中班健康牙齿上的小洞洞教案反思

中班安康牙齿上的小洞洞教案反思1、中班安康牙齿上的小洞洞教案反思

活动目标：

1.知道牙齿由于细菌的侵蚀会生病。

2.在讲故事与争论中，了解牙齿生病的缘由和疼惜牙齿的重要性。

3.学习刷牙的方法，养成早晚刷牙的好习惯。

4.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

5.学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。

活动预备：

图片，视频《小红脸与小蓝脸》，牙刷人手一个，牙齿模型一个活动过程：

1.争论引出话题。

出示图片：小明手捂腮苦痛的样子，教师：小明怎么啦?(争论)2.看动画片《小红脸与小蓝脸》，了解牙齿生病的缘由和疼惜牙齿的重要性。

(1)教师：小明的牙齿为什么会生病呢，我们一起来看看动画片里怎么说?

(2)看动画片，提问：这是谁?(小红脸和小蓝脸)小红脸与小蓝脸怎么来了?来干什么呢?

(3)小红脸和小蓝脸这些小细菌有没有来找过你们，让你们牙齿生病呀?(和旁边小朋友相互检查牙齿，看看有没有蛀牙现象)(4)小结：原来我们在吃过食物之后，会有残羹留在牙齿里，细菌就会进去破坏牙齿，牙齿坏了不仅不好看，还会使人疼的睡不好觉，不想吃饭，影响身体安康。

3.稳固正确的刷牙方法，情愿养成早晚刷牙的好习惯。

(1)师：怎样才能让我们的牙齿不生病?(要早晚刷牙，还要刷干净)师：要想保持牙齿清洁就要坚持每天要早晚刷牙，还要刷干净刷，你们会刷牙吗?

(2)教师借助牙齿模型，边念刷牙歌，边用模型帮助幼儿学习正确的刷牙方法。

师：晚上刷过牙后能吃东西吗?

(3)小结：小明在你们的帮助下，学会了正确的刷牙方法，我们也要养成早晚刷牙的好习惯，让我们牙齿更安康。

4.幼儿拿着牙刷一起练习正确的刷牙方法。

附：刷牙歌小牙刷，手中拿，每天早晚来刷牙，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬面牙齿来回刷，里里外外要全刷，牙齿安康人人夸。

活动反思：

班上很多孩子还没有养成早晚刷牙的习惯，而患蛀牙的状况又比较的严峻，再加上家长也不是很重视幼儿刷牙，没有催促孩子刷牙或根本就没有为孩子预备刷牙的工具。很多的家长就算为孩子预备了刷牙的工具，但也不符合要求。所以，我觉得预备一节课让幼儿自己能主动养成正确刷牙的习惯迫在眉睫。

2、大班安康牙齿上的洞洞教案反思

活动目标：

1、知道酸会腐蚀牙齿，产生的龋齿有危害。

2、学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识。

3、培育良好的饮食卫生习惯。

4、训练幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动预备：

1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子

2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里;

3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片

4、牙模型、牙刷各一、故事挂图《没牙的大老虎》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》

活动过程：

一、表达故事《没牙的大老虎》，引出情景;

师：故事讲完了，小朋友们，为什么大老虎把牙齿都拔掉了?

原来啊，大老虎上了狐狸的当，贪吃蜂蜜，又不刷牙，所以啊，时间长了，细菌在大老虎的牙齿上钻了几个洞洞，大老虎原本安康的牙齿都成了龋齿了，最终龋齿很严峻，大老虎疼得不行就拔了，所以成了没牙的大老虎了。

二、查找龋齿产生的缘由

1、出示教具：牙齿卡通图片

师：现在，安康的牙宝宝来了。牙宝宝请小朋友吃饼干，吃完之后请小朋友们漱口，观看干净的水吐出来之后有了什么变化?

(知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里)

出示产生龋齿的过程图片(1)

2、师：我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸

出示产生龋齿的过程图片(2)

假设时间长了，我们原来安康的牙齿会怎样呢?

