全球史观：马尼拉大帆船贸易复习课程

全球史观：马尼拉大帆船贸易最新新概念英语第一册语法汇总最新新概念英语第一册语法汇总最新新概念英语第一册语法汇总新概念英语第一册语法汇总第一章，语音1.字母：Thisquickbrownfoxjumpedoverthelazydog.这是NCE1单词和语法能造出来的全字母句。2.音标：浊辅音

轻辅音

元音

爆破音[b][d][g]摩擦音[v][z][?][?][r][h]破擦音[??][dr][tr]鼻辅音[?][?][?]舌侧音[?][?]半元音[?][?]

[p][t][k][f][s][?][?][??][ds][ts]

前元音[i:][i][e][?]中元音[??][?][?]后元音[??][??][?][?][??]双元音[ei][?i][??][??][??][??][??][??]

3.音节：1）音节：①在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。③除上述之外，划分音节时不能把字组拆分到两个音节中去。如：（ward-room)不能拆成（war-droom）。2）重音：一般来说双音节的重音放在第一音节上，多音节重音放在倒数第二个音节上。由于重音的不同，词性也可能不同。3）拼读规则：略。4.读音变化：1）语调：分升调和降调。一般疑问句用升调。选择疑问句前半部分也用升调。还有其它的一些要注意的地方。2）浊化：就是指音标[s]后面轻辅音要变对映浊辅音。如：star[sda:]；3）连读：连读是指第一个单词的辅音与第二个单词的第一个元音构成音节。如：notatall[??????????]4）略读：略读是指两个清辅音在相连，第二个清辅音不读，如：sitdown[???????]5）弱读：弱读是指一些元音口型的缩小，如：for[???]弱化成[??]或长元音短化的现象。这是由于单词处于句子中非关键的地方。第二章，词类（实词）1.名词名词主要学了两点：1.名词的复数，2.名词的格。1.名词的复数：名词分可数和不可数两类。只有可数名词有复数。两者的区别在于：1.不可数名词不用a/an修饰。2.不可数名词做主语用单三。3.不可数名词除非特指，也不用the。4.有些形容词只修饰不可数名词(little、much)，有些只修饰可数(few、many)，或者两者都行(some、alotof)。5.不可数名词由一个介词短语修饰则试为一个可数名词，如：Towloavesofbread.可数名词的复数：1.直接加s，清辅音读[s]，否则读[z]。2.以s\x\ch\sh结尾的加es，读[iz]。3.以辅音加y结尾去y加ies，读[is]。4.(大多数)以f或fe结尾的去掉加ves，读[vz]。5.hero\tomato\potato加es。6.不规则变化，如：man-mensheep-sheep；7.只有复数或复数常用，如：trousers\glasses眼镜。2.名词的所有格分三种：1.有生命的名词，在后面加’s或’，如teacher’s\Jones’。2.无生命的用of+名词，与汉语语序相反，如：thegateoftheschool。3.用介词短语做后置定语，如：thekeytothefrontdoor.注意的有两点：1.有些表示时间、距离、国家、城市、团体、机构等无生命的名词也用’s或’，如Beijing’sweather。2.如果表示职业的名词的名词用所有格则表示店铺，如：butcher屠夫——butcher’s肉店；doctor医生——doctor’s诊所。2.代词：代词（除物主代词外）一般做主语或宾语。我们学的代词有：1.人称代词；2.物主代词；3.反身代词；4.不定代词。

