Unit 1-Lesson 3教案冀教版英语八年级上册

教学基本信息课题Unit1MeandMyClassLesson3GettingtoKnowYou!课型新授课年级八年级教学目标1.熟练掌握本课的重点单词，短语和句型。2.能够理解对话内容，完成课本上的习题。教学重难点1.either,too,also的用法区别2.like的用法教学过程过程教学活动设计意图Step1Warmupandleadin1.Greetings2.Talkaboutmakingnewfriends.Isiteasytomakenewfriends?Whyorwhynot?Whatinterestsdoesyournewfriendhave?通过问题形式引出新课Step2Presentation1.自学检测用适当的介词填空1.Danny,BrianandJennyhaveMs.Cox_________Englishclass.2.Usuallyeveryonereadsandwrites_______Englishclass.3.TheEnglishteacherwantsmetotalk_________myclassmates.4.Ialsolikegoing__________walks.2.Teachthetext1)播放录音学生跟读Listenandfindtheanswers:1.WhatdoesMs.Coxwantthestudentstodo?Shewantsthemtoasktheirclassmatesabouttheirinterests.2.WhodoesDannywanttotalkto/interview?2）阅读回答问题Readandfindtheanswers:1.WhyisDannyalittlenervouswhenhetalkstoSandra?2.WhatcolourdoesSandralove?3.What’sSandra’sfavouritefood?3）知识讲解1.Let’ssee…what’smyfirstquestion?加拿大人习惯上用Let’ssee来表达Letmesee的意思。Let’ssee较为常用。2.…,butIlikedonutsbest.like…best意为“最喜欢……”,like…better意为“较喜欢……”,like…verymuch意为“很喜欢……”,like…alittle意为“有点喜欢……”,don’t(doesn’t)like…atall意为“根本不喜欢（一点儿也不喜欢）……”。3.either,too,also也either常用于否定句句尾too常用于肯定句句尾，常用逗号与句子其他成分隔开also常用于肯定句句中(be动词后实义动词前)Sheisastudent,_________.Idon’tlikerain,_________.Heis_______intheclassroom.They________watchTVintheevening.4.Iliketoplaytheviolin.play后面跟“乐器”时要加冠词。e.g.playtheviolin（拉小提琴），playtheguitar（弹吉他）play后面跟“球类”时，不加冠词。e.g.playbasketball（打篮球），playfootball（踢足球）。5.Ihaveonemorequestion.onemore“另一个”，相当于another。twomore“另两个”相当于anothertwo。Wouldyoulikeonemorecupofcoffee?你想再要一杯咖啡吗？I’dliketwomoreapples.我想再要两个苹果。4)分组活动检查学生的自学情况提高学生的听力，阅读能力Step3PracticeLet’sdoit完成书中7页1-3的练习题提高学生的知识运用能力Step4Sumup1.either,too,also的用法区别2.like的用法Step5Homework1.Writeapassageaboutwhatyournewfriendlikesandhatestodo.2.朗读（第8页Lesson4）课文，并上传语音要求：阅读课文，把不理解的短语，句子用红笔做上记号。学生将自己朗读语音上传到101平台板书设计Unit1MeandMyClassLesson3GettingtoKnowYou!1.