河南省信阳市光山第二高级中学2021-2022学年高二历史联考试卷含解析

河南省信阳市光山第二高级中学2021-2022学年高二历史联考试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.“2001年，日本首相向联合国声明：日本担负了联合国会费的两成，但日本所希望的安理会改革却迟迟不能实现，对此在国民中间有不满情绪。”该材料表明日本A.国民经济获得持续增长B.企图谋求政治大国地位C.要求获得安理会非常任理事国席位D.日本民众与国际社会对立情绪增长参考答案：B【详解】材料没有反映日本经济持续增长，排除A；材料反映日本希望安理会改革，成为安理会常任理事国，谋求政治大国地位，故选B；日本要求获得安理会常任理事国席位，排除C；“国民中间有不满情绪”，但没有反映不满情绪增长，排除D。2.《南京条约》中的“五口”,是英国人基于“广州是传统的外贸口岸;福州靠近盛产红茶的武夷山;上海地处长江入海口附近,且临近富饶的江浙”等理由选择的结果?这种选择A.便利英国向中国大量倾销鸦片

B.便利英国掠夺中国劳动力办厂C.表明英国的目的是打开中国市场D.表明英国要向中国大量投资参考答案：C3.孙中山的三民主义中，属于民族主义内容的是A.创立民国B.平均地权C.节制资本D.驱除鞑虏参考答案：D民族主义主要是推翻清王朝统治，“驱除鞑虏”就是推翻清王朝，故D正确；A是民权主义；B和C均是民生主义措施。【点睛】三民主义内涵纲领含义地位

民族主义驱除鞑虏，恢复中华用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治前提民权主义创立民国通过政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国核心民生主义平均地权核定地价，涨价归国家所有，由国民共享。补充和发展4.在雅典民主政治发展过程中，“经济困境从此不再把人们排斥在政事管理之外”。实现这一局面应归功于高考资源网A.苏格拉底

B．梭伦

C．克利斯提尼

D．伯利克里参考答案：D考点：雅典民主制。本题考查雅典民主制度的确立发展过程。材料强调的是经济困境的因素，联系伯利克里改革中发放工资和津贴的史实就可以得出结论。故选D。C项创立了陶片放逐法以保障民主；B项的改革把雅典引上了民主的轨道；A项是雅典的哲学家。5.王国维在《宋元戏曲考》中说：“盖自唐宋以来，士之竞于科目者，已非一朝一夕之事。一旦废之，彼其才力无所用，而一于词曲发之。……适杂剧之新体出，遂多从事于此……充其才力，元剧之作，遂为千古独绝之文字。”这一材料实质上揭示了A．元杂剧兴盛的直接原因 B．文化发展与时代变迁的关系C．戏曲产生的社会根源 D．元杂剧空前绝后的历史地位参考答案：B6.“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”而达尔文被当时的支持者称为“生物学领域的牛顿”。这说明二者学说的共同点①成为了宗教改革的指导思想②否定了基督教神学的权威③促进了人类的思想解放④反映了工业资产阶级的要求A.①②B.②③C.①③D.②④参考答案：B试题分析：根据材料信息，结合所学知识可知牛顿和达尔文均从不同领域否定了基督教神学的权威，也均从不同领域促进了人类的思想解放，二者的学说都不是宗教改革的指导思想，二者的学说反映了反映了新兴资产阶级而非工业资产阶级的要求，凡是含①、④均是错误的，选B是符合题意的，正确；选项A含①，不符合题意，排除；选项C含①，不符合题意，排除；选项D含④，不符合题意，排除；故本题选B。考点：近代科学技术?进化论?牛顿和达尔文【名师点睛】需要每一位考生特别注意的是高考解题最有效的方法就是排除法，因为高考题基本都是新材料、新情景，材料陌生，选项陌生，正选方法一般很难一时选出正确答案。运用排除法需要把握三个原则：一看选项是否和史实相符；二看选项是否符合材料信息；三看选项是否能够全面反映材料主旨信息，不可否认有不少选择题的选择肢连材料的主旨都揭示不了。7.秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物同样无罪。这一变化表明，西晋时A.儒家伦理得到强化B.血缘亲情逐渐淡化C.宗族利益受到保护D.养子亲子权利相同参考答案：A【详解】西汉以后儒家学说成为独尊的思想，材料中西晋法律的变化体现了三纲五常中的父为子纲，反映了儒家伦理得到强化，故A正确；B项与史实不符合，重视血缘亲情的宗法观念到现在都还存在，排除B；C项材料中并没有涉及到有关内容，排除；材料涉及的是父亲的权利，没有涉及儿子的权利，排除D。8.“《礼》者，法之大分，类之纲纪也……隆礼至法则国有常，尚贤使能则民知方……”“君人者隆礼尊贤而王，重法爱民而霸……”下列观点中与材料中所体现的主张符合同一思想家的是A．鸡犬之声相闻，民至老死不相往来B．民为贵，社稷次之，君为轻C．君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟D．利用权术驾驭大臣，以绝对的权威来震慑臣民

