一般过去时课件()99137演示教学

一般过去时课件(PPT)99137药事管理与法规考试重点药事管理与法规考试重点

/药事管理与法规考试重点药事管理与法规考试重点一：名词解释及判断1．药学事业：系指一切与药品、药学有关的事务，是由药学若干部门（行业）构成的一个体系。药学事业简称药事。2．药事管理的特点：管理的特点表现为专业性、政策性、实践性。3．假药：①药品所含成分与国家药品标准规定的成分不同的。②以非药品冒充药品或者以他种药品冒充此种药品的。有下列情形之一的药品，按假药论处：①国务院药品监督管理部门规定禁止使用的；②依照本法必须批准而未经批准生产、进口或依照本法必须检验而未经检验即销售的；③变质的；④被污染的；⑤使用依照本法必须取得批准文号而未取得批准文号的原料药生产的；⑥所标明的适应证或者功能主治超出规定范围的。4．劣药：药品含量不符合国家药品标准。有下列情形之一的药品，按假药论处：①未标明有效期或更改有效期的；②不注明或更改生产批号的；③超过有效期的；④直接接触药品的包装材料和容器未经批准的；⑤擅自添加着色剂、防腐剂、香料、矫味剂及辅料的；⑥其他不符合药品标准规定的。5．药品：指用于预防、治疗、诊断人的疾病，有目的地调节人的生理功能并规定有应证或者功能主治、用法和和用量的物质。6．处方药：指凭执业医师和执业助理医师处方方可购买、调配和使用的药品7．非处方药：指由国务院药品监督管理部门公布的、不需要凭凭执业医师和执业助理医师处方，消费者可以自行判断、购买和使用的药品。根据药品的安全性，非处方药分为甲、乙两类。8．新药：是指未曾在在中国境内上市销售的药品。已上市药品改变剂型、改变给药途径的，按照新药管理。9．仿制药品：指仿制国家已批准正式生产、并收载于国家药品标准的品种。10．基本药物：就是那些能够满足大部分人们卫生保健需求的药物。11．药品标准：是国家对药品质量规格及检验方法所作出的技术规定，是药品生产、供应、使用、检验和管理部门共同遵循的法定依据。12．药品不良反应：主要包括副作用、毒性作用、后遗效应、变态效应、继发反应、特异质反应、首剂效应、停药综合症、药物依赖性、致癌、致突变、致畸作用等。13．处方：是指由注册的执业医师和执业助理医师（以下简称医师）在诊疗活动中为患者开具的、由取得药学专业技术职务任职资格的学专业技术人员（以下简称师师）审核、调配、核对，并作为患者用药凭证的医疗文书。处方包括医疗机构病区用药医嘱单14．药品有效期：药品有效期指在一定贮藏条件下，能够保证药品质量合格的期限15．中药：指在中医基础理论指导下用以防止疾病的药物。16．麻醉药品和精神药品的含义：是指列入麻醉药品目录精神药品目录的药品和其它物质。依据精神药品对人体的依赖性和危害人体健康的程度将其分为一类精神药品和第二类精神药品。17．医疗用毒性药品：是指毒性剧烈、治疗剂量与中毒剂量相近，使用不当会致人中毒或死亡的药品。二：简答题1．我国发展药品的方针政策是？答：（l）国家发展现代药和传统药，充分发挥其在预防、医疗和保健中的作用。（2）保护野生药材资源，鼓励培育中药材。（3）鼓励研究和创制新药。2．新药临床研究分几期？各期的研究目的分别是什么？答：（1）分4期，新药在批准上市前，应当进行I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ临床试验（2）I期临床试验：初步的临床药理学及人体安全性评价试验Ⅱ期临床试验：治疗作用初步评价阶段。Ⅲ期临床试验：治疗作用确证阶段Ⅳ期临床试验：新药上市后由申请人进行的应用研究阶段3．知识产权有哪些特点？答：专有性、无形性、法定性、地域性、时间性、可复制性4．药品专利的类型有几种？授予专利的条件有哪些？答：（1）药品专利包括发明、实用新型及外观设计3类。（2）授予专利权必须具备以下条件：新颖性、创造性、实用性5．根据规定，执业药师依法执业应具备哪些条件？答：（1）须经过全国统一考试。取得《执业药师资格证》（2）到一个省级药品监督管理部门注册，取得《执业师注册证书》（3）在药品生产、经营和使用单位执业的。6．《野生药材资源保护管理条例》对国家重点保护的野生药材物种如何划分等级？答：分为三级：一级保护野生药材物种：濒临灭绝状态的稀有珍贵野生药材物种。二级保护野生药材物种：分布区域缩小、资源处于衰竭状态的重要野生药材物种。三级保护野生生药材物种：资源严重减少的主要常用野生药材物种。三：实例分析题答：无处方销售售抗生素导致过敏案（1）违反了《处方药与非处方药分类管理办法》的规定。（2）其所销售的药品属于处方药，处方药必须由执业医师或助理执业医师处方在医疗机构药房配制、购买、使用，或凭处方在有许可证的零售药店购买和使用。销售处方药的零售药店必须配备驻店执业医师或药师以上药学技术人员。执业药师或药师必须对医师处方进行认真审核、查对，对有配伍禁忌或超剂量的处方，应当拒绝调配、销售；必要时，经处方医师更正或重新签字后，方可调配、销售。处方药不得采取开架自选销售方式，并应与非处方药分柜摆放。处方药亦不得采用有奖销售、附赠药品或礼品等销售方式，暂不允许采用网上销售的方式。

