第20课 スミスさんは ピアノを 弾く ことが できます课件- 新版标准日本语初级上册课时课件

第20課

スミスさんはピアノを弾くことができます。しゅみ（趣味）〔名〕爱好とくぎ（特技）〔名〕特长，拿手的技术きょうみ（興味）〔名〕兴趣ゆめ（夢）〔名〕梦，理想ギター〔名〕吉他こきゅう（胡弓）〔名〕胡琴しょどう（書道）〔名〕书法つり（釣り）〔名〕钓鱼ドライブ〔名〕兜风，开汽车远游あみもの（編み物）〔名〕编制；编织品てづくり（手作り）〔名〕手工做，自己做，手制ちゅうかがい（中華街）〔名〕中华街ちゅうかりょうり（中華料理）〔名〕中国菜ギョーザ（餃子）〔名〕饺子かわ（皮）〔名〕皮しゅんせつ（春節）〔名〕春节ししまい（獅子舞）〔名〕狮子舞りょう（寮）〔名〕宿舍せんたくき（洗濯機）〔名〕洗衣机シャワー〔名〕淋浴おなか〔名〕肚子じゅぎょう（授業）〔名〕授课，上课しりょう（資料）〔名〕资料フランスご（～語）〔名〕法语しょうせつ（小説）〔名〕小说かいがん（海岸）〔名〕海岸ふゆやすみ（冬休み）〔名〕寒假キャンプ〔名〕野营みんな〔名〕大家じぶん（自分）〔名〕自己ぜんいん（全員）〔名〕全员弾く（弾きます）

〔动1〕弹空く(すきます)〔动1〕（肚子）饿，空登る（登ります）

〔动1〕登，上弾く（弾きます）〔动1〕弹他动词，意为“弹”、“拉”例：1ギターを弾きます。2バイオリンを弾きます。空く(すきます)〔动1〕（肚子）饿，空自动词，意为“空”、“饿”1バスが空いています。（①）2

おなかが空きましたから、食事(しょくじ)に行きましょう。（②）登る（登ります）

〔动1〕登，上①登、上（山），由于其为自动词，所以不能带宾语。登的地方既可以作为目的地（1.1），又可以用作经由场所（1.2）1.1休みの日、山に登りませんか。1.2山を登ります。⇔山を降ります(14)②上（楼梯、台阶），一般使用を，表示经由的场所階段を登って⇔降りて、二階へ行きます。集める（集めます）

〔动2〕收集浴びる（浴びます）

〔动2〕淋；浇ご馳走する

〔动3〕请客，摆盛宴帰国する（帰国～）

〔动3〕回国とくに（特に）

〔副〕特别--------------------------------------------おなかがすきます肚子饿ご馳走（名词&动3）①好吃的食物，美味夕食はご馳走ですから早く帰ってください。②常见惯用ご馳走さまでした。（吃完饭的结束语，“很好吃”）ご馳走します。（我请客，我买单）ご馳走になります。（被请客，…请了我）1動詞の基本形（辞書形）动词的基本形也称作“原形”或“辞书形”。日语词典中的动词词条都使用这一形式。2名[人]は动[基本形]ことができます

“动词基本形+ことができます”表示能力。在回答别人的询问时，肯定的情况下可以单用“できます”，否定的情况下可以单用“できません”。

スミスさんはピアノを弾くことができます。（史密斯先生会弹钢琴。）

森さんは中華料理を作ることができますか。（森先生会做中国菜吗？）

--はい、できます。（是的，会做。）练习：翻译下列句子。①我会画画。絵を書くことができます。②小李会说英语。李さんは英語を話すことができます。③我会做中国菜。中華料理をすることができます。3

名は动[基本形]ことです

当谓语部分的内容是一种动作，行为时使用这个句型。

私の趣味は切手を集めることです。（我的爱好是集邮。）

王さんの特技は胡弓を弾くことです。（小王的特长是拉胡琴。）

森さんの夢は外国で働くことです（森先生的理想是在外国工作。）练习：翻译下列句子。①我的爱好是画画。私の趣味は絵を書くことです。②父亲的工作是教英语。父の仕事は英語を教えることです。③明天的计划去查资料(資料を調べる)。あしたの予定は資料を調べることです。3

名は动[基本形]ことです

参考：“动词基本形+こと”可以起到和名词同样的作用。因此，也可以用名词或名词短语来代替。名词短语指下面例子中的“車の運転”这种形式。小野さんは車を運転することができません。（小野不会开车。）小野さんは車の運転ができません。（小野不会开车。）4