人称代词

物主代词

反身代词

主格

宾格

形容词

名词

单数

I

me

my

mine

myself

you

you

your

yours

yourself

hesheit

himherit

hisherits

hishersits

himselfherselfitself

复数

we

us

our

ours

ourselves

you

you

your

yours

yourselves

they

them

their

theirs

themselves

1.人称代词：做主语或宾语，注意主格或宾格。2.物主代词：形容词性物语代词只能做定语，而名词性的可做主语、宾语和表语。3.反身代词：反身代词可做宾语或同位语。4.不定代词：1）经常使用不定代词：someone/something/somewhere；all；both；one/ones；this/that/these/those；then；another/each等2）使用不定代词应该注意的四点：1.不定代词做主语一律用单三；2.形容词修饰不定代词放在不定代词的后面；3.不定代词和动词连用，动词使用不定式后置，如：somethingtodrink一些喝的东西。4.不定代词做主语常被转换成被动语态。5.疑问代词：疑问代词Who,Whom是可以做主语的。这一点要注意：Whoinvitedyoutodinner?3.冠词：冠词放在名词之前，修饰和限定名词是特指的。分定冠词the和不定冠词a/an。其中an用于元音开头的名词。1.不定冠词：（1）不定冠词相当于one。但有一微妙的区别，如：anapple一个苹果；aweek一周。（2）表示一类中的之一。Hewantsacar.（3）表示“每”：70milesahour；twiceamouth。2.定冠词：1.在名词之前用于特指，这是最基本的用法。2.指谈话双方都知道指某物（也是特指）。3.第一次提到某物用a/an，之后用the。4.独一无二的物体，必须要加the，如thesun。5.用于序数词前，但是要注意的是，如果序数词做的不是数词而是副词或形容词，那么不加the。6.在形容词的最高级前要加the。7用在形容词前表示某一类人（没有涉及）：therich富人；8方位名词购成的介词短语（往往加不加冠词有不同的含义，如：inthefrontof和infrontof；前者是物体包含在方位里；后者是物体独立于放位）。9.乐器前面要加the，如playthepiano。10.以普通名词构成的专有名词（比如团体）要加the，但也有许多不加the，尤其是指地点。11.姓氏的复数前加the表示夫妻俩。3.不用冠词：英语中有些固定搭配是不用冠词，需要牢记。1.专有名词、不可数名词和复数前没有a/an，也不常用the（这是最基本的用法）。2.冠词不和物主代词或所有格连用。3.星期，月份，季节，节日，前面不加the。（除非是特指或有时间状语限制）。4.三餐，（球类、棋类）运动前面不加冠词。5.如果是泛指的话，当然不使用冠词。4.数词：数词分两类，序数词与基数词。数词最常做定语，修饰可数名词。1.数的表示：英语以千位为进位，从百位数起为hundred/thousand/million/billion。并用如下方法表示数字：onebilliontwohundredandthirty-fourmillionfivehundredandsixty-severthousandeighthundredninety1,234,567,890。2.时间的表示：（1）年的表达：在句子中用介词in来连接年。年的表达分两种：1）nineteenninety-five1995年；2）twothousand-nine2009年。（2）月的表达；英语中有专门表示月份的词，用介词in来连接单独月：Jun./Feb/March/April/May/June/July/Aug./Sep./Oct./Nov./Dec.。（3）日期的表达：用序数词表示写日，并用on来连接，如：Oct.thefirst十月一日。（4）星期表达：用On来连接。（5）时间的表达：用介词at连接，分三种：1）teno’clock2）aquartertoeleven10:45；3）halfpassten10:30。（6）morning/afternoon/evening用介词in而noon/night用介词on。3.数字的运算（没有涉及）：加用and；减用minus；乘用times；除用dividedby；等于是equals，小数点point。4.号码的表达：英语中的号码表达与汉语相反，如：Room106、Lesson10、Passage5。5.序数词：基数词表示数目（“多少”）而序数词表示顺（“第几”）。基数词变序数词的口决如下：一二三，特殊记。8去t，9去e。ty变成tie，ve、f来代替。想变数字几十几，只需个位基变序。需要注意的有两点：1）序数词做数词必须跟the，但如是副词等其它词性，则不跟the；2）序数词的缩写注意，21th=twenty-first。第三章，词类（虚词）5.形容词：形容词就是汉语中“…的”，比如：pretty漂亮的。可以做定语、表语和宾补。NCE1中主要涉了前两点。1.形容词的购词：在NCE1中，我们学习了三种形容词购词法：（1）连字符法：本课涉及的单词有：next-door、four-year-old。像这种有以连字符的合成形容词，没有复数，且一般只做定语，而不做表语。（2）分词法：部分动词加ing或ed（含不规则变化）可变成一个形容词，如：incite-incited-inciting。两者的区别在于：1）incited不可做定语，但可以用be+adj.+prep.的形式。2）如果做表语的话，inciting以物做主语而incited以人做主语。（3）名词变形容词：部分名词也以变形容词，NCE1涉及到的有：1）加y：snow—snowy；2）加ly：friend—friendly；3）加ful：care—careful。2.形容词的比较级和最高级：只有形容词副词才有比较级和最高级。（1）基本句型：1）用then进行比较，用比较级；2）最高级前要加the，并有一个介词短语或从句限定范围。（2）变化规则：1）规则变化，用于单音节和部分双音节音词：①普通的加er和est；②以e结尾；③辅元辅结构；④辅音加y变化。⑤双音节部分以-y\-er\-ow\-ble的按单音节规则。2）不规则变化，如：many/much—more—most。3）多音节变化加more和most。6.副词：副词用于修饰动词、形容词或其它副词的词，做状语。副词有比较级和最高级（没有涉及）。副词最重要的知识点是副词的位置。1.时间副词：时间副词放在句首或句末，注意时间副词与时态之间的搭配。常用的有：now/today/yesterday/tomorrow/early/then等。2.地点副词：地点副词最大的特点是不和介词连用。比如gohome。常用的有：home/abroad/downtown等。3.程度副词：程度副词一般不修饰动词（但也不一定比如：nearlyfinish），放在修饰的前面，但enough这个单词特殊，他修饰形容词的时，放在形容词之后；但修饰副词时放在副词之前。比如：bigenough。