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第一单元7.磁铁和我们的生活目录聚焦探索研讨聚焦生活中有很多地方用到了磁铁。找一找，我们在什么地方发现过磁铁？磁铁起了什么作用？探索1.这些物品中都有磁铁。冰箱门扬声器耳机
你还认识哪些含有磁铁的物品？磁性黑板电动玩具车磁力锁2.磁悬浮列车没有轮子，列车和轨道上都装有特殊的磁铁，利用磁极的相互作用，列车就悬浮在轨道上了。按照下图，玩一玩环形磁铁。想一想，这些现象与磁悬浮列车有联系吗？实验现象：放入第二个磁铁时，如果第二个磁铁朝下的磁极与第一个磁铁朝上的磁极相反，两个磁铁便会吸引在一起；如果第二个磁铁朝下的磁极与第一个磁铁朝上的磁极相同，两个磁铁便会相互排斥。实验分析：利用磁极的作用规律“同极相斥、异极相吸”，第二个磁铁的北极与第一个磁铁的北极互相排斥，产生了悬浮的效果！实验结论：磁悬浮列车的原理很可能是磁极间同极相斥。3.硬盘、磁条卡、磁带等都含有许多极其微小的“磁铁”，可以记录很多信息。磁盘磁带磁条卡研
讨1.我们研究了磁铁的哪些特点？(1)磁铁能吸引铁、钴、镍和其他磁铁。(2)磁铁隔一段距离或隔一些薄的物体也能吸铁。(3)磁铁有两个磁极，磁极磁性最强。(4)磁铁的磁极具有“同极相斥、异极相吸"的特点。(5)磁铁能指示方向。(6)磁铁能记录信息。2.我们还想研究磁铁的哪些问题？关于磁铁我们还可以研究：(1)怎样增加和减小磁铁的磁力？(2)磁铁断裂后，磁极会怎么变化？(3)如何消除小磁针的磁性？……谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙
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