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文档简介

中班安康活动水果宝宝爱洗澡教案反思

一，活动目标

1.引导幼儿知道水果要洗干净再吃。

2.促进幼儿把握正确的洗水果的方法。

3.使幼儿知道吃脏的东西是对身体有害。

二，活动预备

1.幼儿从家中带来各种水果〔苹果，梨子等当地常见的水果〕。

2.布袋，小盆假设干。

3.幼儿提前把衣袖换起来。

三，活动过程

㈠导入局部。

1.教师事先将各种水果放入布袋中。〔可以多预备几个布袋〕

2.教师：小朋友们都吃过那些水果？请小朋友说一说你所知道的水果的名字。

㈡开放局部。

1.教师出示装有水果的奇特袋。

2.教师：今日教师给小朋友们带来了一个奇特袋，里面有很多水果。教师想请小朋友们摸一摸，这里有没有你们宠爱的水果？

3.教师组织摸水果活动。请幼儿闭上眼睛，伸手在布袋里莫水果。

4.教师：请你说一说，你摸到的是什么水果？

5.教师以次让幼儿摸奇特袋里的水果，并说出水果的名称。

6.幼儿莫水果活动完毕，教师组织幼儿说一说吃水果的好处。

7.教师：水果很好吃，但水果外表不干净，需要洗干净才能吃。

8.教师：教师想吃苹果了，可是苹果身上脏脏的，怎么办呀？

9.教师与幼儿一起总结：给水果宝宝洗澡。

10.教师拿出盆子，与幼儿一起去接水洗水果。

㈢完毕局部

1.教师鼓舞幼儿：看一看，谁的水果洗得最干净？

2.教师与幼儿一起品尝洗干净的水果。

四，活动延长教师让幼儿在家也要讲卫生，吃水果前要记得洗水果；并鼓舞幼儿用自己的双手帮助父母做一些类似洗水果的家务活。

五，温馨提示

1.教师要鼓舞幼儿多说一说吃水果的好处，讲究卫生，吃东西之前后该洗手。

2.教师要提示幼儿：洗水果时，要将水果的每个地方都洗到，不要把水溅出来。

3.教师鼓舞幼儿生活中要用自己的小手为自己做事和帮助他人。

教学反思：

在整个教学活动中幼儿始终是主动参与的角色能够被理解、敬重、接纳，有自由动手发挥的空间。能够通过与环境、同伴、教师的互动并在情感、态度、力气、学问、技能等反面得到自主的进展，教师了解幼儿的阅历的水平、学习特点和共性特征。能把握教育内容的核心价值及其进展线索，能以自己最小的支持及教学技能促进幼儿最大限度的进展。在活动中师幼互动默契，教师也能依幼儿的需要调整教学。在这节课中教师的优势是调动孩子想要动手的兴趣，并适时觉察

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