2023学年秋季小学学校工作计划（精品）

PAGEPAGE18真抓实干精益求精开创学校教育新局面2024学年秋季小学学校工作计划一、指导思想以习近平理论及“十九大”重要思想为指导，以科学发展观为统领，秉承“办人民教育，办优质教育”的办学宗旨，围绕“改革、创新、发展”的主旋律，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育。坚持“确定思路，常规为根，质量为本，德育为先，改革为突破口”的办学理念，把务实精神与创新精神相结合，以“创特色，办名校”为目标，以教师爱岗敬业，钻研奉献和学生的养成教育为基点，优化教师队伍，面向全体学生，全面提高学生素质，深化教育教学改革，突出高中新课程实践，强化学校内涵建设，努力实现学生、教师、学校共同发展。二、工作目标（一）总体目标：以“全面育人、狠抓质量、促进规范、办出特色”为目标，深入开展学习实践科学发展观活动，为师生营造温馨和谐的环境，搭建学生成材、教师成长的平台，优化年段管理运行机制，探索德育创新办法，加强教师队伍建设，扎实推进课程改革，提高服务育人水平，争取超额完成2019年高考任务，树立学校新形象。（二）德育工作目标1、创建良好育人环境，使人人都是德育工作者、全员育人的理念深入人心。2、打造一支具有创新精神和管理能力的高素质德育工作队伍。3、夯实德育的常规工作，努力提高学校德育工作的针对性和实效性。4、不断创新德育工作思路，进一步拓宽德育工作渠道。5、加强德育科研，注重对德育课题的研究，逐步使学校德育工作走上科学化、理论化的轨道。6、加强校红十字会工作。（三）教学工作目标1、加强师资队伍建设，对工作两年内的青年教师进行业务培训两次，计划选派30%的优秀教师外出学习。2、加强学校的常规管理工作，形成良好的教学秩序，培养学生的良好学习习惯。强化常规教学，抓好备课、上课、作业批改、辅导、成绩考核与评价等环节。3、做好高一新生的录取，分班工作。根据教育局的年初工作计划要点确立的工作目标：2019年高中计划招生700人，其中统招生420人，配额生200人，艺体生80人（音乐20人；体育40人；美术20人），自费生100人，总计800人。4、加强文体卫生工作，严格按照《学校体育卫生工作条例》和《学校艺术教育工作规程》开展工作，确保体育达标率100%。5、充分发挥校科研信息处的作用，使教师成为研究型教师。6、加强实验室、微机室、语音室、多媒体室、档案室的管理，保证教学的顺利进行7、加强教研组、备课组的管理工作，充分发挥教研组长和备课组长的作用，继续坚持备课组集体备课制度。8、加强新课改方案的落实，使全体教师对新课改有充分认识。9、2019年高考600分以上2人，一表上线率达5.6%,二表以上上线率达40%以上。（四）后勤工作目标1、确为教育教学工作及全校师生提供优质高效的服务。2、建立有序工作环境，强化工作流程，认真做好后勤的常规性工作。3、提高安全意识，加强安全管理，确保学校无重大安全事故发生。4、进一步加强宿舍和食堂的管理工作，努力为师生创造良好舒适的休息环境和就餐环境，确保师生用餐安全。三、工作措施（一）德育工作措施1、重视班主任队伍的建设，实行定期学习例会制，加强工作规范和管理，强化班主任的政治学习和业务培训。每月周四的德育例会安排如下：第一月研讨学校德育工作，着重布置落实本月德育工作；第二月召开年级组班主任例会，由年级组长布置落实各年级的德育工作；第三月举行青年班主任会议，对班龄在三年内的在岗班主任进行专题培训；第四月召开全体班主任例会，总结本月工作；进行班主任工作专题讲座、案例讨论的研究。2、关注生命安全，创建平安校园。加强校园安全教育，提高学生的自我保护意识，包括防溺水、防踩踏、道路交通安全、网络安全、黄赌毒安全等安全教育，让学生在健康、安全的环境中幸福地成长。