(知道安康的牙齿会被腐蚀，产生龋齿)

出示产生龋齿的过程图片(3)

3、师：现在，每个小组的桌子上有一个颖的鸡蛋壳，请小朋友们只用小眼睛观看一下，颖的鸡蛋壳是什么颜色的?(肉粉色)

那教师再请小朋友们看看被子里的那个鸡蛋壳，那是我们前两天一起放进醋里的那一个。小朋友们还是只用小眼睛观看一下，这个鸡蛋壳和桌上颖的鸡蛋壳有什么不一样?(颜色变黑了)

现在教师请小朋友们用筷子轻轻地敲一敲颖的鸡蛋壳，感觉怎样?(硬硬的)

再敲一敲杯子里的那一个，感觉怎么样?(软软的)

4、师：小朋友们都观看好了，现在教师的问题就来了，为什么杯子里的鸡蛋壳会变黑变软了呢?(醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了)

5、教师小结龋齿产生的缘由。

师：由于，我们的牙齿和鸡蛋壳的成分差不多，所以假设我们的牙齿也始终在一个酸酸的环境中，牙齿就会被腐蚀，我们的牙齿外表也就会和鸡蛋壳一样，一点点变得软软的黑黑的，接着就会产生龋齿…

三、龋齿有哪些危害?学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法

1、看《鳄鱼怕怕牙医怕怕》的挂图，争论龋齿的危害

(牙痛、肿胀、吃不了东西、拔牙、不能咀嚼)

2、学习牙防五部曲，并争论正确的护牙方法

(按时刷牙、适当把握甜品和刺激性食物如辛辣、冷酸)

四、玩耍“牙齿和细菌的对抗”

活动反思：

班上很多孩子还没有养成早晚刷牙的习惯，而患蛀牙的状况又比较的严峻，再加上家长也不是很重视幼儿刷牙，没有催促孩子刷牙或根本就没有为孩子预备刷牙的工具。很多的家长就算为孩子预备了刷牙的工具，但也不符合要求。所以，我觉得预备一节课让幼儿自己能主动养成正确刷牙的习惯迫在眉睫。

3、大班安康活动牙齿上有小洞洞教案反思

活动目标：

1、知道酸会腐蚀牙齿。

2、能说出龋齿三种以上的危害。

3、看动画片，学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识。

4、培育幼儿良好的卫生习惯。

5、了解保持个人卫生对身体安康的重要性。

活动预备：

1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子

2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里;

3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片

4、牙模型、牙刷各一

5、动画片〈〈聪聪王子牙防历险记〉〉

6、字卡假设干

活动过程：

一、律动进场，引出情景表演;

牙宝宝在哭，原来是他的小仆人宠爱吃甜食，又不刷牙，时间长了，细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。

二、查找龋齿产生的缘由

1、牙宝宝请小朋友吃饼干，然后漱口，观看干净的水有了什么变化?(知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里)出示图片

2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸(出示图片)假设时间长了，我们原来安康的牙齿会怎样呢?(出示图片)

3、“小朋友的桌子上有一个鸡蛋壳，用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看现在怎样了?

4、争论：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢?(醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了)

5、师小结：我们人的嘴里有一种细菌会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉，牙齿就会变黑，产生龋洞，也就是龋齿，我们也叫它蛀牙

三、龋齿有哪些危害?学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法

四、玩耍“疼惜牙齿有佳佳”(完毕)

方法：选一幼儿扮演‘蛀牙虫’，一位幼儿扮演‘牙防卫士佳佳’，其余幼儿扮演‘牙齿’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙虫’去抓‘牙齿’，‘牙防卫士’要挡住‘蛀牙虫’疼惜‘牙齿’。

活动反思：

幼儿知道安康的牙齿白白的，不苦痛，没缺口;担忧康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动略微硬一点的食物。争论如何疼惜牙齿时，局部幼儿缺乏轻声争论沟通的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培育。总体说来，幼儿知道牙齿生病的缘由，把握了疼惜牙齿的方法。

4、大班安康活动牙齿上的洞洞教案反思

活动目标：

1、知道酸会腐蚀牙齿;

2、能说出龋齿三种以上的危害;

3、看动画片，学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识;

4、培育幼儿良好的卫生习惯。

活动预备：

1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子

2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里;

3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片

4、牙模型、牙刷各一

5、动画片〈〈聪聪王子牙防历险记〉〉

6、字卡假设干

活动过程：

一、律动进场，引出情景表演;牙宝宝在哭，原来是他的小仆人宠爱吃甜食，又不刷牙，时间长了，细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。

二、查找龋齿产生的缘由

1、牙宝宝请小朋友吃饼干，然后漱口，观看干净的水有了什么变化?(知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里)出示图片

2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸(出示图片)假设时间长了，我们原来安康的牙齿会怎样呢?(出示图片)

3、“小朋友的桌子上有一个鸡蛋壳，用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看现在怎样了?