常用的有：very/much/so/well/too/quite/enough/nearly/least/almost等。4.方式副词：方式副词是最常用一类副词，大多数相当于汉语的“…地”。方式副词只修饰动词，他放在宾语的后面。如果是主谓结构，那就放在谓语的后面。比如：carefully/suddenly/quickly等。还有一类在汉语中没“…地”的，比如：together/again。5.频率副词：频率副词如：never/seldom/sometimes/often/usually/always。位置放在助动词或情态动词之后。如果没有助动词，放在实义动词之前。频率副词常跟一般现在时连用。有些频率副词可当作时间副词使用。6.连接副词和关系副词：用于表示疑问句，或连接从句。7.其它副词：NCE1涉及：not,用于一般疑问句的否定回答。8.多个副词的位置：如果一个句子中有多个副词的话，按：方式、地点、频率、时间的顺序来搭配。这个顺序不仅适合于副词。9.形容词变副词：形容词变副词规则如下：（1）直接加ly。（2）辅音加y。（3）形容词和副词原形，如：early。要特别注意的是，late这个词有两个副词：late和lately。7.介词：介词有自己的含义但不能独立做句子的成份，可以和其它词组成介词短语使用。NCE1中只涉及了简单介词。介词与一些词组有固定搭配，构成固定的短语。比如：intheend。这些短语和单词一样需要记住。介词短语可被看成一个词：比如：intheend被看成一个时间副词。1.时间介词：after/at用于具体的时间/before/for连接时间段/in用于一个时间段，包括年、月、早中晚。/since连接一个时间点/on连接一天的时间，包括星期，节日/until=till2.地点介词：across/through横过/穿过；after/before在后面/与…面对；along/round=around沿着、环绕；among/between/inthemiddleof/round=around被多个物体包围/在两个物体之间/在中间/在周围；at/in小地点/大地点；behind/inthefrontof/infrontof在后面/在前面/在前面（独立于物体）；from由…出发；in/on/over在里面/在上面/在上面（不与物体接触）；into/outof进入/出去；near/beside在旁边；outside/inside在外面/在里面；on/under在上方/在下方；off从…离开；opposite在…对面；over覆盖。除此之外，以in+方位名词构成的地点介词短语也很多，如：inthenortheast/inthetop。3.about的用法：（1）about最主要的用法是“关于”，比如：talkaboutsth谈论某事；reportabout关于…报道；besorryabout对于…感到歉意；（2）about=around的意思（没有涉及）。（3）about有大约，大概的意思，但这是一个程度副词，不是介词。（4）What/howabout的用法。4.as/like的用法：像…、似…。重点句型：（1）as…as（2）looklike3.except/besides的用法：除…之外，两者的区别在如下：except（不包括）：Ilikeallthefruitsexceptapples.；besides（包括）：Myclasshasgot52students,theyaregirlsbesidesaboy.。6.from的用法：（1）来自，表示起点，如：comefrom；（2）由于，表示原因，如：beabsentfrom。7.of的用法：（1）用于所有格。（2）表示购成的材料（没有涉及），如：Thehouseisofstone.。（3）表示在一个范围内，如：someofthem/oneofthree他们中一些/三者中的一个。（4）表原因（没有涉及），如：dieof因某病而死；becauseof因为。8.by的用法：by在NCE1用于连接交通工具，除了onfoot；还有就以…名义，课文中：byourreporter。9.to的用法：（1）向，对：为了…达到一个方向，如：givesthtosb。（2）用于动词的不定式的。（3）到达…、到、去。如：tickettoLondon.（4）表示目的。如：invitesbtosth；课文中Hundredsofpeoplecomefromthecitytoseeourtown.。（5）做后置定语表示所属关系。（6）直到（没有涉及）ThespringusuallycomesfromApriltoJune.（7）在时间中to表示差几分，如：aquartertotwo.。10.for的用法：（1）表示目的，为了….。如：waitforsb/sth；buysthforsb。（2）当作，作为。如：Ilikesomebreadandmilkforbreakfast.（3）表示理由和原因，因为。如：belateforsth.。（4）表示所属关系，对于，适合于…，如：as…asforsth。（5）在时间上，接时间段：达…。11.with的用法：（1）有，表所属关系，课文中：There’salabelonthehandlewithmynameandaddressonit.（2）用，如：I’mcuttingaapplewithasharpknife.我正用一把锋力的刀削苹果。（3）和…一起，表协同关系。如：playwithsb.。（4）关于，由于，对于，表原因或理由，如：bethematterwithsth。（5）在…身边，带来，带着，表示某物属于某人，注意他的结构是先说物，后说所属者。如：Doyouhavesomemoneywithyou?8.连词：NCE1之中并没有具体讲连词的语法。学过的连词有：and、but、because、so、nor、if、than等。它们的使用都放在了其它语法中概述。第四章：词类（动词）9.动词（一）：英语中，动词只能做谓语，而动词的语法占NCE1语法的一半。1.实义动词：必须掌握的是：（1）及物动词必须跟宾语，而不及物动词跟宾语必须用不定式或介词短语。（2）有些动词既是及物的又是不及物的。这主要看词的含义。比如：getvt.得到；vi到达。（2）实义与人称、时态和格的变化。（后面介绍）2.助动词：助动词只体现语法，没有语意（情态动词理论上也是助动词）。用助动词表示时态；并构成一般疑问问和否定句。3.连系动词：系动词就是动词后面接形容词。也就是系表结构。系动词分类如下（它们之间没有语法上的区别，只是为了方便记忆）：（1）状态系动词：be；（2）持续系动词：keep/remain；（3）感官系动词：look/sound/feel/smell/taste；（4）表象系动词：seem/look好像；（5）变化系动词：become/get/turn/grow。注意的是：（1）系动词也有时态和格的变化。（2）大多数系动词也是一个实义动词（be除外）。4.情态动词：情态动词用于构成一般疑问句和否定句。情态动词有自己的实际的含义，但不能独立成谓语，必须直接跟动词原形。NCE1中学的情态动词有两个主要知识点：1.表请求、命令、建议；2.表推测。情态动词有自己的过去式，但没有过去分词，且没有人称的变化。以下是情态动词的意义，其用法应该是一目了然的。can能，会，可以

