影视制作技术课程标准

影视制作技术课程标准影视制作技术课程标准影视制作技术课程标准《影视制作技术》课程标准包头职业技术学院人文与艺术设计系广告教研室课程标准是学院依据专业人材培育方案课程设置，对课程培育目标、定位、课程讲课内容、学时安排等作出规定的教育指导性文件。它是编写教材、实行讲课与讲课谈论的依据，是管理和谈论课程的基础。课程标准中讲课内容和学时，可依据详尽讲课需要做适合的调整和增补。一、课程基本信息课程名称影视制作技术课程代码044305课程种类B课程性质必修总学时64学分4实践学时18实践学时比率28.13%合用专业多媒体设计与制作备注信息二、课程定位本课程是多媒体设计与制作专业的一门核心课程，在专业人材培育方案中处于核心地位。经过采纳理实一体、项目导向的讲课方法，使学生掌握影视制作的基本理念及影视制作软件的运用。经过详尽项目驱动，使学生可以并认识到怎样合成电视剧、电影中间的画面，可以达成对不一样样画面的办理技术。掌握电影、电视剧中间的殊效运用及基本理论。对影视片头动画、微电影制作可以圆满的表现详尽内容，达到职业能力培育和公司需要的技术型人材。先期课程：设计概论，造型能力（素描、速写），设计色彩，组成设计，市场营销与消操心理，photoshop，影视视听语言，后续课程：拍照摄像技术与应用，影视创作专题项目专用周，校外综合实训，毕业综合技术本课程是软件技术专业的一门专业核心基础课程，是一门操作性和实践性很强职业技术课程，经过软件的学习，可以达成与影视剪辑、影视合成、微电影制作等有关的工作。三、课程讲课方案思路本课程要修业生既要进行影视方向的编排及设计，主假如经过理论与实践相联合进行实践技术操作。本课程采纳“项目驱动，事例讲课，一体化讲堂”的讲课模式张开讲课。整个课程由项目驱动，54课时内达成教师与学生互动的讲练联合讲课过程。今后有可以完1.整的进行对拍摄电影制作的实践过程，要修业生可以分析镜头、设计画面和理解剪辑艺术。本课程要修业生具备较圆满影视剪辑能力，要修业生经过事例的制作，实现电影的输出、放映，同时还要理解掌握影视殊效技术及插件的运用，所以课程学习的过程需要仔细读懂项目事例。整个课程由几个项目进行驱动，课程的理论实践一体化讲课过程所有安排在实训室进行，讲课中以学生为中心，教师全程负责解说知识、答疑解惑、指导项目设计，充分调换师生两方的踊跃性，实现讲课目的。因为本课程要修业生具备必然的剪辑技术，认识镜头在剪辑艺术中间的重要性。采纳公司实质工作中的的事例，指导学生按实质工作步骤和内容达成一个圆满电影剪辑过程和各项任务，让学生在做的过程中掌握操作方法和技术，并在操作过程中产生在知识需求时怎样引入有关的理论知识。课程的理论实践一体化讲课过程所有可以安排在设备先进的多媒体机房进行，讲课中以学生为中心，教师全程负责解说知识、答疑解惑、指导项目设计，充分调换师生两方的踊跃性。实现讲课目的。四、课程目标经过工作过程导向的项目讲课，本课程将学习Premiere、Edius的工作界面、新增功能、丰富的视频转场、视频殊效及插件、兴盛的音频殊效、运动视频的创立、字幕的制作、完整电影的输出，数字视频基础和非线性编写的基础知识、基本规律、方法和技巧。1．知识目标(1)掌握必然的影视剪辑理论知识；(2)掌握软件的基本技术操作技法；(3)掌握剪辑的一般规律和画面整合能力；(4)拥有配调能力。2．技术目标1．熟习Premiere、Edius的基本源理；3．掌握Premiere、Edius的基础知识与技术；4．拥有必然的影视编写设计能力和科学的工作方法；6．能独立达成影视编写设计工作。3．素质目标(1)学生要建立激烈的民族自尊心和自信心,形成对国家、民族的责任感；(2)学生要有崇尚科学、追求真谛、信心进步的崇高质量,在学习和实践中凝练求真求实、扎实谨慎的工作作风；.(3)学生要有独立思虑的学习习惯,要严格依据行业标准、影视设计国家标准,建立优异的职业道德；(5)掌握适合的有关专业英语词汇，产质量量意识；五、课程讲课内容、要求及学时分派课题学习单元学习内容和要求学时1-1．非线性编写系统知识点:背景知识；1.