学写我的见闻

教学目标1、复习第八单元基础知识。2、理解什么是见闻并能完整的叙述自己在日常生活中的见闻。3、以《上学路上》或《我的发现》为题写一篇300字习作。4、完成期末专题试卷（字词）。1整理课件一、看拼音，写词语。

yáotóuhuàngnǎojīnghuángshīcuòliàngqiàng()()()míngzàidànxīzhīshūdálǐzhǔfùlèbùkězhī

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zìyánzìyǔ()()()二、读读词语，然后按读音分一分。

看法看门看见看护看书看守所看台看中kān：kàn：摇头晃脑惊惶失措踉跄命在旦夕知书达理嘱咐

乐不可支斩钉截铁兴高采烈自言自语看法看门看见看护看书看守所看台看中2整理课件三、按照提示，在句子括号中加上恰当的标点符号。1、表示怀疑：我的家在月亮上（）2、表示惊叹：我的家在月亮上（）3、表示话未说完：我的家在月亮上（）四、把下面的句子整理成一段通顺的话，在（）里填上序号。（）后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。（）他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。（）诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德几个国家的文字。（）面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。（）这个消息很快就轰动了整个瑞典。（）长大后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。？！……1234563整理课件罗曼•罗兰说：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”

在我们的生活中，有很多瞬间都给我们留下了深刻的印象。4整理课件

品德美：在公交车上给有需要的人让座。5整理课件

心灵美：雨中为老人撑伞。6整理课件

行为美：把滴水的水龙头关掉。7整理课件学写我的见闻8整理课件课前准备P1001、考考你的观察力：看看你能从下面两幅图中找出几处不同来。2、今天你来上课的路上有什么见闻吗？讲给大家听听。9整理课件什么是见闻？“见”就是看到的。“闻”就是听到的。“见闻”也就是看到的或者听到的事情。10整理课件如何将自己的所见所闻清晰地表达出来？11整理课件一、留心观察，善于思考在日常生活中注意积累材料，做生活的有心人，善于捕捉生活中的点点滴滴。写作时，尽量选择那些有新意、有特点的事物来写，使作文内容读起来耳目一新。12整理课件社区学校旅行家庭生活中的见闻真实新颖触动13整理课件社区：城市变化很大邻居大爷、大妈、小伙伴……学校：课外活动好人好事值日生……家庭：和爸爸争吵好妈妈听姥姥讲故事……旅行：丰收的田野去公园……14整理课件和邻居小伙伴们一起包饺子。15整理课件暑假的时候，和家人一起海边玩。16整理课件丰富多彩的课外活动。17整理课件二、事件过程细描述1、交代清楚写事六要素。

时间、地点、人物、起因、经过（详写）、结尾。2、选用恰当的叙事人称。

第一人称：我、我们

第二人称：你、你们

第三人称：他、她、它、他们……3、选用恰当的叙事线索。

线索，是叙事的发展脉络。18整理课件时间人物地点起因经过结果（抒发情感）线索细心观察认真思考得出答案明白的道理（以小见大）P83

留心处处皆学问

清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。

这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。我百思不解：蜘蛛为什么回洞了，怎么不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来。可等了好久，蜘蛛就是不出来。

第二天，我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下一只空壳。我极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我翻阅了很多资料，终于在《十万个为什么》里找到了答案。原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织，待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外壳被完整地留在网上。

通过这次意外的发现，我知道了蜘蛛吃食的奥秘。虽然这只是一个很小的发现，却使我明白了一个道理：留心处处皆学问。看似平凡的大自然，实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索、去发现。

我为我小小的发现感到自豪。

19整理课件三、表达情感要明确要写出自己对所见所闻的感想，或赞美夸奖或爱慕喜欢，或厌恶愤慨。20整理课件着急担心P87

家乡见闻在温州的一天，妈妈带着我和我的小表妹一起去楠溪江玩。正在桥上走着，我突然发现地上散落着好些大大小小的“黑豆”。于是，我就问我的妈妈：“老妈，这地上怎么有那么多的‘黑豆’啊？”妈妈看了一眼地上的“黑豆”，对我说：“这哪是‘黑豆’啊，这是羊屎！”我们往桥下一看，田野上有一群羊正在吃草，因为我从来没有亲眼见过羊，所以我心里一激动，便拿出相机把这场面记录下来。可是我不知道，更让我激动的事还在后面呢！

