幼儿园中秋节主题活动策划方案11篇范文

幼儿园中秋节主题活动策划方案11篇范文为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定计划，计划是从目的、要求、方式、办法、进度等方面进行安顿的书面方案。则问题来了，计划应该怎么写？下面是小编收集整理的幼儿园中秋节主题活动策动计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中秋节主题活动策动计划1活动目标：

1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的高兴，感受中国人的文化习俗。

3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的高兴。

4、体验分享与同伴老师一起合作过节的高兴。

活动形式：

班级集体活动

活动内容：

介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏。

环境创设

1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日氛围。

3、展示幼儿在节前察看月亮、绘制出的“月亮变化册〞。(事先发放记录单)。

区域活动

1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画——好吃的水果。

2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

家园共育

1、家长晚上带领孩子一起欣赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。

2、与幼儿一起准备灯笼，是共同制作的。

3、催促幼儿节前节后连续察看月亮，并记录月亮的变化。

幼儿园中秋节主题活动策动计划2一、活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的高兴。

3、制作月饼。

二、活动时间：20xx年9月5日，上午10点开始

三、活动形式：班级活动

四、活动准备：

1、白板介绍中秋节的来历：习俗图片：月亮的变化：儿歌;

2、制作月饼的材料：擀面杖，面板，模子，月饼馅，油面和水面。(2个/人)

五、活动流程：介绍中秋节的来历—观赏故事—习俗图片—儿歌--制作月饼—合影留念。

六、烘焙后，2个/人，教师装好贴上寄语晚上给宝宝带回家。

七、延伸：当天晚上，和家人分享月饼说儿歌后，照片传给本班老师，存档。

(四)制作月饼

1、中秋节吃什么《

2、老师示范做月饼。

3、幼儿动手做月饼。

幼儿园中秋节主题活动策动计划3设计意图：

中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的基本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到一些小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。活动目标：

1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

2.了解中秋节的风俗，乐于参与一些庆祝活动，体验节日的高兴。

活动时间：

9月18号〔星期三〕下午3:00活动准备：中秋节日气氛的环境布。活动准备：动员幼儿自带月饼活动形式：大班段集体活动

活动流程：介绍节日——观赏故事——智力竞赛——谈话品尝活动过程：

一、介绍节日

向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

二、观赏故事

听故事“月亮姑娘做衣裳〞，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？

三、智力竞赛

中秋知识问答、猜灯谜

四、谈话品尝

1、中秋节吃什么？

2、分享：

共同品尝自带的月饼。说说自己所带的食品。

幼儿园中秋节主题活动策动计划4一、活动目标：

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的高兴。

2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

二、活动准备：

1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

2、民间故事?嫦娥奔月》

三、活动过程：

1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的《你喜欢过中秋节吗《为什么《

4、察看月饼，通过分享月饼体验节日的高兴。

教师问：月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼《——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍;月饼为什么是圆的呢《

四、在中秋节歌曲中，分享月饼。

幼儿园中秋节主题活动策动计划5一、活动目标

1、了解中秋节的来历，知道根本的文化习俗。

2、通过察看、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。

3、通过各种各样的月饼，培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比拟。

4、通过搜集资料、讲述，开展幼儿口语叙述能力。

5、创编“月亮和月饼〞的儿歌，观赏和表演相关的歌曲。

6、动手操作能力的锻炼。

二、活动主题

活动1：会变的月亮

(一)活动过程

1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起察看记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来。第二天早上来园后，互相讲述自己的察看发现。

2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，互相看，寻找月亮变化的规律。

3、从十六开始，晚上察看后，早上来园后将自己的察看记录下来，互相讲述。

4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣。

(二)活动反思

家长的配合意识有待提高，只有xx、xx等几个孩子记录的很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少;还有一局部家长可能觉得这件事对孩子的开展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起察看月亮，所以当老师让他讲述发现的时候，孩子无可奈何。家长的教育观念有带改变。

活动2：制作月饼(亲子活动)

