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文档简介

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期1. 小學與幼稚園教師專業交流會(6/2001)本校教師與區內幼稚園教師交流；3. 集思會(8/2002)課程發展處基礎教育組與本校教師探討如何推展此計劃。2. 教師發展日(10/2001)本校上、下午校及博智上、下午校的教師一起走訪黃大仙區十七間幼稚園，與區內的幼稚園教師交流教學心得；實

務

期1.小一新生培訓日學生方面：

協助小一新生適應新的學習環境；家長方面：

讓家長認識本校的環境及運作；讓家長認識本校的教學模式及認識班主任及主科老師；幼稚園校長及教師方面：

認識此計劃及對此計劃給予意見。2.小一新生日活動內容學生們彼此認識；認識學校環境；認識學校常規；課堂學習初探：音樂課、美勞課、

電腦遊戲。認識班主任老師及主科老師；學生方面家長方面2.小一新生日活動內容(續)認識學校的環境；認識學校的運作；認識學校的教學：課程策略、各科課程特色等；學童面對新環境適應問題；老師家長全接觸。3.相關措施及活動家長協作計劃；(學期初)親子午膳；(9至10月)家長親子田徑樂繽紛；(23/11)秋季旅行；(20/11)中文及普通話日。(27/10)4.課程的配合中文科的默書模式；英文科小一適應課程設計；數學科的非紙筆化評估。回

饋

期1.小一銜接計劃的成效根據問卷調查的數據顯示，推行小一銜接計劃後，

80%家長同意學生在以下的項目表現良好：能與同學融洽相處；能遵守校規；喜歡全日制的學習生活；能自己進行午膳；喜歡參與課外活動及興趣小組；喜歡學習。1.小一銜接計劃的成效(續)90%的家長表示本校安排的「幼小銜接」活動能：提高學生的自信心；讓孩子投入新的學習生活；加深孩子對學校、老師及同學的認識。2.心得分享增加教師認識「幼小銜接」的重要；幼稚園及小學教師得以交流教學心得；增加小學教師認識小一新生的機會；家長支持本校推行此活動；讓幼稚園學生及早適

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