九年级围绕春天为话题的

本文格式为Word版，下载可任意编辑——九年级围绕春天为话题的春天，是梦想纷飞的季节。大雁饱含憧憬地向着北国的乐土结对航行，一路载歌载舞，排踏出春天的韵律，传递着春的喜讯。下面是我为大家整理的九年级围绕春天为话题的，梦想能够扶助到大家!

九年级围绕春天为话题的作文1

春天到了，万物复苏。活力勃勃。万物在沉睡了一冬之后，纷纷静静地发生了变化，等待着我们去看看，去听，去嗅，去感受那美好的春天。

冬天，太阳公公嫌太冷，就是不出来工作，不是云婆婆催他，他或许一冬天都不出来工作哩!即使他出来了，也是极不情愿地丢下几份亮光就跑了，可真是个小气鬼!而春天就不同了，太阳显得特别大方。他每天都勤劳地工作着，豪爽地把万道金光洒向大地。这时，万物都沐浴在阳光之中了。

而花园里呢?那就更加美观啦。仿佛在一夜之间，花儿们相互约好了似的，一齐开放了。我刚一进花园，就闻到了阵阵花香。平坦的草地周边，竖着黑色的围栏，里面种着五颜六色的花，有红的，有黄的，有白的，还有粉的……容貌各异，秀美馥郁。这些花儿们，有的正呈现着它们全部的生命力，楚楚动人;有的含苞未放，刚露出那粉红的花瓣，简直像一个内向的小姑娘，低着头，又像一个熟睡的婴儿，即将复苏;还有的弯着身子，好象给人鞠躬。花朵间飞着几只蜜蜂，它们快速地扇动翅膀，你追我赶，嬉戏着，点缀着碧绿的叶子。真可谓“锦上添花”。春天，是一个美观的季节。

田野里也同样喧嚷非凡。农人伯伯播下种子，期望着秋天收获丰硕的果实。看着种子纷纷钻入土里，吸收着水分和养分。农人伯伯古铜色的脸上露出了一丝笑意。春天，也是一个弥漫梦想的季节。

春天，天气转暖，万物复苏;春天，耕耘播种，弥漫梦想。请走进春天吧。用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，精心灵去感受美好的春天吧!你会察觉，春天是一个美的使者，会让世界变的迷人，变得富有活力与活力。我喜欢春天。

九年级围绕春天为话题的作文2

画家爱描绘春天，人们爱歌咏春天。

由于春天是世界一切美的融合，一切色调的总汇。

春天的雨是连绵的，温和的。它轻轻地呼叫着大地、静静地滋润着大地。它们汇成了小河，积成了深潭，流入了江河湖海。

春天的风和雨总是结伴而行的。早春，带点寒气的风吹醒了万物，树梢绿了，大地也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸”，说得多好啊!但又何止一个“绿”字呢?

在风的吹拂下，满山遍野的`野花睁开了眼，一朵、两朵;一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这红的、黄的、蓝的……五彩缤纷的海洋，烦心没有了，萎靡没有了。感谢春天的色调给我们带来向上的气力和信仰。

要想饱览春天最浓的颜色，莫过于去看湖水了。朱自清先生曾写过梅花潭的绿，深得甚至有些微微发蓝。那是集叶片、草尖和天空为一体的颜色。在明澈、纯真、绿色的湖水中，多数条小鱼在畅游。春天的绿是特别新颖迷人的，但春天绝不仅仅限于绿色。可以说，任何一个季节都没有春天的色调缤纷，任何一种颜料都不成能把春天的全体颜色绘出。再看看春天的天空吧!怎么天空也是五颜六色的使人眼花缭乱?啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，添加着春天的色调吗?

假设你俯下身子留心审查，你会察觉在悦目的色调中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹，你可能会叹息：“真是美中缺乏啊!”可是，剥去衰草枯黄的冬衣，你会有更希奇的察觉：嘿!里面竟是绿的!原来外表枯黄的小草，也在孕育着，孕育着更美的春天。

我终究明白了春天的色调为什么这样丰富，是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚嫩的孩子们天真地打扮着;是被人们忽略的小草悄悄地孕育着;是如丝的细雨密密地着;是轻轻的微风轻抚着。尽情地享受着春的色调的愉悦的人们啊，你为春天的色调付出了什么呢?

一阵阵暖风吹走了冬日的酷寒，春天就这样悄然惠临了。

九年级围绕春天为话题的作文3

春天到了，初春的太阳像个大姑娘似的，恼羞地露着半个红通通的脸蛋向我微笑。过了一会儿，太阳展现了，光彩四射，把金色的光芒洒向人间。霎时间，整个大地弥漫了光明、和暖。初春的阳光洒在人身上，暖洋洋的，像慈母般的和暖、亲切。

在郊外，伴着小鸟的欢唱，我们去找春天。找到了，找到了，春天已静静地惠临了。看，麦苗碧绿碧绿，鲜嫩鲜嫩的，一片连着一片，像绿色的海洋，一阵风格拂过，“海洋里”碧波荡漾。那金黄的油菜，一方方，一块块，似海洋里涌出的一座座小金塔，又像是一条条金黄的地毯，在阳光的映照下，发出夺目的光辉。清风徐来，浓郁的油菜花香，沁人心脾，我都要快被熏酥了。

在小道边，小草偷偷地钻出地面，慌慌乱忙地伸叶爬蔓。不多时就铺满沟沿儿，田埂，远远望去，绿绒绒的一片，恰似一条绿地毯，踩上去，软软的，松松的。我索性躺下，打着滚儿，尽情地享受春的温馨。咦，那些五彩的小斑点是什么?哦，那些桔黄的、桔红的、茄子紫……都是些蒲公英啦，马兰啦，鸭子食啦……还有些我见也没见过的，叫也叫不著名儿的野花，像满天的星星洒在碧玉盘里。它们争奋斗艳，把“绿地毯打份的特别美观”。

在小河里的浮萍，全被风吹到河的一边儿去了，挨得紧紧的，不留一点缝隙，远远望去，还真有点“半江瑟瑟半江红”的味道呢!

