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文档简介

这节课我们采用自学讨论和老师提示的方法学习，行吗？女孩儿乌塔自由阅读课文，借助工具书自学课文中的生字和新词，再把课文读正确、读流利，了解课文写了一件什么事。同学们,请:这篇课文写的是12岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。

课文简说:先写接着写最后写文章按照()的顺序来写。“我”在罗马的一个旅馆里结识了德国小姑娘乌塔，写她和“我”打招呼以及收拾好行装、外出游览；晚上回到旅馆后“我”和乌塔的谈话，主要谈的是乌塔这次旅游的行程之长、安排之细、准备之久，以及她要在亲身经历中认识世界的想法；乌塔与“我”道别，继续她未完的旅程。事情发展

“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？”你怎样理解这句话?“精读批注”这是一种读书方法。“精读”就是带着问题字字句句地仔细阅读，边读边想。“批注”就是把自己读懂的内容简单的词或句子概括写在读懂的句子旁边。思考：课文中哪些内容反映了乌塔在生活上的独立？一边读一边找出相应的句段，并在空白处写下自己的理解，然后再进行交流，乌塔的说法和做法好不好？我们能向乌塔学习什么？我们可以怎么做？向乌塔学习并不是要模仿她独自外出旅游，而是要在生活中克服依赖思想，培养自己独立生活的能力和自立的精神。读读下列词语：T恤衫语塞瑞士柜子奥地利威尼斯号码取款机佛罗伦萨游览衫（）裤（）绍（）趁（）览（）瑞（）柜（）摊（）码（）写写下列词语：驳（）番（）款（）

读读课文，想一想课文写了一些什么事，对这些事你有什么看法和见解。设计好旅行路线和日程查警察局的电话号码给家里打电话或寄明信片为旅行准备了3年写一写“

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