《日本》设计市赛获奖

《日本》教学设计【教学目标】知识与技能通过阅读各种地图以及各种日本自然、社会、文化方面的图片，了解日本的自然环境特点，社会、文化风貌，了解日本的工业、农业、渔业现代化程度高，主要海港、主要工业区及领土组成。过程与方法通过读“东亚地图”“日本地形图、日本工业分布图、日本主要工业原料来源示意图”和“日本主要工业原料从国外进口所占的百分比”，了解日本缺乏哪些主要工业原料和燃料，哪些重要原料依靠进口。从世界几个大洲进口原料、燃料占多大比重，并进一提高读图技能。情感态度、价值观通过分析日本的自然环境特点，认识日本经济发展的有利与不利条件，理解其工业分布的特点及原因，加深对因地制宜，发挥优势的理解。通过学习日本对森林资源的保护，加深对可持续发展协调人地关系的理解。【教学重点】激发学生的学习热情，掌握基础知识与技能。鼓励学生积极参与互动与老师同学交流，培养学生独立思考的能力。【教学难点】引导学生相对全面地认识日本，同时反观自身，发现日本在社会发展历程中，值得中国学习的方面。【教学方法】读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法【课前准备】多媒体课件日本地形图日本工业带分布图世界火山地震带分布图板块构造示意图【教学过程】（一）展示日本地形分布老师提问：日本是一个岛国，都有哪部分组成？日本滨临哪些海洋与哪些国家隔海相望？学生回答：日本四大岛是北海道、本州、四国、九州；临海洋：太平洋、日本海。隔海相望的国家是中国、韩国和朝鲜、俄罗斯。老师提问：日本虽然面积小，只有37万平方千米，相当于我国的云南）但海岸线却比我国还长，为什么？学生回答：日本是个群岛国家，海岸线漫长而曲折。小结：海岸线曲折，使沿岸多优良港湾，在图中找出两个著名的港口：神户和横滨老师提问：观察日本地形图，说出日本地形有什么特点？学生回答：日本国土主要是是山地和丘陵，仅沿海一带分布这狭小的平原，关东平原是日本最大的平原。（二）展示“板块构造示意图”与“世界火山地震图”老师讲解：日本位于太平洋板块和亚欧板块的交界地带，处于环太平洋火山、地震分布带上，所以，多火山地震。境内有火山200多座，其中活火山80多座。富士山就是其中一座著名的活火山，也是日本的最高峰。日本地震频繁，人们可以感觉岛的地震平均每年1500多次，真不愧是“火山之国、地震之邦”小结日本是亚州东部、太平洋西北部的一个岛国，是我们一衣带水的邻邦，地狹人稠，位于环太平洋火山地震带上，多火山地震。主要属温带季风气候和亚热带季风气候，具有明显的海洋性特征，在此气候条件下，漫山遍野的樱花是日本的国花。（三）展示“日本工业带分布图”、“日本主要工业原料来源示意图”与“日本主要工业原料来源外国进口所之占的百分比图”老师提问：日本缺乏哪些主要原料和燃料？缺乏的程度如何？这些原料和燃料都从哪些大洲进口？学生回答：从图中可以看出日本工业区大豆集中在太平洋沿岸，大部分原料需要进口，而且进口的比例较大（90%以上）说明日本的矿产、稀土、石油资源严重缺乏。日本工业原料的来源很广，除欧洲和南极洲外，其他几大洲均有。反思：我国森林覆盖率不到22%而日本高达70%，却依然从国外进口木材，一次性筷子，这不得不引起我们的反思。（四）由前三个问题，思考日本经济发展的有利条件学生回答：日本有丰富的人力资源，较高的科学技术，因而能迅速地提高生产水平。再加上日本海岸线曲折，有许多优良港湾，有利于发展国际贸易，进口原料、出口产品。成为世界最大的原料进口国和产品输出国。（五）日本文化的特点（1）多重性日本文化是系统各异的东西方文化的并存和混合的产物。（2）均一性日本文化不受地区和宗教的限制，具有均一性。狭窄的国土，众多的人口，日本人长期以来养成了重视集体和国家的习惯。（3）日本化日本人具有模仿和改造的天赋，具有把外国文化转化为日本独特文化的能力。日本文化是世界各国文化的结合体，借鉴外国的东西，经过精心改良，因而具有日本独特的风格。小结日本文化在古代受中国影响很大，中日交往由来已久，但日本在历史上曾做出过对不起我国乃至世界人民的事情，从情感上说，我们是抵制日本的，但包括我国在内的世界很多国家人民最终还是接受了日本产品，日本的经济高度发达，工业布局集中于濑户内海和太平洋沿岸，扬长避短，使日本在二战后不到二十年时间里就迅速崛起，成为世界经济强国。【教学反思】指导学生学习的同时，既要关注学生知识与