幼儿园实习周记2

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！周次第一周时间9月15—9月21第一天踏进幼儿园的大门，心里有很多的忐忑不安,不知道迎接我的将是一系统性的搜集自己的论文资料。这一周即将过去了，所有的疑问都迎刃而解了。迎接我的是一个已经有78龄的程老师和中班的24个可爱的小宝贝们。程妃老师是园区负责人，一个星期带23带5盲目，同时她也能在了解计划的基础上，更加积极的配合我，我打心里感谢她！了806年毕业的本科生，她是幼儿园已经是园区负责人，程老师也比较忙，在班级的时间也比较少，但是程老师在集体教学是一把手，有很多值得我学习的地方。时候有2个幼儿跟我说再见，我可开心了，第二天就有7、8个幼儿在离园的时的一件事情啊！周次：第二周时间：9.22-9.25于幼儿的一日常规也更加熟悉了，为我以后自己带班奠定了基础。在我们班上，观察中让对我比较大的两点。【经验一：保育要从细节做起】6套汗巾这件事也做的很细致，教师在预料到幼儿可能要进行10来分钟的大动作15分钟左右时间，以套汗巾是十分有必要的。最后,每天早上孩子来到幼儿园，教师都会吩咐先喝半杯水，然后再进行晨间活动，教师在每天吩咐幼儿喝水10次水，正好是5杯如此细致是分不开的。【经验二：自由活动教师引导很重要】子的安全问题，还要进行晨间接待。在游戏过程中，晨晨和轩轩坐在箱子里，王文楠用绳子拉着他们走，箱子的高度是他们身高的1/3左右，所以王文楠在拉的箱子的晨晨和轩轩竟然蹲在了箱子里面，王文楠拉绳子的速度也渐渐慢下来了，老师都会制止幼儿，教师的引导对于幼儿来说很重要。周次：第三周时间：9月28~9月30之旅，这真是一个开心的事啊。时间越长，看到的可能就越细致。这是我这几天看到几点感悟。【经验三：教师利用碎片时间教育幼儿】然后老师点名，老师总会在点名的时候，教师不是让孩子说“到”，而是跟孩子字，老师就会对XX小朋友问今天星期X啊？然后XX小朋友就要很认真的说多的有用的东西，不失为一种好方法。【经验四：幼儿自主性培养很重要】孩比较让我震撼，她自己用白纸、剪刀、胶水做成了一个相框，当时我打心底里是有关的。【经验五：教师的精神气质会影响孩子的精神气质】在我们的思想中，觉得幼儿园总是特别吵闹，但是在我们这个班级里很少，周次：第五周时间：10.8~10.122程中，总结出来的。【经验六：常规的形成在于方法】教学过程当中，由于这次还是第一次给孩子上课，心理有点虚，提出问题之后，刚刚出现的问题，她首先表扬了我，刚才能够想到鼓励的办法让孩子安静下来，们就会安静下来，如果像今天我这样，幼儿吵闹，教师也在说话的话，幼儿吵闹而贵”的道理吧！这也跟我平时看到实习班的老师，说话的语调不用很高，但是幼儿也听到，并且按照教师的引导去行动。得好，也显示了教师的智慧。【经验七：学会接过孩子抛过来的球】个大学问，我需要更多的实战经验，我才有发言权。【经验八：家园共育特殊意义】式，孩子给把自己为爷爷奶奶画的画和贺卡送给自己的爷爷奶奶，再拍照留念。的东西，也不只是家庭很被动的听从幼儿园的领导，更多的是家庭走进幼儿园，园共育做得很好，不仅只是形式，更多的强调内容。说比较抽象的知识，结合幼儿的经验，转化为幼儿自己的东西。周次：第六周时间：10.13-10.19【经验九：创造幼儿最近发展区的重要性】能方面有所发展，对于围合方面，也只有2个小孩掌握，所以我打算教围合，并以后，我请其他小朋友，来想办法将两块底座连上，他们这个时候都做得很好，展区为核心理论的教材，给孩子创设更多的最近发展区。【经验十：角色区域游戏材料的重要性】幼儿大概是没有什么经验或者是兴趣，幼儿每天都在进行的是给自己的娃娃打就会是另一种景象。区域材料的投放时十分重要的，有了材料才会对幼儿起到一定的暗示作用，色游戏。只有有足够的材料才能创设出一个氛围，一种环境，在这种环境下，孩子才能够出现相应的行为、情感。周次：第七周时间：10.20-10.26【经验十一：生成性活动】秋天这个主题进行了一个月，幼儿对于秋天的叶，秋天的花都比较熟悉了，这个星期进行的主题活动是秋天的小虫，秋天小虫这个主题是黄老师提议上的，生成课程：既不是教育者预先设计好的、在教育过程中不可改变的僵死的计划，也不是儿童无目的、随意的、自发的活动。它是在师生互动过程中，通况，教师对于幼儿后面的探索的过程缺乏指导。【经验十二：幼儿园与社区合作】社区里抓蚂蚁，孩子两两手牵着手，两个并排着走，教师在前面带队，围绕着社园与社区走得如此的频繁也是出乎我意料的，同时也让我特别欣喜的。社区是社会这个大环境中，与幼儿园关系最为密切的对于幼儿的影响也深度方面周次：第八周时间：10.27-11.2【经验十三：班级交流有必要】吃的，并且会先问小弟弟，小妹妹喜欢吃什么，先带他们去吃，然后再吃自己喜欢的东西。为中心比较严重，这样的交流活动可以给他们些许的机会，去关心比自己别人。以是一些物质环境共享交流。【经验十四：教师知，决定教师行】”周次：第九周时间：11.3-11.9【经验十五：学会倾听】子总结一下，我觉得这一点大概就停留在听的这个层次及上，对于幼儿的回答，的想法，这样也可以找到他们的一些兴趣点，孩子感兴趣，整个课堂就会很好。子。活动就包含了孩子自己内心的想法，这样的活动就会有血有肉。【经验十六：男子气需要表达与发泄】在星期二下午的自主器械中，黄老师带着班上的孩子到了幼儿园器械比较的时候我们班的男孩子对于旁边的攀岩墙还比较感兴趣，喜欢爬到最高的地方，车，他们不是推小车比赛，刚开始是你碰碰我，我碰碰你，慢慢的就成了开小车碰碰碰，几个男孩子就有了阵营，像是在打战一样，表情十分的卖力，恨不得把绪发泄出来，而不是因为一些潜藏的危险而去制止他们，在他们进行的过程中，危险的因素。就很失望，就不想玩小推车，将小推车放回去了，在活动场地，互相的追逐。他们。时间：1