七年级历史下册 第二课《唐太宗与贞观之治》课件 人教新课标版_第1页
七年级历史下册 第二课《唐太宗与贞观之治》课件 人教新课标版_第2页
七年级历史下册 第二课《唐太宗与贞观之治》课件 人教新课标版_第3页
七年级历史下册 第二课《唐太宗与贞观之治》课件 人教新课标版_第4页
七年级历史下册 第二课《唐太宗与贞观之治》课件 人教新课标版_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二课唐太宗与贞观之治学习目标知识目标通过本课学习，掌握唐朝的建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实。能力目标

通过对“贞观之治局面形成的原因”的思考和探究，培养综合、分析历史问题的能力。

情感与价值观通过本课的学习，认识到唐太宗、武则天二帝的开明思想及其开明政策，促进了唐朝的繁荣，从中体会到杰出人物对历史发展所起的一定推动作用。自学交流

：1、详细阅读教材，独立完成自学提纲。2、组内交流，解决疑问。3、各组间解决疑问。4、各组提出疑问。阅读材料：

〔贞观十八年（644年），太宗〕又谓曰：“汝（指太子李治）知舟乎？”对曰：“不知。”曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟……”——《贞观政要﹒教诫太子诸王》请回答：（1）材料中，唐太宗把君主和百姓分别比做什么？他们是怎样的关系？

（2）从材料中可以看出，唐太宗认识到了什么实质性问题？他为什么会有这样的认识？唐太宗把君主和百姓比作舟和水。他们是水能载舟亦能覆舟的关系。认识到人民群众力量的伟大。吸取隋亡的教训。想想上学期所学的历史知识，比较一下唐太宗和汉文帝有什么共同之处?唐太宗和汉文帝的共同之处：注意吸取历史经验教训，重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；提倡节俭，并以身作则。合作探究设计表格，列出汉武帝与唐太宗的历史功绩

项目汉武帝唐太宗

政治削减侯国势力，加强中央集权；破格录用有真才实学的人吸取隋亡教训，勤于政事，任用贤才，虚心纳谏；发展科举

经济将铸币权和盐铁经营权收归中央，亲临治黄第一线，重视兴修水利重视发展生产，减轻农民的赋税徭役

军事派兵反击匈奴，夺取河套和河西走廊，使匈奴无力再与西汉对抗在西域设置管辖西域的最高行政和军事机构思想文化罢黜百家，独尊儒术，在长安兴办太学重视人才培养，扩充国学规模，增加学员民族关系两次派张骞出使西域把文成公主嫁给松赞干布，促进唐蕃友好武则天中国唯一的女皇武则天武则天统治时期，继承了唐太宗的政治制度。她重视人才，破格任用狄仁

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论