认识培训项目

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现代教育技术培训2教育技术发展的背景教育技术发展的历史教育技术的意义学习教育技术的迫切要求认识培训项目究竟什么是：教育技术？

掌握现代最新的信息技术，并应用于教学。通过计算机和网络技术来进行收集、整理、加工、应用和传播已经成了当代社会的一个主要的支柱，同时也是现在教育教学当中最主要的一个重要途径和基本方法

现代计算机的高速发展和教育学理论不断深入，加上学科的不断交叉、渗透和现代信息技术的综合，教育技术就成了教育学和计算机结合的新兴学科。由于在这样的环境影响下，教育技术作为了一门独立的科学出现。教育技术的蓬勃发展，使得教育技术在教学过程中的作用越来越明显。举例:

41、教育技术学如何定义？现代教育思想和理论现代信息技术教育技术=5我国教育技术的发展20世纪20年代20世纪30年代20世纪70年代我国教育技术的发展可以追溯到20世纪20年代，当时，国内教育界已经开始使用电影、幻灯等来支持教学的尝试。在30年代确立了“电化教育”名称。电化教育对于我国的教育改革与发展起到了不可磨灭的贡献，国家在政策和经费等方面都给予了大力支持，为各级各类学校配置了大量视听教学设备，并建设了语音室、微机教室和闭路电视系统等，一批高等院校开设了电化教育专业，并在全国范围内开展了大规模的电化教育实验研究。6信息化与教师专业发展有何关系？信息技术对教师个人有什么用？信息化环境对教师职业意味什么？教师专业化根本意义何在？7教师的专业知识组成专业知识：包括：学科内容的专业知识、教育学、心理学的科学原理与技术等，是显性知识[可以直接学习、传授，外在的知识]实践性知识：如何教，怎么教（悟性、门道）。是隐性知识[通过情景，实践的经验积累的知识。]

教师的专业化程度很大取决于他的实践性能力有多强，而不仅在于他的专业知识有多强。教师的专业知识组成=学科知识+实践性知识8信息技术对教师个人有什么用？人体功能的扩展手？口？眼？耳？脑？加拿大著名学者麦克卢汉的观点：“媒体是人体的延伸”9信息化环境对教师职业意味什么？信息化环境：住房（House）师生群体：家族（Family）信息化教育：现代化家庭生活（Homelife）10教师专业化根本意义何在？职业隐喻：非专业行为的风险医生的医疗事故：人命关天教师的教育事故：人生关？教师专业化的实用目标：规避教育风险信息化对规避教育风险的作用：营养学隐喻：维生素，钙质，蛋白质，．．．医疗仪器的作用隐喻，如X光透视，CT，B超，核磁共振教师专业发展的价值观：官方认可社会认可自我完善11促进教师专业发展的要素是什么？协作性：经验共享反思性：持续改进开放性：学校-社会沟通持续性：终身学习理念有援性：提供智力援助信息化：提供技术支持，改变时空制度化：提供政策保障校本研修自我反思(教师与自我的对话)同伴互助(共同体的对话)专业引领(理论与实践的对话)12教师高级研修：造就具有创新能力的研究型教师英特尔未来教育[教育技术能力]计算机等级考试行动学习（高级研修）技术理论信息化教学能力获得应用融合革新13模块1培训准备西吉县田坪中学宿耿昱Sgyueung@163.com14教学思想做中学LearningbyDoing案例学习CaseStudy合作化学习理例以例示理以理释例要求：勤于思考积极参与共识观点15模块1培训准备教材介绍学法指导：“三板”结构活动引领理论渗透资源支持活动活动活动理论讲座理论讲座理论讲座技术资源技术资源技术资源做中学:LearningbyDoing案例学习：CaseStudy16教学组织形式集体学习网络学习个体学习面对面授课17模块1培训准备活动1：感受教育技术(25’)活动2：认识培训项目(50’)活动3：创建学习团队(35’)活动4：管理人个资料(25’)18活动3建立学习团队，结识新同学填写小组通讯录P14拼图分组：按自己手中所拿的图卡，在2分钟内找到自己所在的组，并把图拼在一起，和桌面上的图进行比较。19游戏活动看图找伙伴山高人为峰天高任鸟飞天天好心情路在远方未来在我手中1、设计本小组的标徽[把表示小组名的图案，想法竖立起来]2、建立本小组活动机构[推选1名组长，负责本组的各项活动；1名记录员，记录本组的讨论结果，并负责组织完成本组的电子作业；1名发言代理人，负责阐述本组的共识观点]。3、填写小组通讯录表1-4个人信息表和表1-5小组通讯录20活动1：感受教育技术第1步：观摩教学案例之一第2步：分析教学案例之一第3步：观摩教学案例之二第4步：分析教学案例之二第5步：对比教学案例21活动1：感受教育技术第1步：案例1-1：信息技术能做什么？分析案例，填写分析记录表P4表1-122第2步：案例1－1分析记录表[范例]使用DVD资源后，课堂教学发生了哪些变化？