参考答案：C9.五四时期进步的思想家把李贽当作反孔的先驱。冯元仲称赞他“手辟洪蒙破混茫，浪翻古今是非场。通身是胆通身识，死后名多道益彰”。以下观点哪一项最有可能是他的主张A.民为贵，社稷次之，君为轻。B.虽孔夫子亦庸众人类也C.保天下者，匹夫之贱，与有责焉D.饿死事小，失节事大参考答案：答案：B分析：A不对，民为贵，社稷次之，君为轻为孟子的主张；C不对，保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣为顾炎武的主张；D不对，.饿死事小，失节事大为朱熹的主张；B符合题意，表明反对盲从孔子，因此五四运动时期进步的思想家把李贽当作反孔的先驱。点睛：首先要明确李贽的思想，然后结合所学知识从四个选项中找出正确答案。10.儒家经典《大学》把君子人格的修养和完成制定为“修身、齐家、治国、平天下”的程序下，从个人到“家”、到“天下”的一种层次扩展的关系。实质上体现了A.王位继承制

B.宗法制

C.分封制

D.专制主义中央集权制参考答案：B略11.《明律?大诰》规定：“有等贪婪之徒，往往不畏死罪，违旨下乡，动扰于民。今后敢有如此，许民间高年有德耆民率精壮拿赴京来。”此规定（）A．使君主专制空前加强 B．完备了中央监察制度C．改进了地方行政体制 D．有利于缓和社会矛盾参考答案：考点：1Q：明清君主专制制度的加强．分析：本题主要考查专制时代晚期的政治制度，考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力．要注意对材料顾问的准确理解和解读，然后结合所学知识来选择答案．解答：A．使君主专制空前加强材料无法体现，排除；B．材料虽体现了对官员的监察作用，但设立民拿官制度并不能说明监察体系完备，排除；C．改进了地方行政体制材料无法体现，排除；D．材料中“违旨”和“扰于民”信息显示，“民拿官制度”是针对一些官员的腐败行为而实行的，所以《明律》中的规定有利于遏制官员的腐败行为，有利于缓和社会矛盾，D项符合题意；故选D．12.中国古代中央集权的强化，往往通过削弱相权、完善监察体制、调整中央和地方关系等手段来实现。在这一过程中政治架构的设计与职权的变更较为突出。下列选项中，在地位和职权大体相当的一组是A.东周诸侯国与元行省B.宋提点刑狱司与明通政司C.西汉州刺史与明监察御史D.唐政事堂与宋中书门下参考答案：D东周时期的诸侯国和元朝的行省都是地方行政区划，但是两者的职权不同，诸侯国的权力很大，可以挑战中央，元朝的行省职权范围要小于东周时候的诸侯国，故A不合题意；提点刑狱司是宋代中央派出的“路”一级司法机构，监督管理所辖州府的司法审判事务，审核州府卷案，可以随时前往各州县检查刑狱，举劾在刑狱方面失职的州府官员，明通政司是收受、检查内外奏章和申诉文书的中央机构，故B不符合题意；西汉的州刺史负责地方的“省察治状，黜陟能否，断治冤狱”，明监察御史是中央的检察官员，掌管监察百官、巡视郡县、纠正刑狱、肃整朝仪等事务，故C不合题意；唐朝政事堂是常设的由门下省、中书省与尚书省的最高长官共同参与行政的地方，宋代的中书门下为最高行政机构，其最高长官行使宰相的职权，所以D符合题意。13.周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，尊周王为天下的“共主”，从而促进了各地文化的整合。这说明当时A.最高执政集团权力高度集中B.中国主流思想文化已经形成C.政治制度推动了文化的趋同D.周礼通过血缘关系辐射地方参考答案：C材料表明分封制有利于“周礼”、“雅言”等文化的传播，有利于各地文化交流，由此可知，分封制这一政治制度的实施有利于推动文化的趋同，C符合题意；周没有实现权力的高度集中，A不正确；中国主流思想文化的形成是在汉武帝时期，儒学成为封建正统思想，B不正确；分封制下的诸侯国并非都是有血缘关系的，D不正确。