could

表请求、建议、允准

may可以

might

表许可

must必须

hadto

表必要，坚持

will将，愿意

would

表意愿、客气的请求

shall将，会

should

表应该、义务

need必须，必要

must否定

（1）情态动词表请求：can；could；may；might表请求。其中can语气最为生硬；might语气最为客气。以could和may为常用。（2）情态动词表建议（命令）：must；oughtto；should=hadbetter都表示建议。从汉语意义来看（必须，应该，最好），语气逐渐缓和。这里面应该掌握的是：1）区别mustn’t禁止；needn’t不必要。2）区别must（表主观，而且只用于现在时）和haveto（表客观，用于一切时态）。3）hadbetter的否定的形式为hadbetternot。4）oughtto的否定形式为oughtnotto（没有涉及）5）NCE1中还学了两个表示建议的句型：①ShallI/we…?②Wouldyoulike…?（3）情态动词表请求、命令和和建议的时态：现在时或将来时：mustdo；过去时could（这一点和表推测是不同的）；没有完成时和进行。（4）情态动词表猜测（可能性）：must一定、could很有可能、may可能、might有一些可能。这些词都只用于肯定句中，而一般疑问句用can；否定句用can’t不可能。（5）情态动词的表推测的时态：值得注意的是情态动词表猜测的时态。1）现在时或将来时用原形：mustdo。2）进行时用mustbedoing。3）过去时用musthavedone。注意的是，否定形式用couldn’t。4）过去进行时用musthavebeendoing。5）这种猜测的句子当然可用于系表，如：Youhavebeenateacher.你以前一定是一个老师。10动词（二）：英语有时态的变化，而时态变化在动词上。1.一般现在时：（1）概念：1）表示一种习惯性的动作或反复发生的动作；2）表示现在时刻存在的动作和的状态。（比如像：Thebosswantsmetofinishthework.）3）表示的客观事实和真理。（注意：表示客观事实的句子，无论在什么样的从句中，都用一般现在时。4）一般现在时表将来。（没有涉及）。（2）句式：1）陈述句：S+do/does，其中does用于单三，变化规则和复数一样（has这个词特殊）。2）否定句：S+don’t/doesn’tdo。（3）标志词：1）频率副词：sometimes/often/usually/always。2）every+时间2.现在进行时：（1）概念：1）表示此时刻（说话人说话时）正在进行的动作。（和一般现在时第二点的区别在于，现在进行时强调的是瞬间进行的动作，可理解为“正在….着”。）2）表示现阶段正在做的动作（同样也是强调动作）。（2）句式：1）陈述句：S+bedoing。2）否定句：S+benotdoing。（3）现在分词的变化：1）+ing；2）以重读闭音节辅元辅结尾的；3）辅音加y结尾的；4）ie结尾的把ie变y再+ing，如tie—tying（4）标志词：1）now,atthemoment；2）像Look!；Sound！等后面一定是现在进行时。（5）现在进行时表将来：come、go、leave、return/get、start、move、stay。3.一般过去时：（1）概念：表示过去发生的动作。过去进行时常被用来描述一件事或介绍故事的背景。（2）句式：1）陈述句：S+did。2）否定句：S+didn’tdo。（3）过去式：1）加ed；2）以e结尾的加d；3）以重读闭音节辅元辅结尾的，双写尾字母加ed。4）辅音加y结尾的。5）不规则变化。（4）标志词：1）yesterday;thedaybeforeyesterday;lastnight/week;in2009;threedaysago;threedayslater（注意这个词是用于过去时的，将来时是in+时间段）。4.一般将来时：（1）概念：表示将要发生的动作或计划。（2）句式：1）陈述句：S+willdo。2）否定句：S+won’tdo。（其中第一人称也可以用shall）（3）标志词：1）tomorrow;thedayaftertomorrownextnight/week。2）用in+时间段表示之后的时间，比如：infivehours，在五小时之后。3）soon。（4）begoingto：也可以用于将来时，但它只用于主观，而不用于客观。比如：TomorrowwillbeSunday.另外begoingto不用于条件句中。他的句式是：Isgoingtodo。5.现在完成时：（1）概念：动作发生在过去并持续到现在；或对现在有影响。就用现在完成时。像havedone的句型可理解为“已经…”。现在完成时与一般过去时之间的区别可根据标志词，像yesterday、at7o’clock这种时间状语，不可能是完成时。因此掌握现在完成时要理解他的概念并抓住标志词。（2）句式：1）陈述句：have/hasdone（has用于单三）。2）否定句：haven’t/hasn’tdone（3）过去分词：过去式的变化与过去分词基本相同，但相同的只是部分不规则变化。（4）标志词：1）already已经：只用于肯定句；否定和疑问用yet。2）yet已经，还：只用于否定疑问和条件句，它放在句末。3）never从未，只用于肯定句，它有否定的意思，因此没有否定句。疑问句用ever。另外它他用于一般现在时。4）ever曾经，只用于否定疑问和条件句，放在助动词之后。用于肯定句表示强调，而它的同义词once用于肯定句。5）just刚刚，放在助动词后。6）for+时间段，需要注意的是不与瞬间性动词的肯定句连用；7）since+时间点；8）since+时间段+before。9）before放在句末表示完成时，且不的跟任何时间状语。（5）havebeento句型：havebeento和havegoneto的区别在于：havebeento强调已经过去了（回来了）；而havegone强调已经出发了（不知道回没回来）。6.过去完成时：（1）概念：两个动作发生在过去，先发生的动作用的过去完成时，后发生的动作用过去时。（2）句式：1）陈述句：haddone。2）否定句：hadn’tdone。（3）标志词：现在完成时的标志词，同样也可以用于过去完成时。过去完成时常用于复合句之句。NCE1的时间、条件状语从句；间接引语使用过去完成时。7.过去进行时：（1）概念：表示过去发生的动作或过去某一段时间发生的动作。NCE1常用于While引导的状语从句中（2）句式：were/wasdoing8.其它时态：基本用于复合中。（1）过去将来时：woulddo。（2）过去完成进行时：课文为：Youmusthavebeendrivingatseventymilesanhour.表示过某一段时间进行推测。（3）过去将来时：wouldhavedone。用于虚拟语气（条件从句）。（4）过去将来完成时：wouldhaddone。用于虚拟语气（条件从句）。11动词（三）：这一部分介绍被动语态，动词不定式和动名词。1.被动语态：如果主语是承受者，那么就用被动语态。相当于汉语中的被字句。他的基本句式是：bedone。（1）句式：1）一般现在时：am/is/aredone；2）现在进行时：am/is/arebeingdone；3）一般过去时：were/wasdone；4）现在完成时：havebeendone；5）过去完成时：hadbeendone；6）一般将来时：willbedone/begoingtobeendone；7）过去进行时：were/wasdoing；8）情态动词：canbedone。（2）否定句和疑问句：注意的是一般现在时的否定为isn’tdone，其它的在助动词变化。（3）用法：被动语态的最基本用法是汉语句子中“被、由、受”的句子。1）不知道或没有必要说明执行者是谁。如：Sallywasinvitedtoachildparty.。2）为了突出承受者。如：Theshopisrunbyayoungman.（4）主动语态变被动语态：1）主谓宾结构：①宾语变主语，②谓语变bedone（注意格的变化），③原主语用by+主语，但如果是地点做主语的话，那么用in+地点。主动语态：Myauntinvitedustodinner.被动语态：Wewereinvited[bymyaunt]todinner.主动语态：Theglassfilledwater.被动语态：Thewaterwasfilledintheglass.2）主谓双宾结构：一般情况下把间宾变主语；而直宾保留。如果直宾做主语，间宾用to或for连接。主动：Jimofferedajobforme.吉姆提供了一份工作给我。被动间宾：Iwasofferedajob[byJim].我被吉姆介绍了这份工作。被动直宾：ThejobwasofferedformebyJim。这份工作是由吉姆提供给我的。3）宾补结构：宾补不动，如果有两个动词，注意用to。主动：Agirlsawmypendrop.（这是宾语从句）被动：Mypenwasseentodropbyagirl.（注意to）2.动词不定式：动词不定式是todo形式。NCE中只学习了动词不定式做宾语或宾补。而否定形式为nottodo。动词不定式可以做除谓语之外的所有成分。课文有：1）Totellyouthetruth,Mrs.Bird.动词不定式作插入语。2）Iliketoswim.动词不定式作宾语。3）Thebooswantshertotypetheletter.动词不定式作宾补。4）Imustgotothegrocer’stogetsomecheese.动词不定式作目的状语。5）They’reallhurryingtowork.动词不定式作后置定语。6）另外NCE1学了一个特殊句型，就是wanttodo变否定句要用don’twanttodo；而不能用wantnottodo。3.动名词：所谓动名词，就是doing的形式。NCE1中没有涉及动名词的内容，只需要注意：1）liketodo和likedoing的区别。前者表示一次性的，有条件的，比如Thissummerisverycold,soIliketoswim。而后者为持续性的，任何条件的。2）remembertodo忘记做某事；rememberdoing忘记做过某事。3）有些动词跟todo，比如want、hope、wish、decide、wouldlike这个词。4）有些动词只能跟doing：比如advise、enjoy、finish、keep、miss。第五章：句子（一）1.句子的成分：1.句子的主干：句子主干是主谓宾：1）主语：名词、代词、动词不定式或动名词构成，除非倒装。主语一般在句首。2）谓语：只有动词才能组成谓语。理论上说，一个句子中必须有谓语。在NCE1注意是。英语中无论如何也不会有am/is/are+do这种形式。3）宾语：动作的承受宾语。不及物动词接宾语需要用介词短语，常用做宾语的词是名词、代词、动词不定式或动名词。4）表语：表语是系表结构中的受词，除上述词外，形容词常做的表语。Visitors