3、注重养成教育，创建文明校园。根据学生实际，注重学生学习、生活、运动等习惯的养成，调动学生积极参与文明城市创建，为建设文明校园、文明城市多作贡献。4、发展个性特长，创建艺术校园。通过文艺汇演、书画展、演讲比赛等形式，培养学生广泛的兴趣爱好，丰富校园生活，发展学生才艺。5、关注心理健康，创建和谐校园。关注留守学生的教育，加强单亲家庭子女的教育，切实做好防范未成年人犯罪工作。加强心理健康教育和心理咨询室的建设，通过专题讲座等形式强化对学生的心理健康教育。6、进一步夯实德育的常规工作，提高学校德育工作的针对性和实效性。利用开学典礼、升旗仪式、课间操、重大纪念日等大型集会时间，设计形式多样的教育情景加强对学生的思想教育；充分利用黑板报、校园广播站、橱窗等媒介，全方位、多角度开展学校德育工作；发挥团队的阵地作用和学生的主人意识，提高学生自我管理水平。进行优秀学生、优秀班级的评选活动等。（二）教学工作措施1、加强制度建设，完善考核机制。根据我校实际情况完善并落实学校的各项制度（《教师量化考核制度》；《高三教师绩效考核奖励方案》；《教研组量化考核制度》等），使各项制度更具有可操作性，以调动广大教职工的工作积极性为目的，为提高教学质量奠定基础。2、进一步明确教务处、电教处、科研信息处的工作职责，提高对教学工作的监督管理能力。3、加强青年教师的培养，实施“青蓝”工程，继续采取新老教师结对子等方式，使我校的青年教师迅速成长。新老教师结对子，确立师徒关系，要求有计划、有相互听课记录、有总结。实施领导“推门听课”制度。校长听课不少于30节，副校长、中层领导不少于40节，教研组长听课不少于24节，教师不少于16节（参加工作五年之内的教师不得少于32节），并做到每节听课后有交流，对于没有完成及弄虚作假者计入教师量化考核。举行市教研周活动。开展开以教研周活动为契机，积极开展教研活动，要求每学科高级教师讲一节示范课（总计9节），新教师（工作不满五年）讲一节汇报课（三周以内完成），提高教师的业务水平和能力。举行教师基本功大赛。主要包括钢笔字，粉笔字，朗读，计算机的简单应用等。加强学习，利用每周四的集中学习时间，进行业务学习，学习内容包括师德修养学习、教育理论学习、业务学习、业务讲座等，使广大教师更新教育教学观念，提高教师的业务素质和职业道德素质。本学期将对工作两年内的青年教师进行业务培训两次。4、加强学校的常规管理工作，形成良好的教学秩序，培养学生的良好学习习惯。强化常规教学，抓好备课、上课、作业批改、辅导、成绩考核与评价等环节。备课要求为要认真研究《课程标准》、《考纲》、教材和《教学参考》这四本书，教案要求手写，要有单元备课，分课时计划，有教学反思。从整体上把握教材的知识系统，掌握主干知识，在备好教材的基础上，还要备学生、备教法、备习题，精心设计教学程序，精心组题和布置作业，由备课组形成统一的教案。要提前一周备好课，教务处做好检查并记录。上课的要求为结合学情各位教师要进行班级的分层教学，根据学生的不同基础，进行不同的习题要求和设置，并检查到位。认真组织课堂教学秩序，要敢管、善管，保证教学过程严而有序。上课时检查学生出席情况，填好学生信息反馈表，并能够向带班领导汇报学生的基本情况。教师要认真体会新课程的精神，研究新的教学方法与模式，注重过程的教学，培养学生的创新和自主学习能力，以适应高考的要求。讲课时要面向大多数学生，注重基础，逐步提高。充分利用多媒体，每节配备相应的巩固练习题，检测课堂效果。教师要充分利用课堂的45分钟，辅导课和晚自习不允许讲课，把时间还给学生，给学生反馈和整理的过程。作业批改及习题的要求为各学科仍继续进行学案的批改，语文作文8次，英语作文8次，每周一、三、五英语听力（教师有布置，有检查）。