点睛：本题考查了分封制的影响的相关知识，解答本题要求学生对宗法制的文化影响，即分封制有利于推动文化的传播和交流，有利于文化的趋同等。14.下列各项中能体现黄宗羲思想特点的是A.“颠倒千万世之是非”B.“天下为主，君为客”C.“经世致用”D.“天地之化日新”参考答案：B【详解】结合课本知识可知“天下为主，君为客”是黄宗羲的主张，故B正确；“颠倒千万世之是非”是李贽的主张，故A错误；“经世致用”是顾炎武的主张，故C错误；“天地之化日新”是王夫之的主张，故D错误。【点睛】本题考查黄宗羲的观点。黄宗羲对君主专制制度进行猛烈抨击，尖锐地揭露了君主专制制度是天下之大害，提出天下为主君为客的民主思想。15.北魏孝文帝下诏：“（年）三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官……”这表明（）A.孝文帝禁止年青官员使用鲜卑语B.孝文帝逼迫官员放弃本民族的旧俗C.在上朝议事时说北方话者免官D.孝文帝禁止年青官员上朝议事时说鲜卑语参考答案：A“（年）三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官”，这是孝文帝鼓励青年官员说汉话，禁止使用鲜卑语，故A项正确；材料只是涉及改说汉语，未涉及放弃本民族的旧习俗，故B项错误；北方话不一定都是鲜卑语，故C项错误；年青官员不仅在上朝时不准说鲜卑语，而且生活中也不允许，故D项错误。16.下为汉至唐前期东南地区行政区划设置分布简表时期郡县数西汉三国西晋隋朝唐前期苏南浙江会稽郡北部31县4郡50县5郡70县7郡43县13州74县江西豫章郡18县4郡51县6郡58县7郡19县7州34县福建会稽郡南部1县1郡9县2郡14县1郡5县5州28县根据表中东南行政区划设置变化过程的分析，不正确的是A．古代行政区划不断向东南拓展

B．人口和经济重心有南移趋势C．中央政府对地方管理不断加强

D．中央集权削弱地方权力加强参考答案：D17.1990年11月21日，有34国参加的欧洲安全和合作会议通过了被誉为“新欧洲”宣言的《新欧洲巴黎宪章》，它在“东方”认同于“西方”价值观念的前提下，宣告“欧洲对抗和分裂的时代已经结束”，各国今后的关系将“建立在彼此合作和尊重的基础上”，这几乎成为所有欧洲国家的共识。这表明（

）A.冷战格局在欧洲的结束

B.“新欧洲”是东西方妥协的产物C.欧洲开启了一体化进程

D.冷战时代以西方的胜利宣告终结参考答案：A试题分析：本题考查了国际格局的变化。“新欧洲”不是东西方妥协的产物，所以B不符合题意;欧洲一体化在二战后初期即开始，所以C不符合题意;D项内容与题干内容没有关联，所以D不符合题意。由“欧洲对抗和分裂的时代已经结束”并结合题干中的时间可知两极格局下的分裂状态在欧洲结束，故选A。考点:当今世界格局多极化·多极化趋势出现?冷战结束18.2009年7月7日,美国总统奥巴马在俄罗斯新经济学院发表演讲时说:“对于以往相互抗衡的对手而言,相互建立持久的伙伴关系有很大的困难,改变我们的政府和官僚机构数十年来形成的根深蒂固的习惯,任务也十分艰巨。”这说明A.冷战思维依然存在 B.和平与发展是当今世界的主题C.美俄关系走向缓和 D.美国推行霸权主义和强权政治参考答案：答案：A解析：本题考查二战后的世界格局。据材料中的信息可知,奥巴马认为由从前的抗衡转向建立伙伴关系以及改变官僚机构的惯性思维都是困难的,这说明冷战时期形成的冷战思维仍然存在,所以符合题意的是A项;B、C、D三项在材料中没有体现,所以排除。19.奥地利的小施特劳斯被誉为（