4、争论：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢?(醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了)

5、师小结：我们人的嘴里有一种细菌会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉，牙齿就会变黑，产生龋洞，也就是龋齿，我们也叫它蛀牙

三、龋齿有哪些危害?学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法

四、玩耍“疼惜牙齿有佳佳”(完毕)方法：选一幼儿扮演‘蛀牙虫’，一位幼儿扮演‘牙防卫士佳佳’，其余幼儿扮演‘牙齿’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙虫’去抓‘牙齿’，‘牙防卫士’要挡住‘蛀牙虫’疼惜‘牙齿’。

活动反思：

幼儿知道安康的牙齿白白的，不苦痛，没缺口;担忧康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动略微硬一点的食物。争论如何疼惜牙齿时，局部幼儿缺乏轻声争论沟通的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培育。总体说来，幼儿知道牙齿生病的缘由，把握了疼惜牙齿的方法。

5、中班安康牙齿上的小洞洞教案

活动目标：

1、了解牙齿的作用和龋齿的害处，把握刷牙的正确方法。

2、了解疼惜牙齿的一些简洁常识，知道疼惜牙齿。

3、培育良好的卫生习惯。

4、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我疼惜意识。

5、初步了解安康的小常识。

活动预备：

多媒体课件、牙齿模型、牙刷

活动过程：

一、出示课件：没有牙齿的大老虎

1、刚刚教师让小朋友们看了一个动画片《没有牙齿的大老虎》(课前观看)，那谁能答复我的问题：森林里的小动物最怕谁?为什么怕它?只有谁不怕它?小狐狸想了一个什么样的方法来应付大老虎呢?

2、幼儿答复教师提出的问题。

3、看了这个故事，你明白了一个什么道理呢?(糖果好吃但不能多吃，要疼惜我们的牙齿)

二、出示课件：牙齿的隐秘

1、牙齿有哪些作用呢?幼儿答复，教师出示牙齿的功能。假设我们的牙齿坏了，变成龋齿了，会怎么样呢?

2、请小朋友们看动画片，答复以下问题：东东为什么会有蛀牙呢?后来东东的牙齿怎么样了?怎么样才能疼惜我们的牙齿呢?

3、幼儿答复教师提出的问题。

4、小朋友们有蛀牙吗?有蛀牙的小朋友应当怎么办呢?

三、出示课件：牙齿的保健

1、牙齿特别有用，我们要疼惜自己的牙齿，那么都有哪些东西可以来帮助我们疼惜牙齿呢?出示课件，教师带着幼儿一起观看。

2、小朋友们会自己刷牙么?今日我们就来学习一下正确的刷牙方法。每位幼儿跟随动画一起学刷牙。

四、疼惜牙齿的方法有哪些?

疼惜牙齿五部曲：

1、早晚要刷牙

2、长期使用含氟的牙膏

3、使用保健牙刷

4、安康的饮食，少吃糖

5、定期检查

五、教师和幼儿一起听《刷牙歌》

6、中班安康牙齿上的小洞洞教案反思

活动目标：

1.知道牙齿由于细菌的侵蚀会生病。

2.在讲故事与争论中，了解牙齿生病的缘由和疼惜牙齿的重要性。

3.学习刷牙的方法，养成早晚刷牙的好习惯。

4.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

5.学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。

活动预备：

图片，视频《小红脸与小蓝脸》，牙刷人手一个，牙齿模型一个活动过程：

1.争论引出话题。

出示图片：小明手捂腮苦痛的样子，教师：小明怎么啦?(争论)2.看动画片《小红脸与小蓝脸》，了解牙齿生病的缘由和疼惜牙齿的重要性。

(1)教师：小明的牙齿为什么会生病呢，我们一起来看看动画片里怎么说?

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