要求全批全改，讲评及时，质量合格，数量达标，对于练习册各学科可以根据学生的实际情况，进行适当的删减或增加习题，要求学生做的习题，教师首先完成，教师要检查学生的练习册，对没有完成的学生进行督促。辅导的要求为要耐心细致地辅导学生，对每个学生要一视同仁，不得歧视学困生，注意学生学习情况的信息反馈，调整自己的教学方法，以提高教学效率。5、各年段实施月考制，考试实施单人单桌，监考教师要按考试要求认真负责，确保考试的公平性，对不负责的教师，出现问题追究个人责任，计入量化考核中。评卷采取流水作业，统一尺度，坚持一评二复的原则，减少误差，保证学生成绩的真实性和准确性。任课教师要认真填写好高一、高二、高三学籍档案，给出相应学生的模块成绩。加强各年段的学籍管理工作，按黑龙江省学籍管理规定执行。完成高一年段学籍注册工作。完成各年段模块上传等工作。做好高一新生的录取，分班工作。根据教育局的年初工作计划要点确立的工作目标：2019年高中计划招生700人，其中统招生420人，配额生200人，艺体生80人（音乐20人；体育40人；美术20人），自费生100人，总计800人。8、加强电教处的管理工作和学校电教设施的建设，保证微机课的正常进行。搞好教师课件制作的培训工作。加强网站管理，逐步完善学校的信息化建设。充分利用多媒体教学设施，做好辅助性教学工作。加强实验学科的实验教学，理化生实验演示率达到100％，学生分组实验率力争达到100％，把此项工作认真落实。9、加强教研组、备课组的管理工作，充分发挥教研组长和备课组长的作用，继续坚持备课组集体备课制度。教研组长要及时组织组内的教研活动，做好各项检查并作记录，每月搞一次组内公开课，有评议（教研组长必须落实好）。杜绝上班时间上网聊天、炒股、打游戏等一教学无关的现象发生。一经发现，取消该教师的各种评模资格，取消优秀教研组评选资格。组长要管理好备品，安排好值日教师，保持室内清洁。各组认真组织好公开课、汇报课，认真组织好评议工作，有包组领导及教务处领导参加。备课组长要对本学科的教学质量负责任，每周集体备课，定时间、定地点、定发言人、定内容，有领导参加，有详实的记录，使备课组工作落到实处。各教研组教师对教研组长和备课组长的工作要大力支持，教研组长和备课组长也要真正起到模范带头作用，带领组内教师把教学工作做好。坚持激励机制，开展优秀教研组评选活动。10、加强音、体、美教学管理工作。认真上好每一节课，严格执行上课常规，有教案，不得无故不上课。合理安排音体美特长生的辅导时间，不准占用文化课时间训练，每年段特长生必须由本年段教师负责训练。强化特长生文化课学习，对特长生严格纪律要求。做好卫生防疫和学生身体检查工作，开好秋季警校运动会，促进共建共育活动和谐发展。11、充分发挥校科研信息处的作用，使教师成为研究型教师。加强教育教学科研工作，校科研信息处要发挥本身职能，做好课题准备、过程、总结、验收和相关的各项工作，组织科研骨干学习教育教学理论，使教师成为研究型教师，做好高考信息、课改信息的收集整理工作。抓好校本教材的编写工作，形成电子稿件，认真审核，形成校本教材。12、加强新课改方案的落实，使全体教师对新课改有充分认识。抓好课改工作，认真领会新课改文件精神，探索新的教学思路，特别是稳步推进“学研问讲、课内训练、目标教学、分层提高”的教学模式，在部分教师的实验的基础上逐步完善此教学模式，逐步在我校实施，提高教学效率。13、抓好高三教学管理，不断提高高考质量2019年教育中期工作会议的工作要点中提出的工作目标：2019年高考600分以上2人，一表上线率达5.6%,二表以上上线率达40%以上.这个目标对于我校党政班子和全体高三教师来说都是个不少的压力。但是我校全体教师要变压力为动力，我们首先要做好以下几方面事情：做好考前的复习安排，严密组织每次的月考，并做好质量分析工作。开好每次的质量分析会，分析存在的问题，进行查漏补缺工作。