之歌—澳门》。出示问题：这首歌的名字叫什么？词作者是谁？MACAU,是指什么地方？母亲有指什么？听歌感受？。今天我们就来看看香港和澳门是如何回归的二、新课讲授目标导学一：历史篇香港问题的由来1842年《南京条约》割占香港岛，1860年《北京条约》割占九龙司一区，1898年租借新界99年（至1997年6月30日）澳门问题的由来1553年，葡萄牙人借口晾晒水浸货物，强行进入澳门1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得澳门的定居权19世纪五六十年代葡萄牙人先后侵占氹仔岛和路环岛。目标导学二：政策篇一国两制构想的形成过程一国两制的含义及前提含义：一个国家，两种制度，在一个中国（不会动摇我们社会主义制度）的前提下，在内地实行社会主义制度，在港澳台实行资本主义制度，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港和澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。“和平统一，一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。一国两制的意义：有利于中华民族，团结统一的历史进程有利于大陆和港、澳、台经济的稳定和发展为和平解决国际争端和，历史遗留问题提供了范例4．“一国两制”是一种非凡的构想。但我们是社会主义国家，实现统一为什么要采用“一国两制”的方式？香港和澳门长期被英国和葡萄牙控制，实行资本主义制度，经济得到了很大的发展。当地人民在思想文化、价值观念等方面与大陆有不少差异，强行在香港和澳门实行社会主义制度，会影响香港和澳门的顺利回归。实行“一国两制”，即在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，香港和澳门实行资本主义制度，是解决香港和澳门问题的最佳方案。目标导学三：回归篇(一)港澳回归的基本情况1．图片展示：香港回归交接仪式按澳门回归交接仪式2．提出问题：香港在何时回到祖国的怀抱？澳门呢？提示：香港在1997年7月1日回归祖国，澳门在1999年12月20日回归祖国。3．教师指出：经过长时间与英国和葡萄牙的谈判，中国政府于1997年7月1日收回香港主权，于1999年12月20日收回澳门主权。创设情境三：现场直播香港回归（学生扮演记者）：大家好，欢迎收看中央电视台为您直播的香港回归节目，现在是北京时间1997年6月30日23点57分，再过三分钟香港就要回到祖国的怀抱了。采访一下观众的心情。交接仪式已经准备就绪，现在我们将画面转到交接仪式现场，一起见证这激动人心的时刻。（多媒体播放香港回归视频、澳门回归视频）设计思路：以新闻报道的形式出现，给学生提供可以施展才华的机会和舞台，激发学生学习的主动性。让学生如亲临现场般，渗透爱国主义教育，将课堂气氛推向高潮。让学生通过多媒体，重温当年激动人心的时刻，深刻体会香港、澳门与祖国大家庭的血缘关系所筑就的爱国情感，完成思想教育目标。4．图片展示：香港区旗澳门区旗5．学生回答：港澳区旗的象征意义。A．香港区旗含义：红旗代表祖国，紫荆花代表香港，寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，在祖国的怀抱中兴旺发达。红、白两色，体现了“一国两制”的精神。B．澳门区旗含义：五星象征祖国的统一，莲花等象征澳门及其自然环境，表明澳门是中华人民共和国不可分割的一部分。绿色象征着充满生机的祖国。6.思考港澳回归的历史意义？香港和澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步；为和平解决国际争端和，历史遗留问题提供了范例；为解决台湾问题提供了成功的范例和经验。合作探究：香港澳门顺利回归的原因和启示？(学生分组讨论)原因：1.香港澳门自古以来是中国的神圣领土2、中国综合国力的增强（根因）3.中共的正确领导，提出一国两制的伟大构想（关键因素）4.港澳同胞心向祖国，渴望回归8.了解港澳新发展社会更安定，经济更繁荣，政治更自由、民主，国际社会更认可结论：香港的发展变化证明了“一国两制”强大的生命力三、课堂练习四、课堂总结邓小平提出的“一国两制