化学实验设计的环境和意识 人教版

化学实验设计的环境和意识一、近10年高考化学实验大题简要分析：1、知识点：93年制Br2(Cl2、HCl)94年制O295年CO2和C6H5-NO2制备96年制H297年制C2H498年制H299年CO22000年理综第一年（无）2001年制H22002年制NH32003年H2和O2（Fe(OH)2制备）结论：近十年O21.5年，NH31年，C2H41年，Cl21年，H23.5年，CO22年２、能力点：（1）用正确的化学实验基本操作来完成规定的“学生实验”的能力。（2）观察、记录实验现象，分析实验结果，处理实验数据，得出正确结论的能力。（3）初步处理实验中有关安全问题的能力。（4）识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力。（5）根据实验试题的要求，设计简单实验方案的能力。一、近10年高考化学实验简要分析：二、化学实验环境与意识：1、实验环境：（1）在空气中（现实环境）

（①1个标准大气压②常温③接触空气中O2、H2O、CO2、光等④装置与大气相通）(2)做高考实验题就象在实验室（虚拟环境）做实验一样！２、实验意识：（１）科学性、可行性、安全性和简约性的意识（２）创新和开放意识（从原理上逆向思维等）三、实验设计请思考实验室制O2有哪些设计方案？（并对方案进行的归纳和评价?）评价的要点:科学性、可行性、

安全性和简约性现有氯酸钾样品（杂质不溶于水且受热不分解），为了测定氯酸钾的质量分数，某学生设计了2种方案：方案一：量气法（测定氧气法）（1）请从下图中选用适当的实验装置，应选用的装置（只填写序号）

。（2）你认为此实验还缺少的仪器有：

。（3）测量收集氧气是实验的关键，应注意哪几个问题?（有几个写几个）答案:（２）天平、药匙、酒精灯、橡皮管、温度计

（３）测量收集到的氧气是实验的关键，你认为应该注意哪几个问题？（有几个写几个）

A、气密性检查；B、

冷却到室温

；

C、

上下调节量筒中液面使之与集气瓶中液

面处于同一水平面上，再读数；

D、估算KClO3的量，使之放出的气体不会

超过集气瓶和量筒的最大量程

.（１）５、１、４方案二：固体称量法（过滤称量KCl）加热一定量KClO3和MnO2的混合物，使之完全分解后，加水加热搅拌溶解后，趁热过滤，加热蒸发，，，，称量得kcl质量，计算可得KClO3的质量分数。方案二的关键是过滤。在实际过滤操作中由于过滤速度较慢，造成KCl溶液在过滤时会在滤纸上析出一部分KCl晶体，请问有何方法可以防止析出一部分KCl晶体和加快过滤速度问题１：请问有何方法可以防止析出一部分KCl晶体？

析出一部分KCl晶体的原理是什么？已达饱和溶液，然后析出晶体！方法一：用蒸馏水多

次冲洗！

方法二：热水漏斗过滤

（不能加快过滤速度！）铜制品问题２：有何方法加快过滤速度？

让我们一起来思考过滤的原理是什么？

（假设杨利伟在太空做过滤实验！）在重力的作用下，微粒直径大于滤纸直径的留在滤纸上，而直径小于滤纸直径的微粒通过滤纸流出。除上述２种方案外，请问有无更好的方案测定KClO3的质量分数？请写出实验方案？一个相对完整的化学实验方案一般包括下述内容（1）实验名称；（2）实验目的；（3）实验原理；（4）实验用品（仪器、药品及规格）；（5）实验步骤（包括实验仪器装配和操作）；（6）实验现象记录及结果处理；（7）问题和讨论。（参考高三课本中硫酸铜结晶水含量的测定实验）小结：化学