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文档简介

《地图》教学设计【教学目标】知识与能力1.了解比例尺及其表示方法。2.学会在有经纬网的地图上判别方向。过程与方法知道电子地图，遥感图像等在生产、生活中的用途。情感态度与价值观根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。【教学重点】在有经纬网的地图上辨别方向。【教学难点】比例尺大小地图上地理信息的关系。【教学准备】学生：准备各类地图教师：多媒体课件【教学过程】导入：老师：同学们，谜语：“容纳千山万水，胸怀五湖四海，藏下中外名城，浑身绚丽多彩。”（迷底：地图）同学们猜得对，是地图，今天我们就来学习地图的知识。讲授新课一、地图的用途1.地图被称为地理学的第二语言,是学习地理的重要工具。

2.方向、比例尺和图例是地图的基本要素。

二、地图上的方向一般的地图用“上北下南,左西右东”来定方向。有指向标的地图,用指向标确定方向,指向标的箭头通常指向北方。有经纬网的地图,经线指示南北方向,纬线指示东西方向。

三、地图的比例尺1.比例尺等于图上距离与实地距离的比值。

2.比例尺有三种表示形式:线段式、数字式、文字式。四、地图的图例图例是对地图上各种符号和注记的说明。

五、利用地图查找信息首先,确定并获取你所需要的地图;其次,认真看地图的图例；最后,具体查找你需要的信息。

课堂总结地图是日常生活、生产以及我们学习地理所必须的重要工具。地图有三个基本要素：比例尺、方向、图例和注记。在地图上辨

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