冠心病病人健康教育计划冠心病病人健康教育计划

/冠心病病人健康教育计划冠心病病人健康教育计划冠心病又称冠状动脉性心脏病，是指冠状动脉粥样硬化或痉挛使官腔阻塞导致心肌缺血、缺氧而引起的心脏病。临床常见为心绞痛型和心肌梗塞型。心绞痛是冠状动脉供血不足，心肌急剧的。暂时的缺血和缺氧所引起的临床综合症。其特点为胸骨后部压榨性疼痛感觉，可放射至心前区和左上肢，持续数分钟，休息或含服硝酸甘油可解除。体力劳动、情绪激动、饱食、寒冷、吸烟、心动过速、休克等为诱发因素。心肌梗塞是冠状动脉病变的基础上，发生冠状动脉供血急剧减少或中断，使相应的心肌严重而持久地缺血所致心肌坏死。主要表现有持久的胸骨后或心前区剧烈疼痛，伴有恶心、呕吐、大汗、烦躁不安等，含服硝酸甘油无效，严重者可发生心律失常、休克或心力衰竭，甚至危及生命。【心理指导】1．保持良好心态。因精神紧张、情绪激动、焦虑不安等不良心理状态，可使体内儿茶酚胺释放增多，心率加快，心脏负担加重，诱发和加重病情。2．对心肌梗塞的病人，克服焦虑、恐惧等情绪更为重要。因为疾病的危急症状使病人产生频死感，再则进入重症监护室与亲人的隔离，多种仪器、设备的影响都使病人极度紧张、恐惧、焦虑，故护士应从多方面指导病人，改变这不良的心理状态，让病人暂不考虑工作、家庭繁杂事物，使心情完全放松，安心治疗，以最佳心理状态，渡过危险期。【饮食指导】1．心绞痛病人饮食亦以清淡、易消化、低盐、低脂、低胆固醇饮食，避免暴饮暴食。2．心肌梗塞病人前3天进食流质，待症状减轻后逐渐改为半流、软食、普食。进食不宜过饱，因为进食不易消化的食物或进食过多可增加胃肠道血流量而使心脏负担加重。3．戒烟酒。【休息、活动指导】严格按照医务人员指导休息与活动1．心绞痛发作时立刻休息，发作频繁者卧床休息。2．心肌梗塞病人必须保持环境绝对安静，严格限制探视和不良刺激。3．帮助急性心肌梗塞病人制定康复计划（见附表）。【护理方法指导】保持大便通畅，不要用力大便。因用力排便时腹压增高，使回心血量增加，加之屏气、用力，使心脏耗氧量增加、负担加重。心肌梗塞病人更应积极预防便秘。可用开塞露、缓泻剂等，必要时可行温盐水低压灌肠，使大便易于排出。【用药指导】1．硝酸甘油是缓解心绞痛的首选药。应指导病人正确的用药方法：如心绞痛发作时可用短效制剂1—2片舌下含化，通过唾液溶解而吸收。1—2分钟即可开始起作用，约半小时后作用消失，嘱病人不能吞服，如药物不易被溶解，可轻轻嚼碎继续含化。2．应用硝酸脂类药物时告诉病人可能出现头昏、头胀痛、头部跳动感、面红、心悸，继续用药数日后可自行消失。为避免体位性低血压所引起的晕厥，病人应平卧片刻，必要时吸氧。3．对长期服用β受体阻滞剂如氨酰心安、倍他乐克时，应嘱病人不能随意突然停药或漏服，否则会引起心绞痛加剧或心肌梗塞。因食物能延缓此类药物吸收，故应在饭前服用。用药过程中注意监测心率、血压、心电图等。4．急性心肌梗塞的容栓治疗。如静滴尿激酶，宜在15—30分钟内快速滴入。