第19课文学艺术（上）

第19课文学艺术（上）【学习目标】1.识记诗仙李白、诗圣杜甫、白居易等著名诗人，记住苏轼、辛弃疾等著名词人，并理解其作品的突出特点。2.识记明清重要小说的名称及作者的名字，能说出这些作品的内容。3.分析明清小说繁荣的原因。【学习过程】一、自主学习（一）唐诗1、地位：是中国诗史的辉煌巅峰。2、代表：（1）李白生活在时期，诗风豪迈奔放、清新飘逸。后人称他为“”。（2）杜甫身历唐朝的由盛转衰，诗风沉郁，语言精练，被你尊称为“”，后人称他的诗为“”。（3）王维善于描写。诗风宁静恬谈，意境深邃幽远。（4）白居易生活在之时，诗作明白流畅，通俗易懂。(二)宋词1、兴起于。2、中期,著名词人扩展了词的容量，推进了宋词的发展。苏轼突破“”的传统，提高了词的品格，为词坛别开生面。3、南宋词坛大家，继承并发展了苏轼的词风，在作品中表现抗金主题。(三)元曲是元代最负盛名的剧作家，其代表作是《》。(四)明清小说1、约成书于元末明初的《》是我国最早的长篇历史小说。2、约成书于元末明初的《》是一部以农民起义为背景的长篇小说。3、明代中期，著名小说家创作的《》是一部具有浪漫主义色彩的长篇神话小说。4、清代创作的《》代表了我国古典小说的最高成就。二、合作探究两宋时期，词为什么能发展成为我国当时最主要的文学形式？三、当堂巩固1．古人云“琴棋书画诗洒茶”，可见自古以来“诗洒”就不分家，那么中国古代自称“臣是洒中仙”的诗人应是（）A、杜康B、李白C、杜甫D、白居易2．下列词人中，其词风格委婉，感情真挚，并善于运用口语的是（）A、苏轼B、李清照C、曾巩D、辛弃疾3．作品有“诗史”之称的唐代诗人是（）A、李白B、杜甫C、白居易D、杜牧4．小林看到一本人物传记中写道：“他是北宋杰出的词人，他提升了词的品格，作品豪迈奔放，气象恢弘……”据此判断，文中的“他”是（）A、苏轼B、辛弃疾C、李清照D、陆游5．元曲作家关汉卿的代表作是（）A、《满江红》B、《赤壁怀古》C、《窦娥冤》D、《三国演义》6．清朝时期，由曹雪芹创作的我国最优秀的古典小说是（）A、《三国演义》B、《红楼梦》C、《西游记》D、《水浒传》7．阅读下列材料材料一朱门洒肉臭，路有冻死骨。材料二国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。材料三剑外忽闻收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。请回答：（1） 上述三首唐诗的作者是谁、分别反映了哪些史实？（2） 该作者的作品有什么特点？（3） 唐朝成就最高，影响最大的诗人有哪些？8、阅读下列材料材料一“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”材料二《红楼梦》描写了贾、王、史、薛四大封建家族的衰亡，和贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧，深刻鞭挞封建制度和封建礼教的罪恶，揭示了封建社会必然崩溃的历趋势？请回答：（1） 材料一中对话说明了什么？结合材料二谈谈,《红楼梦》在中国历史上占有怎样的地位？ 为什么说“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然”/教学反思：本节课由于是面对一群新的学生，实施的是新课堂教学模式，以公开课的方式呈现作为我来说倍感责任之重。在上课的前几分