帮助学生分析学科弱点，有目的、有重点进行帮扶指导，把帮扶工作扎扎实实落实，收到实效。组织高三教师参加3+X联合体的高考信息会，多渠道、多方位搜集高考信息，掌握高考动态。贯彻因材施教原则，做好特长生、尖子生的辅导工作。针对学生的实际情况，教师有计划的进行辅导，力争在高考中取得优异的成绩，并有所突破。本学期将召开高三全体学生的心理调试广播会。继续完善高考奖励制度，提高全体教师工作的积极性。14、落实承包制，确定各年段高考指标，并确定相应的帮扶对象。各年段按要求把高考指标分配到班级落实到学生，指标落实到人且固定不变，每个学生都确定帮扶教师，每位教师不仅对本学科知识指导，还需对学生进行思想工作，心理健康的疏导，班主任认真组织好帮扶会议，有目标的进行谈话，帮助学生解决实际问题。（三）后勤工作措施1、依据学校总体工作思路，研究制定并组织实施后勤工作计划，有关措施及规章制度，及时采购各类办公用品及其它所需物品。2、加强后勤队伍建设，增强服务意识，提高服务质量。通过学习政策法规，提高后勤人员的自身素质；通过学习现代技术和先进管理经验，掌握一定技能，提高服务水平；通过学习，使后勤人员树立爱岗敬业，无私奉献精神，提高服务质量，为教育教学工作提供强有力的后勤保障。3、坚持“安全第一、预防为主”的原则，高度重视学校安全工作，加大安全检查和宣传力度增强师生的自我防范和自我保护意识，对重点部位开展经常性的检查，发现问题及时解决。加强对保安人员、门卫、更夫的管理及值班、值宿工作，严禁外来车辆进入校园。学生出校园实行假条制度，遇到突发事件，严格按照应急预案进行，确保学校无重大安全事故发生。4、进一步加强学校食堂管理工作，牢固树立“食品卫生安全第一”的思想，严格把好食品卫生员、后勤人员，要经常深入食堂检查饭菜质量，与学校食堂签定安全责任书，确保师生用餐安全。5、认真抓好校园环境建设，加强整洁，校园无纸屑、无杂物、无卫生死角，垃圾及时清运，通过各种活动，教育学生爱护学校设施，爱护花草树木。6、进一步做好宿舍管理工作，完善落实宿舍管理的各项规章制度，加强内务管理和环境建设，充分调动宿舍管理人员的工作积极性和主动性，要求舍务人员时间观念要强，安全意识要强，服务意识要强，责任意识要强，在政教处、全体班主任的配合下，认真做好住宿生的思想工作和常规管理工作，努力为住宿生创造良好舒适的住宿环境。7、做好学校水、电、水暖等各种设备、设施的维修和保养工作。办优质教育，现代化的设施是基础，先进的思想和理念是支撑，专业的教师队伍是关键，科学的管理是保证,为了使高级中学又好又快的发展,我们应该也必须抓好设施建设、思想建设、队伍建设、管理建设,我们要团结一致,群策群力,为实现优质教育目标而共同努力!三、具体措施（一）强化队伍建设，建树师德形象，提升队伍素质。1.加强党员队伍建设，打造一支率先垂范、严于律己的党员队伍。一要推进“两学一做”常态化。把思想教育作为首要任务，坚持用党章党规规范行为，用十九大精神武装头脑、指导实践、推动工作。二要推动“走帮服”工作深层化。要通过教师家访等途径切实关心留守儿童、问题学生。三要争创党建标准化,重视意识形态工作。要细化教学纪律约束，做到课堂讲授守纪律、公开言论守规矩、日常言行守底线。规范管理师生自媒体，加强校园网络文化建设。2.加强班子队伍建设，打造一支廉洁自律、团结奉献的领导集体。班子成员要带头讲学习、讲团结、讲奉献、讲廉洁。自觉成为教学业务的骨干，学校管理的能手，始终保持对教育事业的执着追求，保持对工作的强烈责任感和办好学校的使命感。增强政治意识、目标意识、责任意识、服务意识、廉洁自律意识和创新意识。要不断总结经验，善于分析解决工作中存在的问题，使自己成为教师的领头人、合作者、服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。