在用药过程中及用药后，若有出血倾向，如皮肤出血点、鼻衄等，及时报告医护人员。5．静脉输液过程中，如输低分子右旋糖酐扩容、抗心律失常的利多卡因等药物时，应严格由医护人员掌握速度，其他人员不可随意调整，以免引起心力衰竭及休克等并发症的发生。【介入手术指导】为了使病人很好地配合心脏介入手术，应指导病人掌握如下相关知识。1．冠状动脉造影术：用于了解冠状动脉病变程度及冠心病的诊断。即用特制的心导管经股动脉送到主动脉根部，分别插入左、右冠状动脉口。注入少量造影剂，这种选择性冠状动脉造影可使左、右冠状动脉及其主要分支得到清楚的显影。一般认为，官腔直径缩小至70％—75％以上会严重影响心脏血液供应。2．冠状动脉成形术：用于冠状动脉严重梗阻（70—100％）、急性心肌梗塞配合溶栓法、冠状动脉搭桥术后再次狭窄者。它是通过球囊导管从股动脉至主动脉到达冠状动脉狭窄处，通过高压使血管扩张，解除其狭窄，改善心肌血液供应的一种非外科手术方法，其缓解症状的作用较药物治疗可靠。其术后主要并发症是再狭窄。术中狭窄部位置入金属支架，术后坚持服用硝酸脂类、心痛定、阿司匹林等药物，以防止和减少再狭窄的发生。病人术后留置导管12—24小时；拔出导管后注意平卧，伸直术侧肢体6小时，拔管部位用砂袋压迫4小时，禁抬高床头。其他术前、术后指导同冠状动脉造影术。【出院指导】1．日常生活种避免过度劳累。冬天避免寒冷的刺激，如不吃冷饮，不用冷水洗脸、洗手或洗衣服。洗澡时水温应与体温相当，时间不宜过长。2．肥胖者需限制饮食热量及适当增加体力活动以减轻体重。3．防治各种可加重病情的疾病，如高血压、糖尿病、贫血、甲亢等，特别要控制高血压、使血压维持在正常水平。4．心绞痛病人应随身携带硝酸甘油以备急用。病人及家属应熟知本药的放置地点，以备急需；药物应贮存在棕褐色的密闭小玻璃瓶中，防止受热、受潮；使用时应注意有效期，每6个月须更换药物；如含服药物时无舌尖麻刺烧灼感，说明药物已失效，不宜再使用；服用后，不要站立过久，避免引起血压急剧下降导致的晕眩或晕厥；长期反复应用可产生耐药性而效力减低，需停用10天以上，可恢复有效。5．若心绞痛发作次数增加，持续时间延长，疼痛程度加重，含服硝酸甘油无效者，有可能是心肌梗塞先兆，应指导病人及家属做好家庭救护：①应让病人立即卧床休息，不要用力，以降低心肌耗氧量。②使用平时防备抗心绞痛的药物，如舍下含服硝酸甘油片，每3—5分钟1片（一般控制在5片以下）以减轻疼痛。③如病情危重应尽快要求急救中心前来就地抢救，待心率、心律、血压稳定，才轻抬轻搬，送病人到医院继续治疗。④有条件时尽快给病人吸入高浓度（4～6L/min）氧气。⑤如病人突然面色青紫、抽搐、大叫一声、口吐白沫、意识不清、呼吸微弱或停止，就是急性心肌梗塞并发严重心率失常、心室颤动导致心跳骤停，此时需争分夺秒在病人胸前区重捶1～2下，然后坚持胸外心脏挤压和口对口人工呼吸，以等待医师到来，为抢救赢得时间。2、冠心病病人康复运动计划发病天数