(一)活动要求

1、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮忙指导的作用。

2、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原那么。

3、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。

4、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一准备。

(二)活动过程

1、孩子和家长一起制作月饼。

2、将做好的月饼放入烤箱中。

3、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。

4、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。

5、品尝月饼。

三、延伸活动

十五过后，可以将月饼的包装盒带到幼儿园，举行月饼包装展，参观观赏美丽的包装;设计制作包装容器，充沛发挥幼儿的想象力和发明力，及对美的感知、理解和表现力。

幼儿园中秋节主题活动策动计划6活动一：高兴的中秋节

主要波及领域：语言

（活动目标）

1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

2.能在调查、访问、观赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行叙述与交流。

3.能安静的倾听同伴的表述。

（活动准备）

1.家长协助幼儿收集各种资料和丰盛相关经验。

2.幼儿每人一本?嫦娥奔月》的图书。

（活动过程）

1.交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。

(1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。

(2)集体交流，丰盛相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。

(3)拓展有关经验。

★指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题《

2.通过观赏图书?嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。

(1)观赏图书，了解?嫦娥奔月》的主要故事内容。

(2)交流自己对图书内容的理解。

★指导语：你从这本书上看懂了什么《有什么问题《

(3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。

(4)交流自己听过的其他传说。

活动二：为歌曲?爷爷为我打月饼》伴奏

主要波及领域：艺术

（活动目标）

1.在熟悉歌曲旋律的根底上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。

2.在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐。

3.体验集体合作演奏的高兴。

（活动准备）

乐曲磁带、乐器(小铃、舞板、铃鼓等)。

（活动过程）

1.观赏歌曲，进一步感受歌曲欢快的格调。

★指导语：你们还记得这首歌吗《名字叫什么《听了有什么感觉《

2.通过身体的动作，感受歌曲的节奏。

(1)边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏。

(2)共同设计身体动作表现歌曲的节奏。

(3)看指挥分声部进行身体动作。

3.尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。

(1)模仿乐器演奏的动作表现歌曲节奏。

(2)尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(教师提醒幼儿在演奏过程中，注意有节奏地敲击乐器。)

(3)交换乐器进行演奏。

活动三：观赏儿歌?月亮》

主要波及领域：语言

（活动目标）

1.理解、学习儿歌，尝试迁移已有经验，根据儿歌的句式创编儿歌的内容。

2.在察看、发现关于月亮的画面不断变化的过程中，学习儿歌并尝试创编。

（活动准备）

根据儿歌内容制作的幻灯片三幅。

幼儿园中秋节主题活动策动计划7活动时间:

20xx年11月4日上午8：30——12：00

活动地点:

江滨公园

集中地点：

园操场

活动参与者：

大四班全体幼儿及教师。

活动目标：

1.通过秋游活动,让幼儿充沛感受集体外出时的兴奋和喜悦。

2.寻找和察看秋天的美景,感受大自然中各种植物的变化。

3.知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体，不跟陌生人走，加强防骗意识。

4.锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

活动准备：

1.通知：告知家长秋游的时间、地点，接送时间，需要准备的物品以及在家中对孩子的平安教育。

2.幼儿书包物品的准备：一小瓶水、一只垃圾袋、一张桌垫、比拟轻的零食、湿巾或纸巾。

3.孩子着装要求：比拟轻的球鞋〔不要系鞋带的〕，容易穿脱的外套。

4.平安教育：外出时不离开老师、排队走路眼睛看前面，队伍要走直、不单独玩耍、听从老师的安顿、不脱离队伍，不乱对垃圾。不随便跟陌生人走，过马路时，走斑马线并快速通过。

活动过程：

1.出发前幼儿着装情况、物品准备的检查，保育老师带好毛巾、纸巾、垃圾袋。

幼儿的入厕：解小便、洗手，及时清点幼儿人数。

2.分享食物，体验分享的高兴

讲解卫生环保教育：自己吃过东西的垃圾放到自己准备的垃圾袋里面，最后的时候再统一扔掉；离开时活动场地时要检查清理场地，保证场地卫生。

3.游戏：丢手绢

①热身活动：跟着音乐唱丢手绢，进行四肢热身活动。

②游戏的玩法和规那么：一群人轻轻地唱着：“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉她，快点快点抓住她，快点快点抓住她。〞一边唱一边拉着手，拉成了一个圆。

另一个人“A〞在圆圈外围走圈，趁别人不注意时，轻轻地把手绢丢在了某一个人“B〞背后，你可以继续跑几圈，常常是走了二圈还没有发现，正暗暗得意时，终于被发现了，猛追过来，“A〞马上逃跑，坐在了自己的座位上，大家就罚“B〞唱歌。接着，轮到“B〞来丢手绢了，她趁“C〞津津有味地唱歌时，蹑手蹑脚的把手绢丢在“C〞背后，“C〞是一个既机灵跑步又快的小姑娘，马上就发现手绢已经丢在自己背后了，迅速地抓起手绢，向“B〞追去。因为她跑步比拟快，所以“B〞被抓住了，大家异口同声地高喊：“还要罚‘B’唱歌！〞然后，还是“B〞继续丢手绢，这次“B〞通常会丢她最好的朋友“D〞〔好朋友如果同情她表演过节目了，就可能会假装不知道或假装追上她，帮她一回，这种心理是常有的，关键看关系是否够铁。〕！当“D〞发现后，还没有来得急抓起手绢，就已向“B〞追去了，但是没有抓到“B〞，只好无可奈何地表演了节目，下面再由D继续丢手绢。