havealreadybeenasked

tokeepthebeautifulwoodscleanandtidy

S:名词

V:动词

O:动词不定词

2.其它成分：主谓宾（表）还可以被细化：1）定语：修饰名词为定语，一般由形容词构成。2）状语：修饰动词，形容词，副词为状语，一般由副词购成。3）宾补：宾补是对宾语的补充，NCE中学的是动词不定式和形容词做宾补。Visitorshave

already

beenaskedtokeepthe

beautiful

woods

cleanandtidy

状语

定语

宾补

3.倒装：NCE1倒装句子仅有：1）Therebe句型；2）Hereyouare；3）简略回答：①肯定回答：So+助动词+主语②否定回答：Neither+助动词+主语。4.形式主语：除了从句中用形式主语（没有涉及），NCE涉及形式主语It分两种：1）表时间、日期：It’safinedaytoday.2）主语长，宾语短，为避免头重脚轻，用形式主语：It’simpossibleforsbtodosth。2.句子的分类1.陈述句：用于陈述。包括否定句，否定句在助动词后面加not。2.疑问句：（1）一般疑问句：一般疑问句把助动词提前。简略回答为：Yes,主语+助动词；No,主语+助动词+not。（2）特殊疑问句：特殊疑问句需要特殊疑问词，并用一般疑问句的语序。注意的是：如果疑问词做主语的话，那么，就不用一般疑问句的语序。如：whoinvitedyoutodinner?。特殊疑问句不能用简略回答。以下是疑问词，需要牢记：what什么；How怎么样（方式）；Howlong多长（时间段）；Howold多大（年龄）；Howabout怎么样；Howfar多远；Howtall多高；Howmuch多钱；Howmany多少；Where哪里；When什么时候；Whattime什么时候（具体时间）；Why为什么；Who谁；Whose谁的（做定语）。（3）选择疑问句：句式如下：Isyourmotherintheshoporathome。简略回答：Athome。完整回答：Mymotherisn’tintheshop,sheisathome.。陈述句变选择疑问句注意一点是and要变成or。（4）反意疑问句：反意疑问句用于询问某种情况是否真实，或者别人是否同意自己。在NCE1中反意疑问句的句式为：前面为陈述句语气，后面为与之相反助动词+主语。如：Hedoesn’ttellyouwiththisnews,doeshe?。（当然，反意疑问还有多种特殊情况。）（5）否定疑问句：否定疑问句是以“助动词+not”开头的一般疑问句。用于1）相当于修辞的反问，表示有强烈的感情色彩。用升调读，而且不需回答。Don’tyouknowthestudentmustn’tsmoking.。2）表示一种强烈的建议，用降调读。Don’tyouwillgotoparktomorrow?回答为简略回答：Yes,Ido.No,Idon’t.。值得注意是，英语中从来就没有：Yes,Idon’t.这种句子。3.祈使句：祈使句用于请求，命令，建义，要求。省略主语（you）以动词原开头；并用助动词don’t或情态动词否定。祈使句有只用宾语简略形式，如：Pleaseshowyourticket=ticket,please.。1）以Let引导的祈使句：Let可导以第一人称为主语祈使句，译为：Letme/Letus=Let’s让我/让我们。否定形式为Let’snot。Let后面跟动词不定式，不加to，如Let’sgoswimmingintheriver.4.感叹句：感叹句以what和how引导（NCE1只涉及以what引导的感叹句）。其中What引导名词：What+adj+n.；而How引导形容词或副词：Howadj.+n.。感叹句主谓后置，而且常省略：Whatabeautifulflowers[itis]=Howbeautifulaflower.。3.简单句：英语中句子分，简单、并列、复合三句句子。而并列、复合句由简单句构成。1.主谓句：由主语和一个不及物动词构成。注意不要把状语看成宾语了。Sheworksintheairport.2.主谓宾句：由主语一个及物动词构成，不及物动词用介词短语做宾语。Ineedherhelp.3.主系表句：由系动词构成的句子，表示主语的特性。最明显的特点是表语可以是形容词。Ifeelill.4.主谓双宾句：有些实义动词可接两个宾语，其中指人称间宾，指物的称直宾。一般来说：物在后，人在前。如果强调人在前的话。那么用to或for连接。（也有不允放颠倒或只能人前物后的单词，但没有涉及）：Iboughtmeapresent.=Iboughtapresentforme.。5.主谓宾补句：句子中的补语用来补充宾语。I’llpaintthebookcasepink.这里面pink就宾补。4.并列句：NCE中没有系统讲并列句，但应该知道的是并列句是由两个或多个互不从属的句子用连词连起来的。并列句之前，时态没有必然的联系。且互不影响。下面所谓并列句分类只是为了方便总结并列句的用法，没有语法上的区别或关联。两个并列句之可用“，”隔开。1.同等并列句：Thisisourclassroomandthatoneisyours.2.条件并列句：Hurryup,oryou’llmissthetrain.3.转折并列句：Ilikethismotel,butIcan’tbuyit.4.因果并列句：Ihaveacold,becauseIlefthomenottowearenoughclothesyesterday.5.选择并列句：Doyoulikevegetableormeat?第六章：句子（复合句）：所谓复合句，又叫从句。是一句子做另一个句子成份。比如主语从句就是句子做主句。从句分为名词性从句和形容词性从句。NCE中只涉及到了宾语从句；定语从句和状语从句中的时间状语从句和真实条件下的条件状语从句。NCE1中，只涉及了一句话是主语从句，现列出：WhatIsawmademeverysad.我看到一切让我感到难过。NCE1中也只涉及了一句话是比较状语从句，现列出：Thethievesranawayasquicklyastheycould.小偷们能跑多快就跑多快的跑掉了。1.宾语从句：宾语从句的要点：三个：1.时态；2.连接词；3.（从句的）语序。其中从句语序为陈述句的语序。（1）宾语从句的时态：在宾语从句中，主句如果是现在时，那么从句可以是任何时态。如果主句是过去时，那么从句也必须是过去时。其时态的变化在后面的被动语态中陈述。（2）连接词：1）如果从句是陈述句，那么引导词为that，而且可以省略的。2）如果从句是一般疑问句，那么引导词用if，而且用陈述句的语序。如：Idon’tknowifshehasalreadydoneherhomework.。3）如果从句是特殊疑问句，那么用特殊疑问词加陈述句语序。如：Couldyoutellmehowmuchtheapplecost.注意的是：从句的时态，因为没有助动词而发生改变。）（3）间接引语：间接引语是引用他人说的话。间接引语是宾语从句。直接引语变间引时还要注意人称的变化。如：Shesays,’mysisterisaprettyairhostess.’=Shesays[that]hersisterisaprettyairhostess.这个人称的转换只需要简单的逻辑分析就行，不需要口诀助记。1）间接引语的时态：如果主句是现在时，那么从句可以是任何时态。（主句绝不可能是将来时）如果主句是过去时，那么从句的时态就是倒退一格，具体如下所诉：一般现在——一般过去；现在进行——过去进行；一般过去——过去完成；现在完成——过去完成；过去完成不变；一般将来——过去将来（woulddo）。注意的是，1）如果宾语从句被间接引用，仍然要倒退时态，如HesaidthathiswifewantedtoknowifMarryneededanyhelp.。2）任何存在的事实，真理无论主句如何时态，从句都必须是一般现在时。2）间接引语的结构：除了遵守宾语从句的其它规则外，问句要把say/tell变ask，而祈使句则变成以动词不定式做宾补的简单句。句式