天朗气清，惠风和畅，春日的芳草鲜，落英缤纷，行云流水，繁星月色。你可曾驻足称赞?何不放慢脚步赏识一番，你会察觉，春日风情那如诗如画的美了!

九年级围绕春天为话题的作文4

近几年，世界各地都充塞着全球气候变暖这个话题。我走在冬日的街头寒风吹得我直打哆嗦，暗想，真是，哪有什么气候变暖!那上升的温度在哪?

铃铃铃。不好，上课了!我背着书包向教室跑去。糟糕，又迟到了，总是差那么几分钟，看来又要被老班训了。我嚅嗫地站在教室门口喊，脸颊蹭蹭地一下子红了。但没想老班仅仅说了声进来。脸上的温度还在上升，有种莫名的愧疚、难堪、慌乱一系列杂乱的心绪。迟到这种坏习惯可真得改!

同学们都在读书，我也加紧从书包里拿出课本来，还没完全进入状态，便望见老班向我这边踱步过来，她在我身边停下了，弯下腰，低声轻声说：今天怎么迟到了?下次动作利索点。我点点头，是有点拖拉了，她似想起了什么，连忙又道：不过也别太快，路上提防点。我愣住了，毕竟是要我快还是要我慢?

算了，还是读书吧。我埋头翻书，看到一篇短文《为你，我说过多少颠三倒四的话》，看完后，便貌似懂了老班从前的话。结果一段话逐渐模糊在我润湿的眼眶中，却明显地呈现在我的脑海里：由于爱得太深，所以才会昧，才会惑，才会颠三倒四，才会出尔反尔。当你走得太快，我祈盼用爱截住你;当你走得太慢，我祈盼用爱驱赶你。这是一位母亲对儿子的心灵独白。但我从中却找到了老师、挚友、父母他们的影子。那些真正爱我们的人，才会如此吧。正由于那爱，才使得他们自相冲突。想你专心学习，又惦记你睡得太晚;想和你出去玩，有惦记你的功课未完成;想你懂事听话，又惦记你不够独立。

放学了，仍是那刺骨寒风从我身边擦过，可貌似没之前感觉的那般冷了。感觉全身热乎乎的，渐生的暖融。

啊欠妈妈在厨房听到我打喷嚏，端来一杯热白开，快，上床偎着，别着凉了。我抱着被子，翻开今天的报纸，一那么消息映入眼帘。绍兴街头，一位老人在冬雨中猝然去世了，先是赶来了两名警察，又有路人参与。他们用伞为老人的身体遮着雨，就连小女孩，也用她的小花伞拦住一片面。浸湿了他们的衣衫，但伞的里面，却是一方晴空，养护着老人结果的尊严。

真暖，含混糊进入了梦乡的我嘴边呓语着。在梦里，我看到的不是全球气候变暖而致的冰山溶解吞噬地球，而是一树的春暖花开。这温度，是春天的吧!

九年级围绕春天为话题的作文5

每个人对有自己的所思所想，所以也有自己所爱的事物，我的最爱就是春天。

鸟鸣啼，林阴翳，远翔多游弋;风轻唳，雨轻涤，清芬多采邑。门外，一场春雨过后空气新颖，初春的阳光照在身上，让人有一种暖洋洋的感觉。清风徐来，抚在脸上，暖暖的，痒痒的，像婴儿细嫩的小手。深深地吸一口新颖的空气，舒爽与惬意便了然于心。

春天的大自然像一位少女，美观而又娇羞，穿上了美观而又新颖的衣服，唤醒了大地上的全体生物。即刻，行人的目光里没了早起的慵懒与懈怠，没了过往的郁闷与惆怅，饱胀的情感一下子从胸臆间泛滥开来，思绪随着满眼的绿而萌动，而荡漾，而心旌摇曳。

二月春风似剪刀，万条垂下绿丝绦。小桥前的垂柳，也悄悄的发芽了，轻轻摇动，那嫩绿的柳枝随风飘荡，让人心生怜爱，让人脚底下生出些风来，心头缱缱绻绻的柔情随飘摆的柳丝而欢唱，而飞扬。心中仿佛激荡着一首首欢快的春之圆舞曲，缠绵悱恻的旋律，丝丝缕缕，不断的徘徊在情意间，回荡在脑海里，腾跃在眉梢上。春天的心情是雀跃的，发自内心的笑声，像枝头叽叽喳喳的鸟儿一样欢快悠扬，一样清亮顺耳。

垂丝海棠洇染了一春的诗意，丹桂飘香笑谈过云卷风息。春日喝茶，谈笑风生是再好不过了。此时此刻远方的茶园，可以用仙境来比喻，望向远方，不知不觉，心思跟着春风一起飘走了。

此时，不是少女，却清晰有着少