）A．音乐神童

B．乐圣

C．K歌之王

D．圆舞曲之王参考答案：D20.被称为“为资本主义世界的到来吹响了号角”和“水手之友”的发明分别是我国古代发明中的

A．印刷术、造纸术

B．火药、指南针

C．指南针、造纸术

D．火药、印刷术参考答案：B21.《后汉书?蔡伦传》：“自古书契，多编以竹简，其用缣（细绢）帛者，谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树脂、麻头及敝布、渔网以为纸。”对此材料理解最准确的是

A．蔡伦是造纸术的发明者

B．文字记载是得出历史结论的首要依据

C．原料选择与降低造纸成本无关

D．人类的需求是推动科技进步的原因之一参考答案：D22.鸦片战争爆发的根本原因是A．英国要扩大海外殖民地和市场

B．清政府闭关政策阻碍中英贸易C．禁烟运动损害了英商利益

D．英国为争取自由通商参考答案：A23.某同学在梳理“国际社会主义运动发展”的相关知识时，总结出了以下几点结论，其中符合史实的有几处？A．1处

B．2处

C．3处

D．4处参考答案：B国际共产主义运动。空想社会主义虽然无法实现自己的理想，但是为马克思主义的建立提供了有益的探索；巴黎公社不是在马克思主义的指导下发生的，是一次特殊条件下的城市武装起义；四月提纲曾经提出实现革命的和平发展，但是七月流血事件打碎了这一幻想；《和平法令》提出的是退出帝国主义战争。因此正确的是两项，故选B。24.康有为曾将《孔子改制考》进呈御览，并说明：“臣今所作编撰，特发明孔子为改制教主，六经皆孔子所作，俾国人知教主，共尊信之。”康有为这种做法的实质是（

）A．托古改制容易让人接受，不但风险B．主张托古改制，反对布衣改制C．认为改革是惊人的大事D．反映了民族资产阶级的软弱性参考答案：D25.迄今所知，在中国出版的书刊中，最早介绍马克思的是1899年上海广学会编译的《大同学》，其中称：“其以百工领袖著名者，英人马克思也。”由此可见()①新兴的中国工人阶级找到了自己的领袖②当时介绍到中国的马克思身份是“工人领袖”③19世纪末马克思主义开始在中国传播④当时的介绍者连马克思是哪国人都没搞清楚A．①③

B．②④

C．①②③

D．②③④参考答案：B考查马克思主义在中国的传播。马克思主义是中国工人阶级的指导思想，但并非说马克思是中国工人阶级的领袖，排除①；李大钊是第一个举起马克思主义大旗的人，排除③。故本题的正确选项为B。故应选B。26.根据朱熹与他的弟子们的问答录《朱子语类》中记载，“黄仁卿问：‘自秦始皇变法之后，后世人君主皆不能易之，何也？’(朱熹)日：‘秦之法，尽是尊君卑臣之法，所以后世不肯变。’”对此理解正确的是A.朱熹认为秦朝建立的专制主义集权制度为历朝沿用B.朱熹与黄宗羲都对君主专制进行了批评C.体现了朱熹从君臣关系角度对专制制度的批评D.中国的君主专制在精神上靠儒家支持参考答案：C本题主要考查宋明理学。解读材料可知，朱熹认为由于秦朝的制度维护了君主的权威和利益，所以后世君主才不肯变革秦朝的制度，C项正确。秦朝建立的专制主义集权制度为历朝沿用是黄仁卿而非朱熹的观点，A项错误。黄宗羲是明末清初的思想家，不可能是朱熹的弟子，B项错误。材料无法体现儒家思想对君主专制的支持，D项错误。27.右图是2012年伦敦夏季奥运会吉祥物文洛克（Wenlock)，它以富有激情的萨罗普羊为原型，它的大眼睛表示一个摄像头，头上的黄灯代表了具有标志性意义的伦敦出租车，而手上则戴着代表友谊的奥林匹克手链。这幅图画应该属于A．风俗画