康复活动

饮食

1—3天

绝对卧床休息，一切生活由他人协助料理，使用便盆在床上大小便，被动更换体位

半流质饮食，如米汤，藕粉、面汤、菜汁等，每日5—6餐

4天

由他人协助进行肢体及关节被动运动，醒时每小时重复1次

半流质饮食，如：面条，稀饭或少量肉末的混饨，给予少量含纤维素食物，应清淡，产气少，每日4—5餐

5天

主动进行肢体及关节运动，每小时重复1次

6天

主动更换体位，被动坐起450,5—10分钟/次，2次/日

7天

被动坐起900，5—10分钟/次，3次/日，自己进食

8天

主动坐起5—10分钟，在床上完成部分生活自我料理

半流质饮食，逐渐增加食物的品种及纤维素的含量，每日4—5餐

9天

主动坐起5—10分钟/次，3次/日，在床上完成全部自我护理

10天

坐床边，脚踏小椅子，5—10分钟/次，3次/日

11天

坐床边椅，脚踏小椅子，30分/次，3次/日使用床边便盆

软饭，清淡，易消化，少量多餐，注意营养搭配，每日4—5餐

12天

床边站立5分钟/次，3次/日，床边完成自我护理

13天

床边行走1—2圈，3次/日，行走前须进行臂、腿、躯干等关节运动（热身运动）

14天

床边行走2—3圈，3次/日

15天

室内走动，坐椅时间延长

普通饭，少食多餐，少盐，低脂肪，清淡，易消化，不进刺激性食物

16天

走出病房，步行30米/次，3次/日

17天

步行100米/次，3次/日

18天

步行200米/次，3次/日，允许上厕所排便

19天

步行300米/次，3次/日

20天

步行速度可逐渐加快：在病区内活动

21天

下一层楼，回去乘电梯

22天

上一层楼

23天

走出病区，进行各种检查，准备出院

第二次思想汇报3篇第二次思想汇报3篇

第二次思想汇报3篇第二次思想汇报3篇本文是关于第二次思想汇报3篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。敬爱的党组织：

从递交入党申请书到现在已有一段时间，在党组织的关怀和党支部同志的帮助下，我的思想得到不断地提高，又很荣幸的被党组织所肯定，从而被评为入党积极分子。随后，我参加了大学组织部的党课培训班学习，在前两周的学习中，我认真学习了党的权利与义务，党的组织原则与纪律这些内容，通过对党的基本理论知识的学习，自己的思想认识能力有很大提高，思想上时刻要求积极上进，学习工作上刻苦认真，勤奋努力，生活上严格要求自己养成良好的生活习惯，作风端正。

先将我的一些学习体会和近期的思想情况汇报如下：

能够成为一名入党积极分子，我感到无比荣幸，也非常珍惜每一次宝贵的学习机会。在学习期间，认真聆听老师的精彩报告，深入学习了党的权利与义务，党的组织原则与纪律。在课上，培训老师用生动的例子向我们讲述了党的权力与义务，如陈少敏事件，越南共产党的一些做法，其他一些国家政党的做法，这些都让我受益匪浅。并且还引用了俞可平的关于民主的见解，向我们讲述了到底什么是民主，其中有一段话是这样说的：民主是个好东西，不是对个别的人而言的，也不是对一些官员而言的；它是对整个国家和民族而言的，是对广大人民群众而言的。坦率地说，对于那些以自我利益为重的官员而言，民主不但不是一个好东西，还是一个麻烦东西，甚至是一个坏东西。试想，在民主政治条件下，官员要通过公民的选举产生，要得到多数人的拥护与支持；其权力要受到公民的制约，他不能为所欲为，还要与老百姓平起平坐、讨价还价。单这两点，很多人就不会喜欢。因此，民主政治不会自发运转，它需要人民自己和代表人民利益的政府官员去推动和实践。