③活动结束，幼儿散步做放松活动。分发奖品。

4.活动结束

①集中幼儿，清点人数。

②一起将垃圾整理进袋子，并按照规定的位置排好队，原地等待家长接并与老师说再见。

③幼儿离开前的整装工作，湿毛巾擦个脸，把衣服塞好，领子翻翻好。

幼儿园中秋节主题活动策动计划8活动目标：

1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

2、自信地在同伴面前大胆讲述和表现，体验分享、合作的高兴。

活动准备：

1.有关月亮的图片、动画、故事传说。

2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。

活动过程：

1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。〞请你猜猜是什么《

出示图：月球讲讲月亮的变化。

2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月〞，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。观赏?嫦娥奔月》的故事

看看讲讲?月亮灯笼》

3.人们怎样过中秋。

(1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的《

(2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的《相应资料：人们过中秋

4.吃月饼，共同分享高兴。

(1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节《我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

(2)教师简单小结，月饼的分类

(3)幼儿观赏童谣“中秋夜〞，体验与同伴、老师一起过节的高兴。

幼儿园中秋节主题活动策动计划9一、主题来源:

中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正合乎幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次发展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的.歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

二、总体活动目标:

1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

2.丰盛幼儿的科普知识，了解“月食〞现象，与影像知识。

3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

三、主题发展时间:

9月9日至12日为期一个周的“高兴中秋节〞活动。

四、活动类型:

1、听一听:听一个关于月亮的传说故事。示例:?嫦娥奔月》、?天狗吃月》、?中秋节的由来》

2、做一做:用橡皮泥做一个月饼。

3、画一画:“小手画月饼〞，“月亮婆婆〞，激励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

4、读一读:学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。示例:唐诗?静夜思》、?中秋夜》、宋词?明月几时有》等。

五、主题环境的创设:

1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以“高兴中秋〞为主题氛围的环境。示例“团团圆圆庆中秋〞图文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事〞的图文并茂资料或者“中秋诗词〞等等。

2、“情意浓浓，爱满中秋〞贺卡展。(大班)

3、“庆中秋灯笼大汇演〞亲子制作比赛。(中班)

4、“庆中秋灯笼大汇演〞作品展示。(小班)

5、举办小小作品展示“我设计的月饼图案〞。大班)

六、家园共育:

1、倡议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

2、激励家长帮忙收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

七、分散活动的配合:

1、阳光超市体验——由家长带着幼儿认识各种各样的月饼(放园后)。

2、自助餐——月饼品尝大会(全体幼儿)。

3、创意月饼比赛、亲子“情意浓浓，爱满中秋〞贺卡展——(大班)

八、活动内容倡议(结合教学活动和区域活动来展开)

1、社会:?节日的街道》、?中秋节的来历和传说》、?大家一起吃月饼》、?一起过中秋》

2、语言:?月亮的遐想》、儿歌:?我与月亮的对话》、?漂亮的月饼盒》、?月亮船》?各种各样的月饼》、古诗?静夜思》?月饼的味道》、?嫦娥奔月》、?明月几时有》

3、科学:?会变的月亮》、?月亮上面有点啥《》、小班?数月饼》、分类;大班统计?月饼品牌》、?月饼的生产厂家》、?等分月饼》

4、艺术:?观赏各种各样的月饼盒包装》、?设计月饼图案》、?我为妈妈做灯笼》歌曲?爷爷为我打月饼》、?月亮婆婆喜欢我》

中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的高兴多多《《希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。

幼儿园中秋节主题活动策动计划10活动目标

了解中秋节的来历和有关习俗;体验分享、团结祥和的欢乐。

活动准备

月饼，各种水果。

活动过程

1、环境创设。和学生一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯、月亮的传说故事。

2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰登节，团圆节。

3、“团团圆圆过中秋〞。摆上月饼和水果，师生一起品尝。

4、请学生晚上与家人一起欣赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给学生一首有关月亮、中秋的古诗。

5、谈话：“我家怎样过中秋〞。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可发展想象性谈话：“神密的月亮〞等。

6、表演游戏：“到嫦娥姑姑家做客〞。学生自愿分组，商讨怎样表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进行表演。其余学生当观众。互相轮换。

活动倡议

1、此活动可结合自然领域的活动进行。如在节前节后安顿察看月亮、绘制“月亮变化册〞等。

2、此活动为系列活动，分屡次进行。也可增加局部美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。

3、有条件的学校，在月亮升起的时候用天文望远镜察看月亮或是月光下举行“中秋月光联欢会〞，教师配乐为学生讲月亮的传说，讲太空人登月球，大家品尝月饼、水果，赏月，举办化妆舞会(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。

幼儿园中秋节主题活动策动计划11一、设计意图

中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的基本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

二、活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的高兴。

三、活动准备

活动形式：班级集体活动环境布置

1.展示幼儿在节前察看月亮、绘制出的“月