直接引语

间接引语

陈述句

I’veseenthisfilm.

Kensaysthathe’sseenthisfilm

一般疑问句

WillyouflytoParis?

Nigelasksmeif[/whether]I’llflytoParis?

特殊疑问句

Whatdoeshewant?

Iaskyouwhathewants.

祈使句

Don’tmakenoises

Theteachertellsthemnottomakenoises.

3）间接引语的时间状语的变化：this+时间变that+时间；today变theday那天；yesterday变thedaybeforeadv.（在某日的）头一天；tomorrow变thenextdayadv.（在某日的）下一天。4）间接引语的代词变化：当this/these做代词变it/them；当this/that/these/those做形容词，变the。（4）表语从句：所谓表语从句，就是形容词后面接的从句。（都是一些表示人的情感，心理活动的形容词）语法规则与宾语从句一样。常用的有：afraid恐怕的，sure确信的，有把握的，sorry抱歉的，glad高兴的，anxious渴望的，confident自信的，proud骄傲的。（5）NCE其它常用的非引语的动词：think想/know知道/understand知道/believe相信。（6）否定前移（没有涉及）：所谓否定前移，从句需要进行否定时，不在从句否定，而在主句否定。这个语法有三个条件限制，缺一则不是否定前移。1）动词必须是think想,believe相信,guess猜想等特殊的猜测性动词；2）主语必须是第一人称。3）主句时态必是一般现在时：Ithinkitisn’tagoodidea.（×）Idon’tthinkitisagoodidea.（○）（7）宾语从语用形式主语it（没有涉及）：如果主句是宾补结构且句子做宾语，那么宾语从句要用到形式主语，如：Youmaythinkitstrangethathewouldlivethere．（8）that不可省略的情况：1）如果是第（6）点所说的用形式主语的情况，that不可以省略。2）另外，如果宾语是嵌套使用，那么第二个宾语从句则不可省略。如：Ibelieve[that]youhavedoneyourbestandthatthingswillgetbetter.2.定语从句：定语从句中从句放在被修饰词的后面。定语从句的句式为：先行词+关系词+句子。学习定语从句的要素为：1）如何选择关系词；2）关系词在从句中的位置。（1）选择关系词：关键词可分：关系代词副词和whose。NCE1只涉及关系代词。

先行词

说明

句子

代

who

指人，从主和宾

Theladywhoisstandingbehindthecounterservedme.

whom

指人，从宾

Thisisthestudent[whom]Iknow.

whose

指人或物，从定

Thisisthehousewhosehostesshasalotofmoney.

that

指人或物，不限

Whereistheman[that/whom]Isawthismorning?

which

指物，不限

Footballisagamewhichislikedbymostboys.