认识非线性编写系统背景知识；1-2．Premiere，Edius2.认识Premiere，Edius的专业特色；的专业特色；3.掌握镜头画面的安排、镜头运动的方法；1.影视剪辑基础能1-3．镜头画面的安排、4认识数字影像技术；镜头的运动；5.认识Premiere，Edius的工作流程；20力1-4.数字影像技术6.掌握源素材、关系素材和复制素材的见解。1-5.Premiere，Edius的工作流程1-6.源素材、关系素材和复制素材2-1.原始素材采集与知识点:1．掌握原始素材采集与输入的方法；输入；2.熟习在线编写、离线编写的方法；2.Premiere、Edius2-2.在线编写、离线编3.认识对于转场、字幕的特色；的详尽操作应用方辑；344．熟习视频殊效与音频殊效；法2-3.对于转场、字幕；5．掌握内容输出的方法。2-4.视频殊效与音频特技术点:效掌握软件技术。知识点:3-1.优异影视殊效编1.可以分析、谈论影视编写作品；3.优异作品赏识及2.达成作业设计制作。辑作品赏识；10作业指导技术点:3-2.作业指导。1．会赏析有关作品；2．会读、会看、会分析。共计643.六、课程讲课实行建议1．师资要求本课程讲课团队要求最罕有两名主讲教师需要娴熟掌握各样软件测试技术与软件开发技术以及数据库技术，具备综合运用各样软件测试技术进行软件测试的能力，主要要求包含：(1)拥有娴熟掌握本课程所要求的所有前续课程的知识；(2)具备应用软件工具的能力；(3)应具备必然的实质项目的应用设计、剪辑能力。同时应具备较丰富的讲课经验。在讲课组织能力方面，本课程的主讲教师应具备基本的设计能力，即依据本课程标准拟定详尽的课程讲课计划，对每一堂课的讲课过程精心设计，做出详尽、详尽的安排写出讲课方案；还应当具备较强的施教能力，即掌握扎实的讲课基本功并可以因材施教，在讲课过程中还应具备必然的讲堂控制能力和应变能力。2．学习场所、设备要求本课程要求在理论实践一体化教室(多媒体机房)达成，以实现“教、学、做”合一，同时要求安装多媒体讲课软件，方便下发讲课任务和采集学生讲堂实践任务，也要求安装以下软件工具，方便学生进行软件的实践。3．教材及参照资料(1)教材采纳或编写教材采纳应依据“包头职业技术学院教材建设与管理方法”的教材采纳原则。必然依据本课程标准的要求采纳或编写教材；教材应充分表现课程设计思想，知足课程内容的需要和岗位职责的要求,教材内容应符合国家职业标准，表现讲课过程的实践性、开放性和职业性,要将本专业领域新技术、新工艺、新设备归入教材中，表现教材的时代性。激励编写与讲课相适应的学习指导教材，吸纳公司专家与学校教师合作编写教材。(2)介绍教材张菁．影视视听语言．中国传媒大学第一版社，2011．张云.事例风暴：中文PremiereProCS4视频编写剪辑制作2009(3)讲课参照资料[1]好莱坞“剪辑教父”奥斯卡剪辑获取者沃尔特·默奇受权，为你表达“电影剪辑的奇特”，眨眼之间电影剪辑的奇特2012.[美]鲍比·奥斯廷（BobbieO'steen）著；张晓元，丁舟洋译，看不见的剪辑2013中国影视制作网、微电影制作网基于网页地点可能会改正，您可能需要查对该链接，使用搜寻工具找出更新的链接。4．讲课资源开发建设(1)建立相应课程网站,供给学生自主学习的平台。(2)建立网络讲课资源库,丰富讲课资源。(3)圆满课程讲课文件建设,并实现共享。(4)增强学生与教师的亲近联系,建立多种互动平台。5．讲课方法与手段经过任务驱动型讲课法实行讲课：分红若干子工作任务，每个工作任务依据“分析-察看-剪辑-制作”来组织讲课，学生在教师指导下拟定方案、实行方案、最后谈论学生。讲课过程中表现以学生为主体，教师进行适合解说，并进行指引、监察、谈论。教师应提早准备好各样媒体学习资料，任务工单，讲课课件，并准备好讲课场所和设备。七、课程核查表1课程核查方式核查项目核查方法比率态度纪律依据作业达成状况、讲堂回答以下问题、讲堂实践示范、上课考勤情25%过程况由教师和学生干部综合评定学习态度纪律得分；核查单元测试依据学生达成状况，由学生自评、别人谈论和教师谈论相联合的25%方式评定成绩