班子成员必须做到“三有四要五到位”，“三有”就是有师生的时间有领导，有师生的地方有领导，有困难的时候有领导；“四要”就是要求教师做到的领导先做，要求教师做好的领导先做好，领导能做到的要尽心尽责，领导能做好的要尽善尽美；“五到位”就是读书到位，思考到位，蹲点到位，讲话到位，总结到位。3.加强教师队伍建设，创建一个师德优良，业务熟练的教师群体。一是强化师德教育。坚持和完善政治、业务学习制度，学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》及《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，提高教师的政治思想和职业道德修养。继续实行师德承诺制度，继续开展争做“四有”好老师主题教育活动。建设师德年度评议制度、师德责任督查机制。推行师德考核负面清单制度，完善教师师德档案。二是严格师德考评。加强评价监督，落实学校、教师、学生、家长、和社会广泛参与的“五位一体”师德监督机制。选树、表彰师德先进典型与惩戒师德师范行为做到“两手抓两手硬”。三是重视师能提升。我校40周岁以下青年教师已达40余名,要着力加强青年教师培养发展工作，班子成员与青年教师谈心交心形成制度，年终做好双向考核。开展青年教师岗位练兵活动，学期末将从业务称号、赛课、教学实绩、表彰、论文发表、课题研究等方面进行量化考评，公示成长状况，显露发展差距。全体同志要珍惜岗位，自加压力，争先创优。4.强化班主任工作，造就一支工作规范、方法艺术的班主任队伍。建立每周一次班主任例会，学习班级管理，组织外出观摩学习，交流先进经验，全面提升工作能力。认真上好主题班会课，开展好各类主题活动。在具体的教育教学工作中，对学生对工作要树立“三心”，即“爱心、耐心、信心”；做到“三不”，即：“不埋怨、不嫌弃、不放弃”，真正做到对学生负责，使班主任工作规范化、方法艺术化。认真落实一班一标（创建目标）、一班一特（特色看点）、一班一景（文化景点）创建要求。完善班主任工作业务档案，学期末德育处做好综合考核，量化考核结果，并与班主任绩效挂钩。公正评选文明班级和优秀班主任。（二）推行精细管理，加强督查考核，提高管理水平。1.落实精致管理要求。落实“五、四、三、二、一”的精细化管理要求。即“五个明确”：明确岗位职责，明确工作目标，明确工作任务，明确工作流程，明确工作标准；“四个到位”：布置到位，执行到位，指导到位，检查到位；“三个及时”：及时反馈，及时通报，及时改进；“两个注重”：注重分析，注重总结；“一个创新”：遇到难题，先转变观念再进行方法创新。2.实施全员管理模式。进一步完善师生全员参与的管理制度，充分调动广大师生参与学校管理的积极性、主动性。全体教师要树立强烈的主人翁意识和大局意识，为学校的发展出谋划策，促进学校各项工作稳步、协调、健康、持续发展。3.落实值日导护制度。坚持值日导护、制度约束的管理策略，形成与“值班领导＋值日教师”的值日制度相配套的常规管理机制。进一步加强学校行政管理工作的督查力度，实行全方位督查、反馈、整改和约谈告诫制，并作为教师评优评先的重要参考依据。（三）创新德育机制，形成德育合力，打造德育亮点。1.完善德育教育网络。建立学校、家庭、社会三结合教育体系。加大社会参与学校德育的力度，充分发挥实践基地、校外辅导站等校外德育阵地的育人功能。为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。探索建立学生“品行养成”的德育共同体。以每位学生个性的健康和谐发展为共同目标，由全体任课教师、学生家长和班级学生集体组成，相互协作支持、彼此关系融洽，并在学生发展、教育价值和教育方式上达成高度一致。完善“家长学校”建设标准，组建家庭教育指导委员会和志愿服务团队，提升家庭教育水平。