副

when

修饰时间名词

IstillrememberthedaywhenIfirstcametotheschool.

where

修饰地点名词

ShanghaiisthecitywhereIwasborn.

why

表示原因

Idon’tknowthereasonwhyhelooksunhappytoday.

可以看出，定语从句中，虽然把关系词提前。但从句仍然是陈述句语序。（2）关系词在的句中的位置：这个位置重点指的关系代词问题。1）关系副词的位置如下所例：就是把关系词提前，并加陈述句的语序。He

always

comeson

thosedays

when

Iambusy

S

Adv

V

O先行词

关系副词

从句

2）Whose的位置如下所例：This

is

thehouse

whose

hostess

hasalotofmoney

S

V

P先行词

定语，关系副词

O（从句中）

谓语成分（从句中）

3）关系代词（在从句）做主语：也是陈述句的语序。这时候要注意的是从句的格要与先行词一致。Thebooks

which

areonthecounter

is

mine

S先行词

关系词

从句

V

P

4）关系代词（在从句）做宾语：可以把关系词省略掉。I

can’tfind

thebook

[that]

Iboughtyesterday

S

V

O先行词

关系词

句子

5）特殊情况是，关系代词做主语，而从句是进行。那么关系词和be可同时省略。Tenmanwhoisstandingbehindthecounter.=Themanstandingbehindthecounter.（3）其它注意事项：1）限定定语从句与非限定定语从句（没有涉及，且不概述）。2）that的用法最广泛，但三个地方不可使用that：①形容词最高级②Therebe句型③先行词前面是介词。另外that不用于非限定定语从句中。3.状语从句：NCE1中涉及部分状语从句为：时间状语从句和条件状语从句。（1）时间状语从句：NCE1中只学了以when，while，after，before，asjust引导的时间状语从句。值得注意的几点：1）when用于一切时态和范围，但不用于主句和从句都是进行时。；2）while用于主句和从句同时发生，而且从句是进行时。3）asjust只用于主句和从句同时发生，且不用于主句和从句都是进行时。4）after用于从句发生在主句之前，如果主句是过去时；那么从句必须是过去完成时。5）before用于从句发生在主句之后。如果从句是过去时；那么主句必须是过去完成时。（2）以If引导的真实条件句：NCE1只学了以If引导的真实条件句。句式为：主句一般将来时+If从句一般现在时。且主语不用begoingto表将来。

人教版小学英语语法--时态总结(一般现在时,一般过去式,现在进行时,一般将来时)人教版小学英语语法--时态总结(一般现在时,一般过去式,现在进行时,一般将来时)

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杭州龙文教育科技有限公司人教版小学英语语法--时态总结(一般现在时,一般过去式,现在进行时,一般将来时)学生：何一川科目：英语第2阶段第3次课教师：课题

时态综合训练

教学目标

掌握一般现在时态，一般过去时态，现在进行时态，将来时态

重点、难点

多种时态同时出现在句中时，会灵活应用

教学内容

时态类语法总结小学阶段共有一般现在时，一般过去时，现在进行时和将来时等时态。①一般现在时，指的是经常发生的事情，存在的状态。如：Hegetsupat6’clockeveryday.他每天都六点起床（每天都发生的事情、动作，因此要用一般现在时）②一般过去时，指的是发生在过去的动作等。如：Hewenttoparkyesterday.他昨天去了公园（yesterday是昨天，因此去公园gotopark要用过去时态wenttopark）③现在进行时，指的是动作或者事件发生在现在这个时间点。如：Look，theyarerunning.看，他们正在跑步（从Look,看，可以知道，这个动作时正在发生，所以要用现在进行时。）④将来时，指的是将来预计要发生的事情。如：Iamgoingtovisitmyfriendsnextmonth.下个月，我将要拜访我的朋友们。（看到nextmonth下个月，就可以看出，这是对未来时间的计划，所以要用将来时）各时态问题解题技巧①一般现在时如果句中出现，usually，often，every等词时，该句子则为一般现在时态。做题时注意，如果主语是第三人称单数，则动词相应的改成第三人称单数就可以。主语是非第三人称单数，动词则不变。带有行为动词的句子，改为一般疑问句方法：Do/Does+人+动词（原型）+其他部分:HeoftenplaysbasketballonSundays.———DoesheoftenplaybasketballonSundays?带有Be动词的句子，改为一般疑问句的方法：Be+人+其他：Heisagoodstudent.Isheagoodstudent?（第三人称单数用does开头，非第三人称单数用do开头，一二人称互换，I--You,We-You）例题：Iusuallygotoschoolbybike.———Doyouusuallygotoschoolbybike？（该句人称要互换）HeoftenwatchesTVonSundays.———DoesheoftenwatchTVonSundays?Theyoftenplayfootballafterdinner.———Dotheyoftenplayfootballafterdinner？②一般过去时如果句中出现，lastweek/lastweekend/lastmonth/lastyear；yesterday，thedaybeforeyesterday，Xdaysago（其中，last是“上一”d的意思，ago是“...前”的意思）等词时，该句子则为一般过去时态。做题时，只要把动词，改成过去时态。关键是记忆总结不规则动词的过去式。如：gowent，dodid，swim--swam例题：Ivisitedmygrandmotherlastweekend.Theyboughtanewbike10daysago.Hewasillyesterday.改为一般疑问句：Did+人+动词（原型）+其他？③现在进行时如果句中出现，look,listen,now等词（看，XX正在做某事；听，XX正在做某事；现在，XX正在做某事）。现行进行时的句型：be+doing（be动词的选用：I用am，he,she,it用is，其他单数人称用is，复数用are，you用are）改为一般疑问句：Be+人+doing？（一二人称互换I--You,We-You,）例题：Heisrunningnow.Isherunningnow?Look，theyarewatchingTV.AretheywatchingTV?Listen,sheissinging.Isshesinging？Iamreadingbooksnow.Areyoureadingbooksnow？（人称互换）④将来时如果句中出现，next日、周、月、年，tomorrow,thedayaftertomorrow等词，该句型则为将来时。一般将来时的句型：be+goingtodo=willdo（be动词的选用，方法同上）改为一般疑问句：Be+人+goingtodo？=Will+人+do？(一二人称换,I--You,We-You)改为特殊疑问句：特殊疑问句（what，when，where，how等）+一般疑问句例题：Heisgoingtoswimnextweekend.—————Ishegoingtoswimnextweekend?TheyaregoingtovisitHKnextmonth.————AretheygoingtovisitHKnextmonth?（人称互换）Iamgoingtoleaveschooltomorrow.—————Areyougoingtoleaveschooltomorrow？时态综合训练1.Listen,therearemanystudents(sing）intheclassroom.2..Look!Sarahis(dance).3.Mymotheroften（wash）clothesontheweekends.4.He(buy)apresentforhismotheryesterday.5.John（visit）QingdaonextSunday.6.Heusually____(go)toschoolonfoot.7.Doesshe_____(go)toschoolonfoot?8.Didshe____(go)toschoolonfoot?9.They_____(go)toschoolonfootyesterday.10.____shegoingtoschoolonfoot？选择最佳答案，并将序号填入题前括号中。()1.HowMikegotoschooleveryday?A.doB.isC.doesD.are()2.Thestudentsthefootballmatchnow.A.watchB.towatchC.arewatchingD.watching()3.Didyouyourroomyesterday?A.cleanB.cleansC.cleanedD.cleaning()4.Myschoolbagisthanyours.A.biggerB.biggestC.bigD.biger()5.What’stheweathertomorrow?A.forB.likeC.withD.to()6.Mymothermeacomicbooklastweekend.A.boughtB.byC.buyingD.buy()7.Thepostofficeisthehospital.A.nexttoB.inC.toD.at()8.Teacher’sDayisin.A.NovemberB.OctoberC.SeptemberD.December()9.Hehassorethroatandhislegtoo.A.the,hurtB.a,hurtC.a,hurtsD.the,hurts()10.Theylikepicturesverymuch.takesB.takeingC.tookD.Taking连词成句。（注意字母的大小写和标点）1is,like,what,the,today,weather(?)