在第二次的党课上，在讲到党的组织原则与纪律时，老师列举了一些领导干部因为丢弃了党性修养，而走入了罪恶深渊，从一名受人尊敬的共产党员，堕落到一名阶下囚的事例。这让我深刻的体会到，作为共产党员，我们不断加强自己的党性修养，坚定自己的立场，时刻不忘记党的宗旨。不能因为贪图名利而放弃自己的原则，放弃作为一名党员的行为准则。而作为学生党员的我们，更要从现在起就要加强对自己的党性修养的培养，让良好的作风，坚定的意志，成为一种习惯，今后才能担当起建设祖国和服务人民的重要任务。尽管两次的党课培训我还不能从最深最高的层次上去领会和感受各种要旨，但是这足以让我在端正入党动机上受到一次洗礼，对党的理解上得到了一次升华，从而更加坚定了我申请入党组织的信心和决心。

当然，由于自身的不足和理论学习的时间紧，任务中，对党的精神还有很多方面不能深刻地理解和体会。在今后的工作和生活中，我会不断学习，严格要求自己，使自身不断得到丰富和提升。

以上是我这段时间的思想汇报，希望党组织在学习工作中给予我更多的帮助和知道，用更高的标准严格要求，是我能在各方面取得更大的进步。

敬爱的党组织：

第二次党课是关于党员是权利及义务，由我们教育信息技术学院的党委书记陈xx老师为我们讲解，陈老师授课简明扼要，语言幽默，令人印象深刻。

权利和义务，究其本质是运用人性自然的道德与使命感来约束人们的行为的规范，它是一个社会化的人的本质，也是一个社会化的人的行为表现。在一个社会组织上它则表现为规范其内部成员行为，凝聚成组织的力量，贯彻落实组织的目标宗旨。无疑，中国共产党员是有自己权利及义务的，党员要履行自己的义务，行使自己的权利，这是党组织发挥功能，保持党的先进性和战斗力的重要保证，也是实现最终奋斗目标的根本保证。

中国共产党党章规定中国共产党党员有八大义务和八大权力，对党员从思想上、政治上、组织上、作风上明确规定了党员言行和行动的基本准则。同时，党员还拥有特定的权利，确保自己能在党组织得到更好的成长及向党组织的建设出谋划策。共产党员义务和权利的规定是党组织联系党内团结，保持党的先进性，领导广大人民进行社会主义现代化建设的重要保证。作为一名入党积极分子，我们要以高标准要求自己，使自己思想，行为先进，更好地向党组织靠拢。充分行使党员权利，自觉履行党的义务，胸怀远大理想，坚决带头执行党和国家各项政策，有为人民服务的思想，学习本领，钻研业务，立足本职工作，努力创造一流的工作成绩，大学生的本职是以自身成才为目标，以学习为中心，全面提高自身的身心素质、专业素质、文化素质。党课之后，我想了很多：时间就是应该被事情填充的，大学可以很忙，也可以很闲，取决于你个人的自制能力，自我学习能力。从党组织提出学习型政党处得到启示，个人不要求先进，积极学习的话，是很容易落后的。而现在，我也的确清清楚楚地看到自己需要努力。我不希望以后才懊悔浪费掉的时间。埋怨是在向别人诉说自己的无能，我应该以一种更加积极主动地方式生活学习，向先进的人物靠拢。大学的确是自由的，你可以选择努力充实地度过这四年，也可以窝在电脑前浑浑噩噩地在虚拟世界中过完这四年。结果显而易见，后者带给你的只能是之后的举步维艰。

党员要十分珍惜自己的权利，以对党和人民高度负责的态度认真行使这些权利，在行使党员权利要注意好几个问题：第一，党员行使权利要出于公心；第二，要坚持原则、坚持真理；第三，要提高素质，学会正确使用权利；此外，党员还要提高自己的知识修养，以保证正确地行使好自己应有的权利，在党的事业中发挥更大的作用。党员的义务和权利是紧密联系、不可分割。每一个党员不论职位高低，党龄长短，贡献大小，都要忠实履行党员义务和积极行使党员权利，这是党员先进性的集中表现。

这就是我的收获，我觉得我在这儿，成长了。

手写签名：余x

党员的权利与义务思想汇报2

敬爱的党组织：

本周我们进行了两次党课培训，这里我想着重谈一下第二次党课的主要内容。

4月7号学院陈xx老师为我们讲了党员的权利与义务。党员的权利有一个演变的过程，在建党初期党员具有的权利很少，一直经过几十年的发展，直到1982年才确定为“八大权利”，并一直延续至今。

所谓“八大权利”，是指：

（一）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。

（二）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。

（三）对党的工作提出建议和倡议。

（四）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。

（五）行使表决权、选举权，有被选举权。

（六）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或做出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。