B．水墨画

C．

文人画

D．油画参考答案：A28.某班学生在课余探讨“明末清初之际黄宗羲提出‘工商皆民生之本’观点的根本原因”时众说纷纭。请判断下列说法中正确的是A．黄宗羲总结实践经验的结果

B．明清时期重农抑商政策的必然结果C．资本主义萌芽产生在社会思想上的反映

D．统治者重视工商业的反映参考答案：C29.“汉代门阀的力量，无论在经济上、社会上、政治上都充分地表现出他们的优势。……他们凭藉祖先的余荫，不但垄断官吏选举之权，凡州郡掌管中正的官吏，都非由他们中择人任用不可……”这反映的社会深层次问题是A．九品中正制的发展

B．土地兼并的加剧C．中央集权的加强

D．门阀世家的壮大参考答案：B土地兼并。解题关键是“社会深层次问题”。材料是A和D的表现，不是“深层次问题”，材料与C无关，一般认定是土地问题才是“社会深层次问题”。故答案为B。30.纸币的起源，最早可以追溯到汉武帝时的皮币，后来是唐代类似汇票的飞钱，……宋初纸币“交子”便渐渐地应运而生了……“交子”的“交”，是交合的意思，指两张券合得起来就交钱。“交子”是世界上最早的纸币。由此可见，纸币A.源于封建政权的强大推动力B.易致封建王朝通货膨胀C.取代金属货币成为主要货币D.产生过程中注重其“防伪”功能参考答案：D试题分析：本题主要考查学生运用所学历史知识解决实际问题的能力，纸币是商品经济发展的结果，不是“源于封建政权的强大推动力”，故A项错误；如管理不当任何时候纸币都有可能导致通货膨胀，但材料未涉及，与“由此可见”不符，故B项错误；交子没有“取代金属货币”，故C项错误；“交，是交合的意思，指两张券合得起来就交钱”，可知注重“防伪”功能，故D项正确。考点:古代中国经济·古代商业发展?货币发展二、非选择题（共40分）31.某中学历史兴趣小组以“科学发展与社会进步”为主题开展了综合探究活动，同学们各抒己见，讨论激烈。请你帮助各小组完成下列研究。（1）甲组同学认为：“科学时代的到来是经济发展和思想解放的必然结果。”请你为甲组同学找出最有力的论据加以说明。（2）乙组同学认为：“科学技术的重大发明可以引领一个崭新的时代。”请你以两次工业革命中的重大发明为例说明这一观点。（3）丙组同学从网上查到了有关爱迪生的资料：爱迪生一生取得了1300多项发明专利，被成为“发明大王”。研制电灯的关键是灯丝材料。据说，爱迪生试验了1600种耐热材料和6000种植物纤维，但都没有成功。1879年10月，爱迪生在一本杂志上看到斯旺用碳丝制成了白炽灯的报道，深受启发。他用棉丝烧成碳丝，再将碳丝装进灯泡，小心地抽成真空，当电灯通上电流时，灯丝发出明亮的光辉，持续了45小时。爱迪生终于成功了。在谈到自己的发明时，爱迪生说：“惊奇就是科学的种子；发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗；我生平从来没有做出过一次偶然的发明，我的一切发明都是深思熟虑和严格试验的结果。”依据上述材料，请你帮助丙组同学总结爱迪生取得多项重大发明的原因。（4）参与了同学们的研究后，你得到了哪些启示？参考答案：考点：5G：近代资本主义经济发展的特点；5A：第一次工业革命的影响；5C：第二次工业革命的影响；EV：现代科学技术．分析：（1）本题考查近代科技兴起的原因，旨在考查学生准确解读材料的能力．（2）本题考查两次工业革命中的重大发明，旨在考查学生准确解读材料的能力．（3）本题考查爱迪生取得多项重大发明的原因，旨在考查学生准确解读材料的能力．（4）本题考查对近代科技进步的认识，旨在考查学生准确解读材料的能力．解答：（1）考查的是近代科技兴起的原因，而材料给出了思考的角度是经济和思想方面．（2）主要考查科技发展带来的积极方面的影响．（3）主要考查历史人物取得成功的主观因素．（4）属于探究式问题，只要符合科技与人文的理念即可．答案：（1）资本主义萌芽的产生，反映在思想文化上出现了文艺复兴运动，促进了近代自然科学的产生．（2）蒸气机的应用推动了生产力的发展，使人类进入了“蒸汽时代”．电的应用极大地推动了工业生产的发展，使人类进入了“电气时代”．（3）执着的探索精神；严谨的科学态度；善于学习的精神；自身素质．（4）科学技术是第一生产力；社会进步离不开科技的发展；人的智慧和创造力是推动科技进步的重要因素．32.由梁斌创作的《红旗谱》，被誉为反映中国农民革命斗争的史诗式作品。下文摘录的是该书主人公、共产党员严运涛其中的一封家书。父亲，母亲：敬禀者，儿自远离膝下，即来南方参加革命军。在军队上过了半年，又到军官学校学习。学校是官费，连紙笔服装都发给，现下，刚从学校毕业，上级叫我当了见习连长，父亲！你们会为我高兴吧！从此以后，我要站在革命最前线，去打倒帝国主义，打倒军阀政客，铲除土豪劣绅！南方不比北方，到处是欢欣鼓舞，到处看得出群众革命的热情，劳动人们直起腰来了。你们等着吧，革命军到了咱们家乡，一切封建势力，一切土豪恶霸们都可以打倒！离家时，没有告诉老人家们，请原谅！我工作很忙，不多写了，问奶奶，忠大伯好！此祝阖家均吉，儿运涛谨上。1926年7月结合中国近代史的所学知识，从这封家书中提取一个情节，指出它所反映的20世纪20年代中国社会的重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的情节及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面。）