2Mike,to,is,going,book,buy,a,tomorrow(.)

3did,what,last,you,weekend,do(?)

4.likes,the,girl,little,stamps,collecting(.)

5.students,the,football,playing,are,now(.)

助动词do和does的使用1.????[Do/Does]______hewatchTVatnight??Yeshedoes.2.????[Do/Does]______yougotoschooleveryday??No,Idon’t.3.????[Do/Does]______JackandPeterlikeapples?4.????[Do/Does]______TinagoswimmingonSunday?5.????[Do/Does]______theyplayfootball?Yes,they___[do/does].6.????[Do/Does]______wehaveagoodteacher?Yes,we____[do/does].7.????[Do/Does]_____theyjumprope?No,they___[donot/doesnot].8.????[Do/Does]_____yourdogwalkinthezoo?9.????[Do/Does]____Ihaveabignose??No,you_____[donot/doesnot].10.[Do/Does]____yourcatseatfish?Yes,they_____.[do/does].用括号内动词的适当形式填空。1.Heoften________(have)dinnerathome.2.We_______(notwatch)TVonMonday.3.Nick_______(notgo)tothezooonSunday.4.______they________(like)theWorldCup?5.What_______theyoften_______(do)onSaturdays?6._______yourparents_______(read)newspaperseveryday?7.Thegirl_______(teach)usEnglishonSundays.8.SheandI________(take)awalktogethereveryevening.9.There________(be)somewaterinthebottle.

一年级数学下册各类型解决问题一年级数学下册各类型解决问题

页一年级数学下册各类型解决问题一年级数学解决问题练习题姓名：班级：一、表格式：原来有卖出多少还剩多少水果

原来有

卖出了

还剩

34箱

7箱

（）箱

（）箱

18箱

9箱

50箱

（）箱

10箱

水果

原来有

34箱

（）箱

50箱

卖出了

7箱

18箱

（）箱

还剩

（）箱

9箱

10箱

二、小动物的题。谁比谁多几只？谁比谁少几只？记得都用减法！38只

9只

40只

50只

（1）和共有多少只？＝（只）

（2）比少多少只？＝（只）（3）比多多少只？＝（只）（4）再多几只就和一样多了？ ＝※（5）小猪比和总数还要多6只，小猪多少只？ ＝三、排队站队的题看清楚题目别忘了+11、18个同学排队做操，明明的右边有10人，他的左边有几个？ ＝2、同学们排队做操，小明的前面有14个人，后面有9个人，这一队共有多少人？ ＝3、小明前面有7人，后面有9人，小明的队里共有几人？ ＝4、小丽的后面有8位同学，前面有6位同学，小丽站的这一队共有多少位同学？ ＝5、李老师送一队小朋友去上学，这一队小朋友共有27人小明的前面有19人，他的后面有几人？6华华家上面有3层，下面有2层，这栋楼共有多少层？ ＝7、小明家门前有一排小树苗，柳树左边有6棵扬树，它的右边有10棵松树，这一排小树苗一共有多少棵？ ＝四、再有多少就和什么一样多1、花园里有兰花10盆，菊花16盆，兰花再种多少盆就和菊花一样多？ ＝2、有两蓝苹果，第一蓝25个，第二蓝19个，从第一蓝中拿几个放入第二蓝，两蓝的苹果数相等？ ＝3、冬冬有15支铅笔，南南有9支铅笔，南南再买几支铅笔就和冬冬一样多？ ＝4、小强写了15个大字，小勇写了9个大字，小勇再写几个大字就和小强一样多？ ＝5、小云在操场两边栽树，左边栽了14棵，右边栽了5棵，右边再栽几棵就和左边一样多？五、年龄题1、小明今年6岁，小强今年4岁，两年后，小明比小强大几岁？ ＝2、小花今年6岁，爸爸对小花说：“你长到10岁的时候，我正好40岁。”爸爸今年多少岁？ ＝3、小明今年7岁，妈妈今年32岁，当小明10岁时，妈妈多少岁？ ＝