中班健康细菌真多教案

中班安康细菌真多教案1.中班安康细菌真多教案

活动目标：

1.让幼儿简洁了解细菌的粗浅学问，知道细菌很小，但是作用很大。

2.教会幼儿正确的洗手方法，让幼儿明白洗手可以杀死很多有害细菌。

3.培育幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。

4.初步了解安康的小常识。

5.初步了解预防疾病的方法。

活动预备：

细菌在显微镜下的图片香皂水龙头毛巾图片

活动过程：

一、开头局部：

1.说说什么是细菌，导入课题

教师：小朋友，你们知道什么是细菌吗?细菌有什么样子的?会怎样影响我们的身体呢?

2.出示图片，引导幼儿观看图片，了解细菌的外部特征。

这些呀，是人们在显微镜下面观看到的细菌在放大了很多的状况下的图片，真正的细菌是很小很小的用人的肉眼是看不见的。

3.启发幼儿争论什么地方会有细菌?

二、主体局部

1.听故事>,让幼儿学习正确的洗手方法。

2.教师提问：手上的脏东西是什么呢?怎样才能消灭这些脏东西?

3.我们一起来洗洗小手吧!看看谁的小手洗的最干净?

4.怎样才是最正确的洗手方法呢?

5.告知幼儿洗手应当在流淌的水下面，首先用水将手打湿，再均匀打上香皂，揉搓出跑沫，搓手心搓手背

手指缝隙也不能放过，最终再用清水冲洗干净，用自己专用的毛巾擦干就行了。

三、完毕局部

1.细菌很小但是也很有用，有的能给人们带来麻烦，让我们生病。但是，有的细菌被我们聪明的科学家利用起来变成了有用的药品，食品还有日用品。我们人的身体里也有很多有用的细菌。

2.教师引导幼儿观看图片，知道有用的细菌和有害的细菌是什么样子的。

3.小结完毕

2.中班安康活动教案：安康的皮肤教案

活动目标：

1、初步了解皮肤的作用，知道疼惜它们的卫生常识和正确方法。

2、对探究人体奇特很感兴趣。

3、初步了解安康的小常识。

4、初步养成良好的卫生习惯。

5、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我疼惜意识。

活动建议：

教师与幼儿共同收集人体模型、X光片，《学问百科》音像资料等

活动过程：

一、生疏皮肤。

(1)幼儿相互观看，看看身体的哪些地方有皮肤。

(2)幼儿在放大镜、显微镜下观看皮肤，看看皮肤上有什么(有纹路、毛孔、汗毛等)。

(3)幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。

(4)幼儿沟通自己的觉察。

二、皮肤的用处。

(1)供给冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝球等材料，让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。

(2)请当医生的家长结合图片及具体事例，向幼儿介绍皮肤疼惜人体的重要性。

三、疼惜皮肤

(1)幼儿依据自己的生活阅历，争论皮肤的正确方法：常常进展户外熬炼，保持皮肤的清洁，使用适宜的护肤品，防止皮肤冻、裂伤及损伤，皮肤受伤或被蚊虫叮咬应准时处理，防止感染。

四、活动延长

(2)与家长比一比，看看自己的皮肤和他们有什么不同。

皮肤就像一件合身的衣服，穿在我们身体的外面，疼惜着我们的身体。它能感觉出冷、热、疼、痛，感觉出物体的软硬、光滑、粗糙。有了这些感觉，我们就能疼惜好身体不受损害，如很烫的东西我们就不去碰它。皮肤上有小毛孔和汗毛，能调整人体体温，天热时，毛孔张天，帮助身体排汗、散热;开冷时，毛孔收缩，不让冷空气进入体内。

3.中班安康活动教案：我真欢快教案

活动目标：

1、能回忆并说出自己欢快的事情以及欢快时的举动、表现。

2、学会保持欢快的方法，初步能调整心情。

3、能与他人共享自己的欢快，并能初步感知与理解别人的欢快。

4、让幼儿知道快活有益于身体安康。

5、学会保持快活的心情，培育幼儿宠爱生活，欢快生活的良好情感。

活动预备：

1、两段音乐;

2、绘本故事《生气汤》。

活动过程：

1、放一段轻缓的音乐，教师请小朋友闭上眼睛，沉醉在音乐里，回忆自己欢快的事情。

2、转到一段比较活泼轻快的音乐，请小朋友轮番说出自己欢快的事情，并描绘自己当时的举动、手势或者表现。教师可先举例示范，例如“教师最欢快的事情是与爸爸妈妈去看3D电影，当时我欢快得蹦了起来”，教师要加上蹦的动作感染小朋友。

3、小朋友描绘的过程中，教师留意让其他幼儿倾听，并且提问幼儿当时的表情、手势或表现，例如强调“小明欢快的表现是嘴里不住地哼着歌”，“你欢快的表现是什么?”“你当时是怎么表达你的欢快的?”

