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文档简介

自然界中的水说说你所了解的水水的概况

1、水面约占地球表面的3/4。2、可利用淡水资源不足总水量1%。3、水在4℃时密度最大.(1g/cm3)。4、水是生命之源。5、水是宝贵的自然资源。6、水是最常用的溶剂。7、人体中含水量约为人体质量2/3。蔬菜等水产品含水量更高.8、成年人每天需饮用2.5—4L的水.自然界中水的循环水的用途1、水是生命的基础。（P47阅读）2、水是农业的命脉。农业用水约占人类淡水消耗量的60%--80%。（P52阅读）3、工业用水。洗涤、溶解、加热、冷却、作原料等。4、动力-------水力发电（绿色电厂）5、航运-----水上运输。喷灌海洋运输水危机及对策1、水危机2、对策：保护水（防止水污染---说说具体方法）节约用水（说说一些具体做法）关心水、爱惜水。水的需求量大；淡水资源的短缺；水资源的分布不匀；水被严重污染是引发水危机的主要原因。水的污染与防治1、污染水的物质①工业上的废水、废渣、废气。②生活污水。③农业上的化肥与农药随雨水流入水中。2、防治方法：①加强对水质的监测。②工业“三废”经处理后再排放。（能不发展工业吗？）③合理的使用化肥与农药。（能不用吗？）水的组成——电解水1、注意事项：①通直流电②加入少量的氢氧化钠或稀硫酸（增强水的导电性）2、现象：正、负电极上都有气泡产生。过一段时间后，负极上方气体体积是正极上方气体体积2倍。如何检验正、负极上方的气体？负氢正氧2：1（父亲正想儿毕业）负、正极上方气体的体积比：2：1

实验二：氢气在空气中燃烧现象：纯净的氢气在空气中能安静的燃烧，产生淡蓝色的火焰放出大量的热，烧杯内壁凝结有水雾。结论：氢气和空气中的氧气发生化合反应生成水4、电解水的结论：结论：水在通电情况下生成氢气的氧气。通电文字表达式：水氢气+氧气

H2OH2+O2通电

氢气+氧气水点燃H20O2H2上述两个实验，说明水是由氢元素和氧元素组成的。交流讨论：1、水的沸腾过程与水的分解过程有什么不同？2、有人说水可以开发成能源，你是怎样想的？3、河水、矿泉水、自来水、海水等在成分上有什么相同和不同之处？怎样区别河水、深井水、纯净水振荡观察，看是否有悬浮物用滴管分别取样品少量滴在玻璃片上加热，观察是否有固体物质析出软水与硬水

水分为软水、硬水，凡不含或含有少量钙、镁离子的水称为软水，反之称为硬水。水的硬度成份，如果是由碳酸氢钙或碳酸氢镁引起的，系暂时性硬水（煮沸暂时性硬水，分解的碳酸氢钙，生成的不溶性碳酸盐而沉淀，水由硬水变成软水）；如果是由含有钙、镁的硫酸盐或氯化物引起的，系永久性硬水。在天然水中，远离城市未受污染的雨水、雪水属于软水；泉水、溪水、江河水、水库水，多属于暂时性硬水，部分地下水属于高硬度水。怎样用简单的方法区分硬水和软水？怎样将硬水软化？1、加肥皂水2、加热加热煮沸自来水是怎样生产出来的？归纳小结：硬水、海水、矿泉水、自来水、蒸馏水可以作为饮用水的有饮用水净化的方法（沉降、过滤和消毒）探究2：

怎样除去水中不溶性固体杂质？

实验探究：

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