《孙中山破陋习》设计省赛获奖

《孙中山破陋习》教学设计课题孙中山破陋习课型新授课时2教学目标重点：Δ难点：※知识与技能过程与方法情感态度与价值观学会本课的10个生字。能正确书写“既”。通过选择“废”和“费”填空，学会运用字典中的解释区分同音字的方法。通过理解“陋”、“破”等字的意思，学会运用联系语言环境选择字义的方法。4、用比较法细品评文本，感悟课文用词准确，紧紧抓住“深深刺痛”感受缠足给妇女身体，精神和每个家庭带来的痛苦，体会孙中山敢于和封建势力作斗争的精神。教具、学具多媒体课件课件多媒体课件教学过程自我设计导入：出示孙中山画像。同学们知道他是谁吗？孙中山（板书）说一说你了解的孙中山。学生用一句话来介绍。今天我们就来学习一篇关于孙中山小时候的故事。板书陋习：谁来读好这个词。陋习是什么意思？字典中有这样几种解释。应该选择那一种解释？陋习是什么意思？总结学法：我们可以联系语言环境选择正确的解释。文中的陋习指的是什么？缠足（板书）今天我们要学的课文是孙中山破陋习，破在这里是什么意思呢？你能不能用上刚才的方法选择一下。（出示课件）能不能看着题目说一说这篇课文讲了什么事情？学法总结：有时候通过课文的题目我们就能了解文章的主要内容。初读课文：过渡：现在就让我们一起回到孙中山小时候，去看看吧。自读课文检查预习：要回到过去首先要打开这座记忆的大门，现在有三把锁把门锁住了，每一把锁后面都要一道难题，只要回答对了问题，所就会自动打开。同学们有没有信心挑战？读对“痛”和“疼”。“疼”是扁口音、“痛”是圆口音。区分“废”和“费”，小结学法：根据字典中的解释我们还可以区分同音字。区分“既”和“即”的读音，找小窍门。提示右边容易写错指导书写打开记忆之门，回到1911年。封建社会有很多的陋习，比如，女子不能上学，父母包办婚姻，孙中山在担任临时大总统后首先废除的是缠足这个陋习。你有什么疑问？一、（为什么要首先废除缠足这个陋习）这个问题有价值，值得研究。现在就带着这个问题来读一读课文，找一找。细读课文：找到了这句话“这件事深深地刺痛了他幼小的心”出示“这件事刺痛了他幼小的心”，能不能用这句代替第一句，为什么？（2）一个“深深地”让我们感受到姐姐缠足这件事对孙中山伤害之深。（3）带着感情读好这句话。二、是什么深深地刺痛了孙中山幼小的心？默读课文，找出相关的句子画出来。姐姐的变化1、缠足后姐姐的表现（1）刚才同学们都找了这个句子“再也没有再也没有”（2）这句子用了两个“再也没有”是不是有些重复？为什么？（3）你感受到了什么？写法指导：连用了两个再也没有，强调了缠足给姐姐带来的伤害，让我们更深刻地感受到了姐姐的痛苦。（板书连用强调）（5）带着这种感受，再来读好这个句子。2、那缠足前的姐姐又是什么样子呢？（1）找出句子读一读。（出示第一段）（2）你看到了一个怎样的姐姐？（3）创设情境：（姐姐挑柴的时候在唱歌，插秧的时候在唱歌，洗衣的时候在唱歌......）（4）多么快乐的姐姐呀。可是缠足后的姐姐又是怎样的？读“再也没有”写法指导：作者拿以前的姐姐与现在的姐姐进行对比，突出了姐姐的痛苦。（对比突出）现在我们就来对比着读一读。学生练读。对比着读，越读越有味了，但是还不够，我们还能读的更好，让我们先了解一下什么是缠足吧。资料展示。封建社会认为女人脚小才是美，脚大太丑嫁不出去。所以女孩子在5、6岁时就被妈妈用一根长长的布，一道又一道地把脚缠起来，脚骨被硬生生地折断。时间一长，脚变成了畸形，再也不会长大。就这样一代一代传下来。明知道缠足是痛苦的，可为了不被人笑话还要让自己的孩子遭受折磨。所以人们常说“小脚一双，眼泪一缸”。此时的姐姐就遭受着这种痛苦，让我们再来对比着读一读吧。（女生读缠脚前，男生读缠脚后）拓展练习：被缠足后的姐姐，挑柴时再也没有了笑容，再也没有唱歌。你能不能想象一下，姐姐还会有哪些变化？也用上“再也没有，再也没有”来说一说。（）时，姐姐再也没有（），再也没有（）。过渡：看到这样的姐姐怎能不令人心痛。看来缠足不仅给姐姐带来肉体上的伤害，还深深地伤害了姐姐的心灵。所以，这件事深深地刺痛了孙中山幼小的心。3、妈妈的表现过渡：深深刺痛他的不仅仅是姐姐的痛苦，还有妈妈。找一找描写妈妈的句子读一读。预设：“叹口气”，你抓住了关键词语谈出了自己的感受。谁能像他这样也来谈一谈。出示“含着眼泪”刚才同学们都关注到了这句话，从这句话中我们感受到了妈妈不舍得。仅仅是不舍得吗？妈妈在姐姐那么大的时候也很能干，也很快乐。但是，同样遭受了缠足的折磨。更多的是一种无奈。尽管很无奈，尽管不舍得，可还是要去做。所以这是妈妈是含着泪给姐姐缠足（板书）读好这句话。指生读。是呀，妈妈的眼泪也深深地刺痛了孙中山幼小的心。过渡：此时此刻，孙中山的心情是怎样的？学生谈感受三、升华主题1、读孙中山的话，感受孙中山的精神（1）是呀，此时孙中山看到姐姐的痛苦的样子，他生气地说：“为啥.....”。他心疼地说：“为啥.....”。他又生气又心疼地说“为啥......”。（2）不缠小脚会被人笑话的。孙中山愤怒地说：“别人笑话.....”（3）可是妈妈还是含着眼泪吧孙中山推出了房门。指读、齐读：“以后的几个月再也没有听到姐姐看到姐姐的笑容，再也没有听到姐姐的歌声”师小结：这件事深深地刺痛了孙中山幼小的心！小结：随着年龄的增长，孙中山更加清楚地认识到，缠足陋习，给中国妇女带来的巨大痛苦。所以后来当孙中山领导辛亥革命胜利后，首先废除的就是这个残害妇女上千年的缠足陋习。学到这里我想大家已经明白了为什么孙中山要首先废除缠足这个陋习了。同学们，孙中山不光废除了缠足陋习，还领导革命者推翻了清朝政府，结束了我国两千多年的封建统治。他这种敢于向封建势力作斗争的精神深深地鼓舞之人们。所以，人们尊称他为“中华民国国父”。如果大家想知道更多的关于孙中山的故事，可以观看影片《辛亥革命》，还可阅读这两本书。板书设计孙中山破陋习首先缠足再也没有…再也没有….连用，强调作业设置完成生字自主阅读课后反思亮点采集通过“联系上下文理解词语”的方法，学