4、教师紧接着简洁地讲绘本故事《生气汤》，引导幼儿争论自己不欢快时如何能欢快，如何保持欢快。

5、最终，教师请幼儿自行分成几人一组，相互共享自己其他的欢快的事情。教师留意观看并且引导幼儿去倾听他人共享，还可参与其中请小朋友说一说如何能使自己欢快也使其他人欢快起来。

延长活动：

请小朋友赏识一组图片，观看图片上的小朋友的表情、手、脚以及其他部位的动作，看看别人欢快的样子是什么样子的，有助于幼儿能准确了解自己欢快时的心情以及感知别人的欢快。

4.中班安康活动教案：安康歌教案

活动目标：

1.探究身体运动的不同方法，体验集体运动的欢快。

2.能跟着音乐有节奏的动作。

3.能感受歌曲的活泼、欢快，学会演唱歌曲，唱准歌曲中的休止符。

4.能依据歌词创编动作，并大胆表演。

5.初步了解安康的小常识。

活动过程：

一、律动共享

1、教师带幼儿律动

听!这是什么音乐?对!是安康歌的音乐。跟着教师一起来运动吧!

我们一起来喊口令。

二、创编动作共享沟通

1、谁知道刚刚我们运动的是身体的哪个地方?

小结：常常的运动关节可以让我们的身体更加灵敏.

2、我们身体上还有什么地方也需要常常的做运动?

说了那么多的地方，能不能听着音乐做做看?什么时候做?我来做望远镜，找找你们有几种不一样的运动身体的方法。

3、集体初步尝试

4、个别沟通

我找到了好多运动身体不一样的方法。谁来做小小教练，教教我们大家?

(动作的方向，力度，节奏，伸展度上引导幼儿)

5、集体再次尝试

可以学学朋友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比谁的动作最象教练，又秀丽又有力。

三、观看图片，拓展动作

1、你们真棒!想了那么多熬炼身体的方法。教师也爱运动，瞧!我也找到了几种熬炼身体的方法!我是怎么运动的呢?

2、给你们一点时间，去看一看，试着做一做，看能不能觉察我熬炼的方法。

手叉腰图片、箭头一圈的图片两张—方向不同(觉察箭头的涵义)

左右角轮换出去，头摇摇摆作的图片四张(从图片的挨次中找到运动身体的方法)

踮脚动作(进展幼儿的观看力)

3、沟通觉察，尝试有节奏的动作

你看明白了哪一张?

小结：看懂了箭头的意思就明白了这个熬炼的方法。

小结：只要认真一点，急躁一点，按着图片的挨次1234一个一个做，就能觉察这个动作是怎么做的了。

小结：虽然这个动作只有两张图片，但是假设看得不认真，就很难觉察我熬炼的隐秘了!

(1、三个幼儿一起做一个方法，他们做的一样吗?你和谁做的一样?再听着音乐一起做

2、一个幼儿带着其他幼儿一起做，动作由慢到快，-----清唱动作

3、幼儿讲，然后听音乐一起做)

四、延长

还有好方法吗?回到教室教给你的好朋友。

5.中班安康活动教案：多吃蔬菜身体棒教案

活动目标

1、生疏几种常见蔬菜的名称及特征。

2、初步了解蔬菜的养分价值，知道多吃蔬菜对身体有益。

3、初步养成不挑食的良好习惯。

4、知道人体需要各种不同的养分。

5、初步了解安康的小常识。

活动预备

多媒体课件;芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物;布置小兔的“菜园”;小兔头饰;红、黄、白、绿色的篮子;各一个“锅”。

活动过程

一、情景导入：

播放课件(哭的声音)：“是谁在哭呢?它为什么会哭?”

引出前半段儿歌：“小黑小黑真爱吃，爱吃肉骨头，爱吃火腿肠，就是不爱吃蔬菜。吃得太饱了，肚子胀胀的，小黑真是好难过。哎呀呀，怎么办?”

二、生疏几种常见蔬菜。

师：“小黑(小黑狗)这么难过，该怎么办呢?(引导幼儿主动帮助别人)听说小白(小白兔)的身体很安康，从来都不生病的，咱们去问问小白吧!

小白(由另一名教师戴头饰扮演)：小黑只吃肉不吃菜，大便不了，固然会肚子疼。“我呀，最爱吃蔬菜，什么样的蔬菜我都爱吃，所以，我的身体棒棒的，从来都不生病。我还自己种了好多颖的蔬菜呢，带你们到我的菜园参观一下吧!”

