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作文教学种种信息介绍

－－天河区第四周区作文指导课研讨活动发言天河区教育局教研室周卫华一、作文教学的基本走向一、注重激发写作兴趣和自信心，养成写作的良好习惯。二、注重发展个性，激发创新精神。三、实现由重“怎么写”到重“写什么”的转变。四、实现由重“写作知识”到重“写作实践”的转变。二、作文研究专家的简介1、易于动笔与乐于表达张化万（浙江特级）的生活作文

（1）实验探究；

（2）说说探探；

（3）试写片段；

（4）自由作文（自主拟题、自由选题和自由写作、互评互改）。2、虚拟生活与真实表达贾志敏（上海特级）虚拟与真实的作文：

（1）模拟生活；

（2）虚拟故事；

（3）激情表达（表达有情趣的细节。用生动的语言表达。掌握语言的规律和训练模式。

3、互相支撑相互依存窦桂梅（北京特级）生态课堂：

对话教学、主体性学习……4、作文起步与情感的传达叶存铃、贾志敏等让作文成为儿童成长的精神需要（寓作文训练与活动之中、重在建立“基础”，不去强调“说”与“写”的区别。

五、推荐作文指导书目

1．《小学作文教例剖析与教案研制》朱水根编著广西教育出版社２．新课程：

语文教育怎样改革王晓辉等5人编著四川大学出版社３．小学语文新课程教学法倪文锦主编

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