动[基本形]前に，～

Vた後で

表示一个动作在另一个动作之前发生时，使用这个句型。

こちらへ来る前に電話をかけてください。（来之前请打个电话。）

毎日寝る前にシャワーを浴びます。（每天睡觉前淋浴。）

这个句型也可以以“名词+の+前に”的形式使用。

会議の前に，資料をコピーします。（开会之前复印资料。）练习：翻译下列句子。①睡觉前请泡澡。寝る前にお風呂に入ってください。②吃饭前要洗手。ご飯を食べる前に手を洗ってください。③写论文(論文)之前要查些资料(資料を調べる)。論文を書く前に資料を調べてください。【相关句型】～てから～【连续行为】※接续：接在动词て形后※意义：表示“…之后”的意思。①手を洗ってから、ご飯を食べます。②仕事が終わってから、帰ります。③資料を調べてから、論文を書きます。④宿題を終わってから、テレビを見ます。5

疑问词+か【虚指】

疑问词“いつ”“どこ”“だれ”等词后续“か”，表示“某时”“某地”“某人”等意思。

部屋にだれかいますか。（房间里有人吗？）

部屋にだれがいますか。（房间里有谁？）5

疑问词+か

“いつか”“どこか”“だれか”“何か”等本身并不表示疑问的意思，所以可用于陈述句。

冬休み、どこかへ行きたいです。（寒假想去个什么地方。）

おなかがすきましたね。何か食べましょう。（肚子饿了吧。吃点东西吧。）练习：翻译下列句子。①下周什么时候见个面吧。来週、いつか会いましょう。②教室里有人在吗？教室に誰かいますか。③有什么吃的吗？何か食べ物がありますか。6

～よね

第4课和第8课分别学习了助词“ね”和“よ。这两个助词组成“よね”，表示提出自己的意见，以征求对方的同意。当说话人确信对方和自己的意见，想法完全相同时，只用“ね”，而说话人对自己的意见，想法没有足够的把握时用“よね”。6

～よね

手作りの餃子の皮はおいしいですよね。（自己擀的饺子皮可好吃了。）

この傘は森さんのですよね。（这把伞是森先生的吧？）

小野さんもいっしょに行きますよね。（小野女士也一起去吧？）★基本課文１スミスさんはピアノを弾くことができます。２私の趣味は切手を集めることです。３こちらへ来る前に、電話をかけてください。４冬休み、どこかへ行きたいです。甲：李さんは車を運転することができますか。乙：はい、できます。甲：ここで写真を撮ってもいいですか。乙：いいえ、ここでは撮ることができません。甲：何か趣味がありますか。乙：ええ。音楽を聞くことです。甲：森さんはいつギターを練習しますか。。乙：毎晩、寝る前に練習します。★应用课文春節小野：李さん、春節は中国へ帰りますか。李：いいえ、今日本の仕事が忙しいですから、帰りません。森：じゃあ、いっしょにどこかへ行きませんか。小野：横浜の中華街へ行きましょうよ。中国の獅子舞を見ることができますよ。（在中华街，饭后）小野：料理はどうでしたか。李：とてもおいしかったですよ。とくにギョーザは。森：李さんはギョーザを作ることができますか。李：ええ。北京では春節の前に、家族みんなでギョーザを作ります。小野：手作りのギョーザは皮がおいしいですよね。李：小野さんも作ることができますか。小野：ええ、もちろん。私の趣味はおいしい物を作ることですから。森：本当ですか？じゃあ、いつかごちそうしてください。小野：いいですよ。李さんが帰国する前に、ぜひいっしょにうちに来てください。★本课重点1.重点单词ギターを弾く

弹吉他お腹がすく

肚子饿階段を登る

上楼梯（注意补格助词的用法）シャワーを浴びる

洗淋浴とくに

特别★本课重点2.句型理解1．料理を作ることができませんが、食べること(の)が好きです。2．私の趣味は映画を見ることですから、毎週の日曜日に友達と一緒に映画館で(映画を)見に行きます。3．寝る前に、シャワーを浴びてから歯を磨きます。４．今週の日曜日、どこかに行って、美味しいものを食べたいです。3.助词理解今日本の仕事が忙しいですから、帰りません。3.助词理解いっしょにどこかへ行きませんか。か ①表示疑问 ここは図書館ですか。 ②表示选择 私