Unit 3 Is this your pencilSection A 2a-3c导学案 人教版七年级上册英语

课题：Unit3Isthisyourpencil?Period2(SectionA2a-3c)主备人：__________________审核人：___________________审核时间：___________________等级认定：____________学科组长签字：_______________教科室签字：_________________学习目标【Learningobjectives】 熟练掌握下列单词：EraserspencilpencilboxbooksschoolbagDictionaryExcuseme2. 能正确运用下列句型：（1）Excuseme的用法；（2）Isthis…?句型的用法（归纳一般疑问句的构成）；（3）形容词性物主代词和名词性物主代词的用法；（4）Arethese…?句型的用法；（5）Whatabout…?的用法；（6）thanksb.for…的用法。重点和难点【Importantanddifficultpoints】1．掌握本课新单词；2．熟练掌握上述句型的用法。预习内容【Previewcontents】自主预习完成SectionA2a—2d的导学单，为上课做好准备。学习过程【Learningprocess】一、预习反馈，明确目标【Previewfeedback,Clearobjective】(一)．英汉词组互译1.你的尺子_________2.herruler_________3.yourpencilcase__________4.打扰了，对不起____________5.一本字典______________6.谢谢你的帮助________________7.他的书包___________(二)、根据句意及首字母提示补全单词．1.-E_______me,Isthisyourschoolbag?-Y___,itis.2.A___theseyourpencils?3.Youcanlookupthewordinthisd__________4.Thanksforyourh_____.5.Isthatyourpencilbox?Yes,itis.T_______you.6.Whata______thisdictionary.二、创设情境，自主探究【Createsituations,Selfinquiry】Listentothetapeandfinish2aand2bonpage14.三、展示交流，点拨提升【Displaycommunication,Coachingtoenhance】(一).与同桌练习2b中的对话，然后一起编一段对话并表演。（二）分角色表演2d中的对话。四、师生互动，拓展延伸【Teacher-studentinteraction,Development】（一）熟读P15Grammarfocus中的句子。（二）掌握下列句子的用法。Isthis…?句型是一般疑问句，用来询问离说话人较近的某物。回答常用Yes,itis./No,itisn’t.一般疑问句的构成为“Is（Are）+主语+其他？”举例略。Your，意为“你的”，为形容词性物主代词，放在名词前；mine意为“我的”，为名词性物主代词，相当于“my+名词”，举例略。Arethese…?句型为一般疑问句，用来询问较近的一些人或者物的情况，肯定回答为Yes,theyare.否定回答为No,theyaren’t.举例略。Excuseme为固定短语，多用于向对方提出请求、询问情况、打扰他人等场合，以向对方表示歉意或礼貌。举例略。Whatabout…?意为“……怎么样？……好吗？”about后接名词、代词或动名词形式。相当于“Howabout…?”向对方提出建议或请求Whataboutgoingshopping?去购物怎么样？征询对方的看法或意见。-WhatabouttheEnglishbook?（你认为）这本书怎么样？-Ilikeitverymuch.我非常喜欢它。③寒暄时用作承接上下文的转折语。IamfromBeijing.Whataboutyou?我来自北京，你呢？6.thanksb.for…“为某事而感谢某人”。for为介词，意为“为了”，后接名词、代词和动词的-ing形式。Eg:Thanksforyourhelp.五、达标测评,巩固提高【Evaluationstandards，Consolidationandimprovement】Fin