（七）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。

（八）向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。

党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利。

由上可见，党员的权利是有限制的，并且是有保障的。既然身为党员，就应该有为祖国献身的精神，一定程度上说，作为一个党员，会比普通群众少一些自由，但是，我觉得，既然我们决定要加入党，就应该达到共产党的要求。俗话说，不可能有没有权利的义务，也不可能有没有义务的权利，所以权利与义务是紧密结合在一起的。党员的权利具有一定的保障条例，陈xx老师给我们讲解了党员权利保障条例的解读。首先，党员权利是一种利益价值，包含意见保留权，和请求帮助权。其次，它还是一种公共权益，包含参与权和建议权。再者，它也是一种不等诉求，包含知情权和监督权。最后，还有一点是民主权利，包含申辩申诉权，选举权和被选举权。这些解读方式可以让我们明白，党员权利是有法律保障的，党员在受保护状态下行使自己权利的同时，也不能忘记履行自己的义务。

第三次党课是蒋xx老师给我们讲党的组织制度和党的纪律。着重讲了加强党的组织性和纪律性的原因。可能这节课的内容本来就比较偏向于理论，所以就是老师讲的很好，同学们表现也不是很好，所以在课后，我们的辅导员李老师给我们上了一堂思想课，由于上课期间同学们精神状态不佳，所以老师想强调一下党课培训是一件很严肃的事情，强调我们能上党课培训，接受党的教育是一件不容易的事情，所以希望我们端正态度，认真听讲。既然我们是自愿加入中国共产党的，那么我相信，在接下来的培训中，我们都会做到最好。

这个星期的我在党课培训中还是受益匪浅的，我了解到党员的权利与义务，深知既然要享有权利，就应该要履行义务，还有党的组织性与纪律性在党的发展中起举足轻重的作用，所以我们应该要加强建设党的纪律性和组织性，让党在一定的章程中蓬勃发展。

尊敬的党组织：

今天我们第二次党课，安排的是看纪录片《沧桑巨变》其中的三集。

先看的是第一集“共和国的奠基”。这集从1949年10月1日开国大典开始，到1956年社会主义改造结束。主要反映新中国建国初期，中国共产党有效的把全国人民组织起来，在“一穷二白”的基础上，建立了社会主义制度，迈出了实现社会主义工业化的步伐，把中国从一个落后的农业国建设成为工业化国家而奠基。在这一时期，完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。在国际方面，顶住了帝国主义对新生的共和国的压力，完成了抗美援朝的国际使命，为社会主义建设提供了一个相对和平的国际环境，同时为中国人在国际上的赢得了尊敬。

之后看了第五集“改革处亮剑”。这是新中国历史上的又一个重大的转折的时期。此时期从邓**访美开始，中国以一个新的形象开始走向国际的舞台，迎来了中国历史上又一个春天。同时这个时期农村开始实行个人承包责任田的制度，设立了经济特区，也加快了城市改革。

最后我们看了第十集“继往开伟业”。我们就生活在这个时代，所以对雨这个时代的大多数的事还是感触颇多的。从XX年开年的雪灾，到XX年奥运的顺利的进行。这两年可以说是中国建国来最多事的两年，但中国在中国共产党的领导下，一切都比较顺利的过去啦，而且还证明的中国只有在中国共产党的领导下才可以更好的走下去，中国人民也只有在中国共产党的领导下才会更加的幸福。

这三集在我看来是建国以来最重要的三个时段，也是3代领导人下，不同的三个时段，中国共产党这一路走来经历了一些挫折，但总的来说还是很伟大的。

汇报人：

XX年11月9日

教案14个人礼仪三教案14个人礼仪三

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页)教案14个人礼仪三教案科目

人文素养

授课日期

年月日星期

班级

教师

课时

第小时（本课程总4学时）

课题

《个人礼仪（三）》

课学题目教的

1.掌握“形体礼仪”的基本内容；2.组织开展情景训练。

本学节重课点教

“形体礼仪”的内容和训练

课的类别及教学方法：讲练结合

教学模具或仪器：

作业布置：课外训练：评选班级最美的微笑。

课后记年月日星期

教学过程：

一、复习引入个人礼仪仪表礼仪：从头到脚的护理与修饰（自我形象设计）。语言礼仪：使用敬语和谦语；善用幽默语，会说会听。服饰礼仪：学生着装的特点和要求。二、引入新课——形体礼仪形体礼仪包括动作、行为、体态、面部表情等的礼仪。1.基本举止形态：站、坐、行、蹲的基本要求。（1）站姿——站如松（稳重、挺拔）。正确的站立姿势：抬头，头正，双目平视，下颌微收，面带微笑，挺胸，收腹，立腰，双肩放松，稍向下压，双臂自然下垂于身体两侧或放在身体前后，双腿直立（头部、躯体、四肢的动作要领）。

