金属活动性顺序的应用

kCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu思维最活泼展示最踊跃质疑最积极争当三甲（钾）创优胜小组欢迎大家加入我们的课堂——金属活动性顺序及其应用市一中王全坤

【复习目标】1、熟记金属活动性顺序、理解金属活动性顺序表的涵义。2、知道金属和酸、盐发生置换反应的规律。3、准确书写化学方程式，并描述反应的现象。4、掌握金属活动性顺序的应用。金属活动性顺序的应用原理应用能力提升化学走向生活金属活动性顺序及其涵义掌握基础强根基

具体要求如下：1、根据导学卡内容要求，完成本部分填空，并熟记。2、每小组1、2学生分别检查5、6号同学。3、3分钟后，老师抽查，比哪个小组全部通过。【韵语】钾钙钠镁铝，锌铁锡铅（氢），铜汞银铂金。和酸来反应，氢后难进行。和盐液反应，前金换后金。【基础知识梳理】掌握基础强根基【原理应用题】具体要求：1、自主完成以下4道小题，有问题的用红笔做标记。2、然后对子间、小组间相互交流疑难问题，组长记下本组不能解决的问题。时间6分钟。3、小组展示。比哪个小组学习最认真、展示最积极。金属活动性顺序的应用原理应用能力拓展化学走向生活判断置换反应能否发生判断反应后溶液的质量变化金属活动性顺序的涵义判断金属的活动性顺序判断金属与盐溶液反应的先后顺序知识点1：判断在溶液中的置换反应能否发生。例1、下列各组物质不能发生反应的是（），能反应的写出化学方程式，并描述反应现象。A、铁与稀盐酸B、铁与硫酸铜溶液C、铜和稀盐酸D、铜与硝酸银溶液当铁参加置换反应时，生成物为亚铁。知识点2：判断不同金属的活动性顺序【例2】将X、Y、Z三块大小相同的金属片分别投入到10%的稀盐酸中，X表面无明显现象，Y表面缓慢地产生气泡，Z表面迅速产生大量气泡。则X、Y、Z的金属活动性顺序为（）

A．X＞Z＞Y

B．Z＞Y＞X

C．X＞Y＞Z

D．Z＞X＞Y控制变量法稀硫酸【例3】把锌片分别放入下列物质的溶液中，过一段时间取出，溶液质量减少的是（）A、MgSO4B、CuSO4

C、H2SO4D、AgNO3

知识点3：判断反应后溶液的质量变化“大进小出，质量增加；小进大出，质量减少”硫酸铜溶液知识点4：判断金属与盐溶液反应的先后顺序【例4】向含有Fe粉、Cu粉组成的混合物中加入一定量的硝酸银溶液，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生。则滤出的固体中一定含有的金属是（）

A．Ag

B．Ag、Fe

C．Ag、Cu

D．Ag、Cu、Fe金属活动性相差越大，置换反应越易发生。优先反应原则有一包铜粉和铁粉的混合物，欲除去铜粉中的铁粉，你有哪些方法呢？【化学走向生活】方法1：在混合物中加入足量的稀盐酸（或稀硫酸），充分反应后过滤。方法2：在混合物中加入足量的硫酸铜溶液，充分反应后过滤。方法3：用磁铁吸引，除去铁粉。我有办法除杂质金属活动性顺序的应用原理应用能力拓展化学走向生活判断置换反应能否发生解释生活中现象判断不同金属的活动性顺序金属活动性顺序的涵义判断反应后溶液的质量变化判断金属与盐溶液反应的先后顺序鉴别真伪农业中的问题化学走向生活金属活动性顺序的应用原理应用能力拓展判断置换反应能否发生解释生活中现象判断不同金属的活动性顺序金属活动性顺序及其涵义判断反应后溶液的质量变化判断金属与盐溶液反应的先后顺序设计实验能力

鉴别真伪农业中的问题具体要求：1、小组合作讨论，每位成员要献计献策，讲思路，说方法，帮助别人，能最好地提升自己。2、5分钟后小组展示、质疑。比哪些小组展示最踊跃、质疑最积极。【能力拓展题】发挥集体力量撞出智慧火花方案③Fe、Cu、稀盐酸、AgNO3溶液方案①Fe、

CuSO4溶液、Ag方案②FeCl2溶液、Cu、

AgNO3溶液方案④Fe、Cu、CuSO4溶液、AgNO3溶液【例5】现有稀盐酸、CuSO4

、FeCl2

、

AgNO3四种溶液和铁、铜、银三种金属，请你设计实验，验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序。知识点5：设计实验方案判断金属的活动性顺序比一比哪组设计的方案又快又多！盘点收获金属活动性顺序的应用原理应用能力拓展化学走向生活判断置换反应能否发生解释生活中现象判断金属的活动性顺序金属活动性顺序及其涵义判断反应后溶液的质量变化判断金属与盐溶液反应的先后顺序设计实验能力

鉴别真伪农业中的问题【反馈检测——直击中考】

冲击中考，向着理想的目标进发！寄语同学们中考是一种知识、能力、智力、意志的竞争。用思考点燃思考，用智慧唤醒智慧。