我正在拍照，忽然有一个老婆婆赶着一群羊走了过来，其中还有一只小羊依偎羊妈妈的身边。我的心里突然萌发了一个想法：我想抱一抱小羊。所以我就问妈妈，能不能抱一抱小羊。妈妈用温州话替我问了老婆婆，老婆婆很爽快，一口就答应了，并让我自己抱小羊。我心里别提多高兴了，就跑过去抱那只小羊，可是这只小羊却跟我玩起了“捉迷藏”。我从左边抱，它就往右边跑；我从右边抱，它又从羊妈妈的肚子下钻过去，我怎么也抱不着它，急得直跺脚。最后还是老婆婆抱起小羊递给我。我抱着这只只有一两个月大的小羊，心里怦怦直跳，生怕它会不友好，咬我，顶我，或者用蹄子蹬我。小羊刚开始在我怀里还一边蹬腿一边大声“咩咩”地叫，可是后来它好像知道我不会伤害它，也就不再蹬腿，只是依偎在我的怀里，轻轻地叫着。和小羊合了影后，我让小羊回到了羊妈妈的身边，依依不舍地与它道别，小羊跟在我们后面“咩咩”地叫着，好像在跟我们道别呢！作者心情变化：激动——高兴——着急——担心——依依不舍21整理课件我的心不知何时发出一种震撼的声音：蚂蚁如此弱小的生命，却具有世界上最宝贵的东西，是毅力。它们拥有的那股百折不挠的毅力、不达目的誓不罢休的韧劲，以及它们所拥有的巨大的合力，正是我们人类所需要的宝贵财富。那一瞬间，我拥有了来自生命的震撼，那震撼让我看到了生命的真正价值。——《拥有震撼》

虽然我的鼻子被冻得发红了，可是我心里却非常高兴。我喜欢这洁白的学，纯净、安宁；我更喜欢那些可爱的小家伙们。

真心希望全国的小朋友在新的一年学习更上一层楼，快快乐乐地渡过每一天。——《春节见闻》

和小羊合了影后，我让小羊回到了羊妈妈的身边，依依不舍地和它道别，小羊跟在我们后面“咩咩”地叫着，好像在跟我们道别呢！——《家乡见闻》佩服震撼高兴快乐喜爱不舍22整理课件我的见闻（事情）事情的情节（真实的，亲身经历的）（起因、经过、结果、思考）事情过程仔细描述（外貌、语言、神态、动作、心理活动）表达感情要明确留心观察我会总结23整理课件片段训练（一）

世界男子110米跨栏比赛就要开始了，运动员们像弓箭。随着枪响，刘翔向前飞奔着，他越过一个个栏杆，很快便把对手甩在身后，冲过了终点。修改后：比喻句动作描写

世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张地蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭。随着“砰”的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点。24整理课件天啊！要迟到了，我马上爬起床，穿上衬衣和鞋子，洗个脸就往外跑。片段训练（二）修改后：

天啊！要迟到了。我掀开被子，跳下床来，拉过衬衣，穿上鞋子，几步冲进洗手间，然后扯下毛巾，在脸上抹了几下，飞快冲出屋子。动作描写25整理课件好词积累笑语喧哗熙熙攘攘欢呼雀跃摩拳擦掌跃跃欲试面红耳赤全力以赴擂鼓助威互不相让英姿飒爽针锋相对扣人心弦26整理课件作文大练笔选择一个题目，完成一篇习作，不少于300字。1、以《上学路上》为题，写一篇见闻。2、以《我的发现》为题，写一篇习作。27整理课件课后作业①复习1~8单元。下星期进行期末模拟测试。②用文稿纸抄作文（家长签字）。28整理课件一、拼拼写写我能行。比喻播种品尝饲养颜色恢复迅速责任期待仿佛研究形状材料性格跨越疲劳拳头梳头驱逐有趣寓言船舷分析昆虫沉默厘米厌恶稳定弓箭瀑布二、把下面每组词中不是同一类的找出来。1、甜言蜜语2、春花秋月3、千山万水4、冰天雪地29整理课件三、在没有错别字策一组词后面的括号里打“√”，有错别字的用横线画出来，改正在后面括号内。1、兴高彩烈采2、百花胜开盛于众不同与3、迫不急待及4、一勇而入拥竟相开放竞5、√四、按要求写词语。1、坚定抗拒要求2、减少开心饱满3、一五一十无忧无虑自言自语

红通通黑乎乎白花花

快快乐乐高高兴兴欢欢喜喜30整理课件五、选一选，将正确答案的序号填在括号里。1、A2、A3、B六、选词语宝宝回家。1、成果2、结果3、后果

4、屈服5、征服6、克服7、坚定8、坚决9、坚强31整理课件七、按要求将下列词语分类。1、（1）颜色：雪白鹅黄朱红乌黑

（2）形状：高大精致连绵粗糙

（3）声音：悦耳动听刺耳悠扬2、（1）神采奕奕垂头丧气炯炯有神聚精会神

（2）奋不顾身前赴后继舍己为人

（3）专心致志孜孜不倦

（4）亡羊补牢亡羊补牢刻舟求剑32整理课件八、按查字典的要求填空。九、给加点字选择正确意思，把序号写在括号里。1、（1）②（2）①2、（1）③（2）②（3）①（4）④要查的加点字音序部首除部首外几画选择正确释义用“√”标出热闹N门5①夜幕降临L丨8①拥挤Y扌5②清爽S大8②33整理课件四、场面衬托的描写很重要在写见闻的过程中，也要注意场面描写，善于从侧面、反面来衬托和反映人物思想感情以及事件的中心思想。34整理课件

火花映红了张张笑脸，叫喊声凝聚着人们的美好愿望。火把有时像飞旋的火球，呼呼生风；有时像舞动着的火枪