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文档简介

《猎人海力布》讲课设计一、学习目标1.自学课文,理解课文内容。2.抓住文中描绘人物言行的词句,学习海力布热情助人,舍己救人的尊贵质量。3.认识民间故事的有关知识,培育对中国传统文化的兴趣。二、讲课步骤导入新课听闻在内蒙古自治区的山村,有一块奇怪的石头,传说这块石头是猎人海力布变的。海力布是一个猎人,怎么变为了一块石头呢?请大家来看一看这个故事吧!(动画赏识)整体感知1.思虑:故事的出处、经过、结果是如何的?读后分别用一句话归纳出来。出处:海力布救了龙王的女儿。经过:海力布获得了龙王的宝石。结果:海力布为了救同乡,自己变为了石头。2.文中有哪些地方让你感人呢?写下来吧。从使你感人的地方可以看出海力布是一个什么样的人?明确:海力布是个乐于助人,有舍己救人质量的人。分析人物当海力布从鸟儿那里听闻“大山要倒塌,大地要被洪水吞没”这个信息时,“他赶忙跑回来”告诉大家。这说明海力布是个心中有他人的人。当同乡们听了海力布的话,谁也不相信时,“海力布急得掉下眼泪”。可见海力布为同乡们的安危十分担忧。时间就是生命,再一延缓,灾害就要夺去同乡们的生命。海力布别无选择,他只有把从鸟儿那里获得的信息原本来当地告诉了同乡们,自己变为了一块僵直的石头。莫非他不知道这样做的结果吗?在紧急时辰,为了拯救同乡们的生命,海力布早已做好了牺牲的准备,这是何等难得的舍己救人的精神啊!这篇民间故事赞叹了海力布的什么质量呢?这课赞叹了海力布为他人着想,不惜牺牲自己生命的恭敬质量。海力布的故事多么感人,你们想不想讲给他人听?指导:(1)叙事要清楚,交待清楚故事的出处、经过、结果。2)可以走开课文,自己组织语言。文中的要点部分可以用上书上的词句。(3)讲故事要有表情、有感情。小结-民间故事民间故事是从太古时代起就在人们口头流传的一种题材宽泛而又充满想象的叙事体故事。它们以奇怪的语言和象征的形式表达人与人之间的各种关系。就像全部优异的创作同样,民间故事从生活自己出发,但又其实不限制于实质情况以及人们以为真切的和合理范围以内。它们常常包括着超自然的、奇想天开的成分。《梁山伯与祝英台》与《白蛇传》、《孟姜女》、《牛郎与织女》并称中国古代四大传说。此中,梁祝传说是我国最具辐射力的口头传承艺术,也是唯一在世界上产生宽泛影响的中公民间传说。梁祝故事在民间流传已有一千四百六十多年,堪称中国无人不知,流传深远,被誉为爱情的千古绝唱,有东方《罗密欧与朱丽叶》之称。延长拓展你还读过哪些感人的民间故事?不如讲给伙伴们听。(《梁山伯与祝英台》动画及歌曲化蝶赏识)习题海力布平常是如何热情助人的?答:他打来禽兽,从不单独享受,总分给大家。龙王把嘴里含着的宝石送给海力布,小白蛇又是如何嘱咐他的?答:白蛇嘱咐他:“您所知道的全部,一点也严禁向他人说。假如说了,那时必定有危险。”海力布利用宝石从鸟儿那里听到了什么信息?答:他听鸟说,明日这里周边的大山都要崩裂,洪水要泛滥。海力布为了救同乡们是如何做的?答:为了救同乡,他把如何获得宝石,如何利

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