中班健康我不怕教案反思

中班安康我不怕教案反思1、中班安康我不怕教案反思

活动设计背景

有一天我经过一家医院时，观看我班的一个小朋友在里边看病，他的妈妈和医生两个人把他按在大腿上打针，他还是在用劲的挣扎。其实像他哪样打针的孩子有好几个呢。我就设计一堂安康课，培育孩子们不怕打针的勇敢精神。

活动目标

1、通过活动让小朋友知道生病时，必需打针吃药。

2、培育小朋友情愿承受预防接种。

3、鼓舞、培育小朋友不怕打针的勇敢精神。

4、初步了解安康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

教学重点、难点

重点：知道打针是为了身体安康。

难点：不怕打针。

活动预备

医生工具一套，儿歌一首。

活动过程：

1.依据本班小朋友生病的实例，启发小朋友想一想，生了病该怎么办?谈谈打针时有什么感觉?

2.争论：自己生了病是怎样做的?有什么好方法才能使自己少生病?(打预防针、熬炼身体、增加对疾病的抵抗力，身体就不简洁生病。)

3.学儿歌“打预防针”。

4.角色玩耍“勇敢的娃娃”。

让小朋友轮番当医生或病人，增加士气，消退小朋友打针的恐惊感，教师准时表扬“勇敢的娃娃”。

教学反思

在这次活动中以谈话、玩耍的方式使小朋友生疏到，打针并不行怕，打针是为了预防生病的，培育小朋友勇敢、不怕打针的坚韧意志。

2、中班安康活动感冒我不怕教案反思

活动目标：

1.知道常见的感冒病症，对发病缘由有粗浅的生疏。

2.了解感冒带给人的不快活感受，情愿乐观预防感冒。

3.把握一些预防感冒的方法，学会照看自己，避开感冒。

4.知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。

5.初步了解安康的小常识。

活动重难点：

把握一些预防感冒的方法，情愿乐观预防感冒。

活动预备：

PPT课件、动物头饰、预防感冒图片。

活动过程：

一、情景导入，激发幼儿的兴趣教师扮演狗妈妈，带着狗宝宝去动物村找小动物们玩。

师：教师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿?

(1)到小猫家，觉察小猫咳嗽、流鼻涕，由于白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有准时换衣服。

(2)到小兔家，觉察小兔发烧了，由于晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。

二、争论感冒的病症及缘由师：这些小动物都感冒了，珍宝儿们，你们感冒过吗?那你们感冒时都有哪些病症呢?你为什么会感冒呢?感冒时你的心情是怎么样的?

师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么假设教师给你们一些图片，你们能识别它们中哪些是感冒病症吗?

教师呈现图片，让幼儿识别哪些是感冒病症图片。

三、学习预防感冒的方法铃响，大象伯伯说要来给珍宝儿们说说怎样预防感冒。

师：大象伯伯说最近动物村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。(教师扮演大象伯伯)大象伯伯(教师饰)一边出示图片一边讲解预防感冒的方法：

①留意气温变化、适时增减衣服。

②留意熬炼身体，身体安康能抵抗疾病。

③留意卫生，不到病人的家里去玩，要常常开窗让空气流通，感冒流行季节可以常常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。

四、学习预防感冒的儿歌

勤洗手，多通风，人多不去凑吵闹。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。天冷准时添衣服，预防感冒要记牢。

活动反思：

引用提问的方式让孩子乐观发表自己的想法，通过课程学习训练孩子寻常要加强熬炼，增加抵抗感冒的力气，使我们的身体更安康。

3、中班安康我不怕教案反思

活动目标

1、通过活动让小朋友知道生病时，必需打针吃药。培育小朋友情愿承受预防接种。

2、鼓舞、培育小朋友不怕打针的勇敢精神。

3、了解生病的病症，知道生病后身体不舒适要准时告知家长和教师。

4、初步了解安康的小常识。

5、培育幼儿安康活泼的性格。

教学重点、难点

重点：知道打针是为了身体安康。

难点：不怕打针。

活动预备

医生工具一套，儿歌一首。

活动过程

1.依据本班小朋友生病的实例，启发小朋友想一想，生了病该怎么办?谈谈打针时有什么感觉?

2.争论：自己生了病是怎样做的?有什么好方法才能使自己少生病?(打预防针、熬炼身体、增加对疾病的抵抗力，身体就不简洁生病。)

3.学儿歌“打预防针”。

4.角色玩耍“勇敢的娃娃”。

让小朋友轮番当医生或病人，增加士气，消退小朋友打针的恐惊感，教师准时表扬“勇敢的娃娃”。

教学反思

在这次活动中以谈话、玩耍的方式使小朋友生疏到，打针并不行怕，打针是为了预防生病的，培育小朋友勇敢、不怕打针的坚韧意志。

4、中班安康不怕感冒教案反思

活动目标

1、了解感冒的的根本病症以及传播的主要途径。

2、懂得预防感冒的小常识，积存安康生活的阅历。

3、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、初步了解安康的小常识。

活动预备

预防感冒的图片：开窗通风、勤洗手洗脸、熬炼身体

活动过程

1、出示感冒药。

教师：你们知道这是什么药吗?(感冒药)

2、说说感冒的感受。

(1)你得过感冒吗?感冒得时候有什么感觉?哪里会不舒适?