DVD资源在课前有什么作用？

DVD资源在课后有什么作用？

DVD资源是在教育技术的思想与指导下完成的一种教育应用制品，你能总结一下它的作用吗？

你对教育技术能做什么有何感想？

运用DVD光盘资源的五种模式活动1：感受教育技术23分析案例，填写分析记录表P7表1-2活动1：感受教育技术第3步：学习案例1-2：信息技术能做什么？网络教室中的数学探究24案例1－2分析记录表[范例]分析主题分析结果技术在这堂课中所起的作用是什么？

你对教育技术能做什么有何感想？

你所任教的班级中，存在哪些困扰你的问题？你认为应该如何用技术去解决问题？

活动1：感受教育技术25第4步：案例对比，记录表P7活动1：感受教育技术案例1-1案例1-2共同之处信息技术还能做什么……？?范例26活动2：认识培训项目第1步：了解培训项目

第2步：认识支持网站和配套光盘

第3步：明确预期的学习成果27第1步：了解培训项目一、意识与态度二、知识与技能三、应用与创新四、社会责任请阅读教材181页《能力标准》，并归纳四个方面的基本要求。意识与态度知识与技能

应用与创新社会责任28模块一培训准备模块二初识教育技术模块三教学媒体与资源利用模块四授导型教学的设计模块五探究型学习的设计模块六教学实施方案设计模块七信息技术与课程整合探讨模块八成果整理与展示第1步：了解培训项目29模块5探究型学习的设计设计探究为主型学案、能够对学习过程进行评价模块2初识教育技术介绍教育技术的概念、教学设计的过程模块8成果整理与展示整理作品文件夹、制作作品网站，汇报并反思成果模块7信息技术与课程整合探讨理解信息技术与课程整合的内涵及整合的策略模块3教学媒体与资源利用了解媒体和资源的类型，能够搜索、获取、合法使用和评价资源模块6教学实施设计方案理解教学实施过程，设计并评价实施计划模块4授导型教学的设计设计授导型的教案、能够针对不同需求进行评价模块1培训准备

研读实践案例、介绍培训项目、建立小组通讯录和学习作品文件夹30浏览光盘培训支持网站：请大家到或/kecheng/注册(教材第10页)如果没有电子邮箱请申请注册(13页)[示例]第2步：认识支持网站与光盘(10’)31第3步：明确预期学习成果(10’)学习成果概览：12页学习成果展示：162页模块名称活动收获或成果模块1培训准备活动1：感受教育技术分析案例，对比分析表活动2：认识培训项目本次培训的初步成果框架模块2初识教育技术活动1：理解教育技术的概念对教育技术内涵的理解活动2：理解教学设计过程对教学过程设计的一般认识……32活动4：管理个人资料建立个人学习作品文件夹P16建立网络收藏夹33我们在培训中的角色问题。教法研讨信息搜集头脑风暴案例学习角色扮演教案设计作品创作评价反思……34学习教育技术培