2.加强德育常规训练。继续坚持不懈地抓好学生良好行为习惯的养成训练，围绕月份教育中心，做到周周有重点，天天有安排。行政值日人员要把校园的安全、学生的行为习惯作为每天巡查的重点，发现问题及时解决。要充分发挥红领巾监督岗的功能，认真检查，详细记载，及时公布。各班常规督查情况每周通报总结一次，检查情况将作为班主任绩效考核的主要依据之一。此外，将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”，制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以养成教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时期好少年”。认真组织好“开学第一课”的收看工作。3.创新德育活动形式。充分发挥课堂德育主渠道和学校德育主阵地作用，全面深化社会主义核心价值观教育。把核心价值观融入各门课程、社会实践、校园文化以及班主任工作、学校日常管理等具体细节，融入学生学习成长的全过程，形成三爱、感恩、孝德教育等长效机制。结合传统节日、重要纪念日和重大活动开展系列主题活动。所有活动要立足过程，丰富体验，打动心灵，讲求效果。继续开展组织读书演讲竞赛活动和安全卫生评比活动。（四）实施科研兴校，坚持减负增效，促进质量攀升。1.执行“六认真”规定，规范教师教学行为。认真落实“六认真”(备、教、批、辅、考、评六个基本环节)规定，开齐、上足、教好所有课程，杜绝随意变更课程、增减课时、私自调课等教学违规行为，明确体育锻炼时间不少于1小时。值班领导做到每天必巡，督查课程运行情况、教师课堂教学行为，教导处不定期抽查学生作业量，及时通报情况。要扎实抓好各学科的学困生转化提升工作，建立后进生工作台账，落实转化措施，争取明显成效，合格率和优秀率达标。教导处要正常组织开展课堂教学评估活动，通过课堂教学、教学反思、作业展评、质量调研等监控机制，实现教学有效向高效转化、提升。2.深化校本教研，壮大优秀教师群体。一是积极参加上级部门组织的教学竞赛活动，取长补短。完善本校集体备课，以教研组为单位，认真制订教研活动计划，开展备课活动。同组教师要做到统一教学目标，统一教学进度，统一作业要求，共同研讨解决教学中的实际问题。备课组要营造宽松、活泼的教研氛围，让教师灵活钻研教材，深度进行二次集体备课，有效讨论研究，形成集体磨课意见，从而实现资源共享、优势互补、共同提高。二是强化名师引领。发挥学科带头人、骨干教师在教研组织指导、课题研究领衔、优质资源辐射的领头羊作用，采取“以课代培”策略，要求骨干教师上示范课、研究课，通过说课评课、同课异构、教学论坛、案例分析、专题讲座等多种形式，扎实提高教学教研水平，通过创设各种机制，让更多的中青年教师在校级以上教学竞赛活动中脱颖而出。3.扎实体卫艺工作，提升师生幸福指数。上足、上好体育课，丰富大课间体育活动，使传统项目与现代项目有机结合，保证学生每天课外活动时间，培养学生坚持锻炼的好习惯。深入开展各种体育活动，进一步加强体质健康标准测试项目的训练，增强学生体质，促进学生健康成长。加强艺术教育，结合学校社团、兴趣小组建设，组织开展艺术兴趣小组活动，培养学生多种能力和素养，促进校园文化建设。深入学习贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》。组织开展心理健康教育月活动，普及心理健康教育知识。坚持“健康第一”指导思想，利用广播、黑板报等媒体做好常见病、流行性疾病的预防、控制、宣传工作。上好健康教育和心理健康教育课，积极开展疾病预防、卫生安全、禁毒禁烟等教育活动。（五）加强民主建设，规范条块管理，促进学校发展。1.工会工作。严格按照“参与、维护、建设、教育”四大职能办