中班体育活动寻宝藏教案

中班体育活动寻宝藏教案【设计意图】在幼儿的教育中，教师要充分利用自然环境中的各种因素，开展各种好玩的活动，在活动中增加幼儿的体质和综合运动的力量。同时，也要借助园内的环境资源，开展安全的和有特色的相宜活动。此次活动旨在进展幼儿的动作协调力量、相互合作以及自我爱护的力量，让幼儿在好玩的.嬉戏情景中，充分体验野外活动的欢乐。

【活动目标】

1．让幼儿喜爱在自然的环境中，尝试新颖的、好玩的活动，培育其亲近自然的情感。

2．初步培育幼儿英勇、不怕困难的精神。

【活动预备】

1．怪兽、宝藏、勇士奖章各若干。

2．投掷工具：保龄球、沙包、酸奶瓶、报纸团、可乐罐等。

3．活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于出汗后准时抽取。提示幼儿肯定要留意安全。

4．录音机一台。

5．场地布置：将怪兽藏在各个角落，将宝藏也藏起来。

【活动过程】

一、热身活动

利用园内的自然环境，如凹凸不平的跑道，松软的草地等。

教师：小朋友们，我们一起走过独木桥，再跳过大石头，就到大森林啦！

二、引出嬉戏主题

1．教师：森林里有许多宝藏，可是却有许多怪兽保卫着这些宝藏，我们只有战胜了怪兽才能得到宝贵的宝藏，我们该怎么办？

2．鼓舞幼儿自由说说毁灭怪兽的各种方法。

3．引导幼儿做些预备活动（压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等）。

4．委派几名勇士侦察并报告怪兽隐藏的地点。

5．安全教育：提示勇士们留意森林里的危急地带，让幼儿初步学会爱护自己。

6．教师供应多种打怪兽的武器和野战装备，鼓舞幼儿自由选择。将幼儿分成两组，苹果组和香蕉组。

三、幼儿活动

1．打怪兽（协作紧急的音乐）。

要求：必需将前进路上的怪兽全部毁灭才能找到宝藏。

（1）幼儿挎上小挎包，选择喜爱的武器装备预备动身。（2）引导幼儿相互合作，以最快的时间，英勇地毁灭怪兽。

（3）让幼儿相互沟通，争论哪种武器能最快地毁灭怪兽。

（4）勇士们再次检查怪兽是否全部毁灭。

（5）教师提示幼儿准时用干毛巾擦汗，避开着凉。帮忙个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。

2．寻宝藏（协作严厉的音乐）。

鼓舞幼儿急躁、细致地查找宝藏（引导幼儿相互帮忙）。

四、完毕局部

I．幼儿沟通共享：都找到了什么宝藏？找到后的心情怎样？

2．幼儿依据自己的运动状况擦擦汗或换衣服。

3．教师为找到宝藏的勇士们颁发勇士奖章。

4．师生一起整理好武器装备回家。

教学反思：

以幼儿的兴趣为主，从幼儿的实际动身，开展“欢乐的寻宝行动”。虽然寻宝路途困难。但孩子们热忱高涨，男女队员进展竞赛，都顺当完成“寻宝”任务，活动培育了幼儿跑跨跳的力量及英勇和克制困难的品质。

中班体育活动寻宝藏教案2

一到表妹奶奶家，“汪、汪、汪”三声悦耳的犬吠便布满了我的耳廓。

呀，是一只得意的泰迪狗!听表妹说，它的名字叫奥迪，叫奥迪的泰迪狗，真好玩!

进了大门，我第一件事就是先问爷爷奶奶好，接着便把奥迪抱进屋。惋惜这时吃饭时间到了，我只好先吃饭了。吃完了饭，我想扔块肉给奥迪，但表妹不让，由于这会让它挑食。呀，还有这种道理呀!我以前还真不知道。吃完饭，我便迫不及待的抱起奥迪，坐上椅子看起了电视。啊，小狗真闹腾呀!在我怀里左翻右转，脑袋扭来扭去，弄得我全身发痒，难过极了。我便乘机好好讨论一下它的爪子：它的肉垫像气球一样，似乎随时都会破，我用指甲轻轻的戳了戳，压根就戳不动，原来并不象我想像的那么脆弱。它还有很长的指甲，看起来很锐利，假如被它抓到肯定会很痛吧?我很想知道它的爪子可不行以伸缩，由于它寻常都被毛盖上了。这