参考答案：示例：情节：严运涛以革命军见习连长的身份，奔赴革命前线，去打倒帝国主义，打倒军阀政客。历史现象：这一情节反映了国民革命时期的北伐战争。概述和评价：1924年国共两党合作，建立革命统一战线，国民革命运动兴起。1926年7月，国民革命军从广东正式出师北伐。北伐军在不到半年的时间里，打垮了吴佩孚，消灭了孙传芳主力，进占到长江流域和黄河流域部分地区。北伐战争是国共两党合作领导下进行的反帝反封建的革命运动，沉重地打击了帝国主义和封建军阀的反动统治。【详解】本题属于小论文形式的考试题，结合所学知识言之有理即可。首先选准情节，然后结合所学知识进行分析。如依据材料“严运涛以革命军见习连长的身份，奔赴革命前线，去打倒帝国主义，打倒军阀政客。”反映了国民革命时期的北伐战争；然后结合所学知识可以国民革命时期的重大历史事件来分析归纳。33.阅读下列材料材料一、太史公日：“商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非

其质矣。……及得用，刑公子虔，欺魏将，……亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞

耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫。”——《史记·商君列传》材料二、(商鞅变法)行之十年，秦民大说(通悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民

勇于公战，，乡邑大治。——《史记》卷68材料三、(秦)孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲附。——《史记》卷87回答：(1)材料一评论商鞅变法的主要标准是什么?谈谈你对这一标准的认识。(4分)(2)据材料二、三，从军事、经济、治安、外交四方面分析商鞅变法的成效。(8分)(3)有人认为“秦能迅速吞并六国，全赖商鞅的军事改革”，谈谈你对该认识的看法。(3分)参考答案：(1)着眼于对个人品质的评价。忽略对变法社会客观效果的考察，不能全面评价个人在历史上的作用。(4分)(2)军事：人民勇于为国战斗；经济：百姓富足，国家富强：治安：人人路不拾遗，无盗贼，无私斗；外交：诸侯都推许秦国为霸主。(8分)(3)同意：商鞅的军事改革加强了士兵的纪律性，激发了士兵的斗志，提高了秦军的战斗力。不同意：除了强大的军事实力外，秦能迅速吞并六国，与商鞅的经济、社会等改革也有一定的关系。(3分)商鞅变法。第（1）问，材料中“天资刻薄人也”、“商君之少恩”等说明司马迁评论商鞅变法的着眼点是个人品质。评价变法的成功与否主要看措施带来的实际影响，这一评价标准忽略了变法的社会客观效果，