出示小白的“菜园”(摆上很多芹菜、胡萝卜、香菇、大蒜的实物)

师：“哇!小白种的菜真多呀，让我们来看一下都有哪些菜吧?”(引导幼儿说出这四种蔬菜的名称并通过多种感观感知蔬菜的外形及特征)

1、芹菜：看一看它的颜色(绿绿的)、摸摸它的身体(软软的)、颜色(橘红的)

2、胡萝卜：看一看它的外形(长长的、尖尖的)、摸一摸它的身体(光光的)

3、香茹：看一看它的外形(像雨伞)、闻一闻它的味道(香香的)

4、大蒜：看一看它的外形(圆圆的)、闻一闻它的味道(辣辣的)、掰开看一看(一瓣一瓣的)

三、了解蔬菜的养分价值。

师：“就吃这些小小的蔬菜，身体就会棒棒的吗?”(疑心的口气)

小白：“别看它们长得不起眼，但它们的本领可大了。

1、芹菜：小朋友多吃芹菜，就可以每天大便了，也不会像小黑一样肚子疼。

2、胡萝卜：小朋友们多吃胡萝卜，眼睛就会变得更亮了。

3、香菇：香菇的养分更加丰富，吃了身体会变得更安康。

4、蒜头：蒜头的味道虽然闻着有点辣，但是可以炒着吃、拌着吃，吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死。增加抵抗力，少生病。

四、帮小黑摘蔬菜。

师：“蔬菜这么有养分，咱们抓紧摘一些送给小黑吧!”请把能帮助咱们大便的蔬菜放在绿色篮子里，把对眼睛好的蔬菜放在红色篮子里，把能让身体变得更安康的蔬菜放在白色篮子里，)把能杀死病菌的蔬菜放在黄色篮子里。(稳固对蔬菜养分价值的了解)

五、给小黑送蔬菜。

师：“咱们现在和小白一起把摘到的蔬菜送给小黑吧，引出后半段儿歌：

“我和小白来帮助，拿了芹菜胡萝卜，拿了香菜和大蒜，绿色蔬菜助消化，常吃它们才安康。”

六、为小黑做菜(稳固记忆四种蔬菜的名称及外形特征)。

现在我们和小白一起来给小黑做一道好吃的菜吧!”

请把芹菜(胡萝卜、香菇、大蒜)放进锅里来：“炒、炒、炒芹菜(胡萝卜、香菇、大蒜)，炒好芹菜(胡萝卜、香菇、大蒜)出锅了!

小黑：“你们做得菜真好吃，我已经全部吃光了，感谢你们!”过了一会，小黑大便了，肚子也不疼了。

小结：“小朋友们，蔬菜这么有养分，本领这么大，你们确定要多吃蔬菜噢，这样你们的身体才会棒棒的。”

活动延长

现在让我们和小黑、小白一起到外面做玩耍吧!

6.中班安康活动教案：我真勇敢教案

设计意图：

我们常常听到大人恫吓那些顽皮的孩子说：你们再不乖，大灰狼会把你抓走。特别是生活中的一些文艺作品为了渲染气氛，那些虚构的妖魔鬼怪总是在黑漆漆的夜晚消逝。幼儿想象力丰富，区分事物的力气还比较薄弱，简洁受影响。“怕黑、不敢独睡”成了普遍孩子的心理障碍。为了帮助幼儿抑制对黑夜恐惊的心理，逐步培育幼儿从小独睡的良好习惯。因此我设计安康活动——“我真勇敢”。

活动目标：

1、感受黑夜的奇特,鼓舞幼儿自己睡，帮助幼儿抑制怕黑的心理障碍。

2、培育幼儿从小独睡的好习惯，萌发幼儿爱家乡的情感。

3、在玩耍中体验惊异、担忧、向往、期望等多种情感、培育幼儿勇敢，不怕困难，乐于承受挑战等心理品质。

4、学会保持快活的心情，培育幼儿宠爱生活，欢快生活的良好情感。

5、探究、觉察生活中的多样性及特征。

活动预备：

1.材料预备：

①VCD：《大头儿子小头爸爸》、“黑夜的美景(萤火虫的背景音乐)”;摇篮曲

②遮光布、情景创设：《找小猫》

2.场地预备：

布置“黑洞”

活动指导：

(一)、谈话引入

赏识夜景，感受黑夜的奇特(请幼儿赏识一段VCD，请小朋友看看那是哪里的夜景)

沟通争论：

1、这是哪里的夜景?美不美?你们宠爱吗?(南靖江滨公园夜景真美，随机向幼儿渗透爱家乡的情感训练)

2、这么美的夜晚你会做什么?(闲逛、在江滨公园玩等等，闲逛完回来做什么呢?睡觉)

3、你是自己睡吗?还是和谁睡?(请个别幼儿说说，表扬自己睡的小朋友)

(二)、观看VCD，知道黑夜并不行怕

1、播放故事《大头儿子小头爸爸》前一节。(小朋友看一段故事，想想大头儿子睡觉的时候为什么可怕?)

争论：大头儿子睡觉的时候为什么可怕?

2、播放其次节，留下悬念。(妈妈告知大头儿子可能是风吹的声音，真是风吹的声音吗?)大头儿子想了解到底是怎么回事?半夜起来拿着照相机把真相拍了起来.猜猜阁楼上的怪物到底是什么?

争论：半夜里发生了什么事情?

3、观看结果，了解真相。

争论：怪物可能是什么呢?(原来那怪