(2)幼儿相互沟通已有的感冒阅历。

(3)小结：感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等根本病症。

3、了解感冒的传播途径--怎么会得感冒的?

除了着凉以外，感冒会不会是别人传给你的呢?怎么传的?

小结：不留意冷热会得感冒，人的身体抵抗力差也会得感冒。另外，感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

4、懂得一些预防感冒的小常识。

(1)幼儿沟通治疗感冒的阅历。

(2)幼儿沟通预防感冒的方法。

--那我们怎么来疼惜自己，不让自己和别人传染上感冒呢?

(3)出示图片，理解预防感冒的方法。

(4)教师小结。

活动总结

教师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现乐观的幼儿。让幼儿在参与活动的同时，感受到安康活动的欢快。同时，教师要照看到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动完毕的时候获得欢快。

活动反思

在活动开头时，每个幼儿的留意力都很集中。都能很准确的将教师提出的问题答复出来，幼儿留意力很集中。只是在答复以下问题时，他们在教师的提示下，才能够将语言说完整，在这方面要加强幼儿的训练。

5、中班安康打针我不怕教案反思

活动设计背景

有一天我经过一家医院时，观看我班的一个小朋友在里边看病，他的妈妈和医生两个人把他按在大腿上打针，他还是在用劲的挣扎。其实像他哪样打针的孩子有好几个呢。我就设计一堂安康课，培育孩子们不怕打针的勇敢精神。

活动目标

1、通过活动让小朋友知道生病时，必需打针吃药，培育小朋友情愿承受预防接种。

2、鼓舞、培育小朋友不怕打针的勇敢精神。

3、引导孩子乐于承受治疗。鼓舞、培育小朋友不怕打针的勇敢精神。

4、初步了解安康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

教学重点、难点

重点：知道打针是为了身体安康。

难点：不怕打针。

活动预备

医生工具一套，儿歌一首。

活动过程：

1.依据本班小朋友生病的实例，启发小朋友想一想，生了病该怎么办?谈谈打针时有什么感觉?

2.争论：自己生了病是怎样做的?有什么好方法才能使自己少生病?(打预防针、熬炼身体、增加对疾病的抵抗力，身体就不简洁生病。)

3.学儿歌“打预防针”。

4.角色玩耍“勇敢的娃娃”。

让小朋友轮番当医生或病人，增加士气，消退小朋友打针的恐惊感，教师准时表扬“勇敢的娃娃”。

教学反思

在这次活动中以谈话、玩耍的方式使小朋友生疏到，打针并不行怕，打针是为了预防生病的，培育小朋友勇敢、不怕打针的坚韧意志。

6、中班安康公开课感冒我不怕教案反思

活动目标：

1.知道常见的感冒病症，对发病缘由有粗浅的生疏。

2.了解感冒带给人的不快活感受，情愿乐观预防感冒。

3.把握一些预防感冒的方法，学会照看自己，避开感冒。

4.学会保持快活的心情，培育幼儿宠爱生活，欢快生活的良好情感。

5.训练幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动重难点：

把握一些预防感冒的方法，情愿乐观预防感冒。

活动预备：

PPT课件、动物头饰、预防感冒图片活动过程：

(一)情景导入，激发幼儿的兴趣教师扮演狗妈妈，带着狗宝宝去动物村找小动物们玩。

师：教师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿?

(1)到小猫家，觉察小猫咳嗽、流鼻涕，由于白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有准时换衣服。

(2)到小兔家，觉察小兔发烧了，由于晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。

(二)争论感冒的病症及缘由师：这些小动物都感冒了，珍宝儿们，你们感冒过吗?那你们感冒时都有哪些病症呢?你为什么会感冒呢?感冒时你的心情是怎么样的?

师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么假设教师给你们一些图片，你们能识别它们中哪些是感冒病症吗?

教师呈现图片，让幼儿识别哪些是感冒病症图片。

(三)学习预防感冒的方法铃响，大象伯伯说要来给珍宝儿们说说怎样预防感冒。

师：大象伯伯说最近动物村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。(教师扮演大象伯伯)大象伯伯(教师饰)一边出示图片一边讲解预防感冒的方法：

①留意气温变化、适时增减衣服。

②留意熬炼身体，身体安康能抵抗疾病。

③留意卫生，不到病人的家里去玩，要常常开窗让空气流通，感冒流行季节可以常常吃点大蒜、