中班大灰狼开心了教案

中班大灰狼开心了教案设计意图

大灰狼是孩子熟识的动物，都知道大灰狼特别的凶，中班语言活动《大灰狼快乐了》中表达了一只做错事情改正的大灰狼!《纲要》中指出：制造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与教师、同伴交谈，体验语言沟通的乐趣，让幼儿想说、敢说、喜爱说、有时机说并得到积极应答的环境。

活动目标：

（一）理解故事内容，知道做错了事只要想方法补救就会使自己重新欢乐起来。

（二）初步懂得人的心情变化与表情的关系。

活动预备

1.快乐、生气、难过时的大灰狼的表情图。

2.供幼儿做表情图的空白脸形纸(幼儿人数的两倍)，油画棒。

3.挂图、故事磁带。

活动过程

（一）产生悬念。

1.出示表情图。大灰狼看上去怎么样？

2.他怎么会一会儿快乐，一会儿生气，一会儿难过呢？

（二）分段观赏故事。

1．听故事第一段。你听到一件什么事？大灰狼的心情是怎么样的？表情看上去怎么样？

2.引导幼儿依据故事情节为大灰狼选择适宜的表情图。

3.听到鸟妈妈的歌声，大灰狼的心情是怎样的？

4.依据故事情节为大灰狼选择适宜的表情图。

5.听故事其次段。当大灰狼听到了小鸟的哭声，它心里感到怎么样？它为什么也哭了？难过的表情是怎样的？（引导幼儿依据故事情节为大灰狼选择适宜的表情图。）

6.听故事最终局部。大灰狼想怎样弥补自己的过失呢？鸟妈妈回来了，大灰狼的心情怎么样了？

7.请幼儿想像大灰狼快乐的表情并仿照表现。

（三）完整观赏故事。

1．完整观赏故事。

2.你喜爱这只大灰狼吗？为什么？3.大灰狼的脸部表情为什么会有那么多变化？

4．启发幼儿理解人的表情是随心情而定的。

（四）做表情图。

1．出示大灰狼的表情图，看看、讲讲不同面部表情的不同特征，如笑、哭、生气时眼睛、眉毛、嘴巴是怎样的。

2．请幼儿说说还知道什么表情。

3．引导幼儿按自己的意愿制作l一2种表情图。

中班大灰狼快乐了教案2

活动目标：

1、理解故事内容，知道做错了事只要想方法补救就会使自己重新欢乐起来。

2、初步懂得人的心情变化与表情的关系。

3、通过阅读小图、上下列图的比照观看，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和进展，培育细致观看和较完整表述力量。

4、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。

活动预备：

1、快乐、生气、难过时的大灰狼的表情图。

2、供幼儿做表情图的空白脸形纸（幼儿人数的两倍），油画棒。

3、挂图、故事磁带。

活动过程：

1、产生悬念。

出示表情图。大灰狼看上去怎么样？

他怎么会一会儿快乐，一会儿生气，一会儿难过呢？

2、分段观赏故事。

听故事第一段。你听到一件什么事？大灰狼的心情是怎么样的？表情看上去怎么样？

引导幼儿依据故事情节为大灰狼选择适宜的表情图。

听到鸟妈妈的歌声，大灰狼的`心情是怎样的？

依据故事情节为大灰狼选择适宜的表情图。

听故事其次段。当大灰狼听到了小鸟的哭声，它心里感到怎么样？它为什么也哭了？难过的表情是怎样的？引导幼儿依据故事情节为大灰狼选择适宜的表情图。

听故事最终局部。大灰狼想怎样弥补自己的过失呢？鸟妈妈回来了，大灰狼的心情怎么样了？

请幼儿想像大灰狼快乐的表情并仿照表现。

3、完整观赏故事。

完整观赏故事。

你喜爱这只大灰狼吗？为什么？

大灰狼的脸部表情为什么会有那么多变化？

启发幼儿理解人的表，，青是随心情而定的。

4、做表情图。

出示大灰狼的表情图，看看、讲讲不同面部表情的不同特征，如笑、哭、生气时眼睛、眉毛、嘴巴是怎样的。

请幼儿说说还知道什么表情。

引导幼儿按自己的意愿制作l一2种表情图。

中班大灰狼快乐了教案3

活动目标

1、理解故事内容，知道做错了事只要想方法补救就会使自己重新欢乐起来。

2、初步懂得人的心情变化与表情的关系。

活动预备

1、表情图-快乐、生气、难过。

2、儿做表情图的空白脸形纸(幼儿人数的两倍)，油画棒。

3、挂图、故事磁带。

活动过程

一、产生悬念。

1、出示表情图。大灰狼看上去怎么样？

2、他怎么会一会儿快乐，一会儿生气，一会儿难过呢？

二、分段观赏故事。

1、听故事第一段。你听到一件什么事？大灰狼的心情是怎么样的？表情看上去怎么样？

2、引导幼儿依据故事情节为大灰狼选择适宜的表情图。

3、听到鸟妈妈的歌声，大灰狼的心情是怎样的？

4、依据故事情节为大灰狼选择适宜的表情图。

5、听故事其次段。当大灰狼听到了小鸟的哭声，它心里感到怎么样？它为什么也哭了？

难过的表情是怎样的？

6、引导幼儿

依据故事情节为大灰狼选择适宜的表情图。

7、听故事最终局部。大灰狼想怎样弥补自己的过失呢？鸟妈妈回来了，大灰狼的心情怎么样了？

8、请幼儿想像大灰狼快乐的表情并仿照表现。

三、完整观赏故事。

1、完整观赏故事。

2、你喜爱这只大灰狼吗？为什么？

3、大灰狼的脸部表情为什么会有那么多变化？

4、启发幼儿理解人的表，，青是随心情而定的。

（通过分段叙述帮忙幼儿理解大灰狼从粗暴对待他人到真心敬重他人的转变过程和心情变化历程，

使幼儿知道做错了事只要想方法弥补过失同样能使