备课纸

①男士站姿的补充要求：两膝并严，脚跟靠紧，脚掌分开呈“V”字型，吸腹收臀，双手置于身体两侧自然下垂；或者两腿分开，两脚平行，不能超过肩宽，双手在背后交叉，右手搭在左手上，贴在臀部。课堂训练：请几位男同学到讲台上来做示范训练。②女士站姿的补充要求：身体直立，右手搭在左手上，叠放于腹前，两脚并拢，脚掌分开呈“v”字型或者两脚呈“Y”字型（“丁”字步）。课堂训练：请几位女同学到讲台上来做示范训练。（2）坐姿——坐如钟（端庄、稳重）。①男士坐姿：双脚并拢或分开与肩同宽，上身挺直坐正，两手分别放在两膝上。课堂训练：全体男同学坐姿训练（头部、躯体、四肢的动作）。②女士坐姿：以轻盈和缓的步履，从容自如地走到座位前，转身轻稳地坐下。B.若着裙装，应将裙摆向下捋平再坐，不要坐下后再站起来整理衣服。C.入座后，身子一般只占座位的2/3左右，上身保持挺直，头部端正，目光平视前方，下颌微收，面带微笑，两腿并拢，脚尖朝前，两脚同时向左或向右侧放，两手交叠，置于左腿或右腿上。D．站立时，右脚向后收半步，而后站立。课堂训练：全体女生坐姿训练（头部、躯体、四肢的动作）。（3）行姿——行如风（轻盈、快捷）。1）正确的行姿：①头端（端正）：双目平视，下颌微收，表情平和。②躯体（挺直）：上身挺直，挺胸、收腹、立腰，重心稍前倾。③肩稳（稳重）：双肩微向后展，行走时两肩不要前后晃动，避免一肩高一肩低；双肩亦不要过于僵硬。④手臂摆动自然：手臂伸直放松，手指微弯。摆动时，以肩关节为轴，上臂带动前臂，前后自然摆动，摆幅以30°到45°为宜。⑤膝盖直：前脚着地和后脚离地时，膝部不能弯曲。⑥步位正：脚尖正对前方，两脚内侧落在一条直线上。⑦步幅适当：前脚跟与后脚尖相距为一脚长，但性别不同和身高不同会有一定的差距。通常，男士步幅以一脚半距离为宜，女士步幅以一脚距离为宜。（注意步幅与着装的关系）⑧步速均匀：正常情况下，步速应自然舒缓。课堂训练：先请几位男同学上讲台做示范训练，其他男同学做自由训练。再请几位女同学上讲台做示范训练，其他女同学做自由训练。2）纠正不良行姿。3）不同行姿中的注意事项（详见课文第177页）。①陪同引导的注意事项：A.注意方位：左前方二、三步处。B.注意体位：交谈时，将头部和上身转向对方。C.协调行进速度：保持一致。②上下楼梯的注意事项：A.靠右侧行走。B.上楼时尊者在前（特殊情况：女式裙装）。C.下楼时尊者在后。③变相行走的注意事项：A.后退步：别时不扭头就走，先退二、三步再走。B.侧行走：狭路相逢侧步走。课堂训练：邀请两位同学做示范训练。（4）蹲姿——合理恰当。正确的蹲姿：双腿靠紧，臀部向下，侧身对人，保持头，胸和膝关节自然、大方、得体。（见书第178页图示）课堂训练：请两位同学上台做示范练习。纠正错误的蹲姿：详见书第177页——178页。2.体态语言：用肢体表达的无声语言。常见的体态语言有：（1）手势：①注意事项：遵守惯例动作得体避免不雅手势：搔、掏、挖、剔、咬、修等。（详见课本第179页）。

②常见手势动作：1）致意、告别：注意距离与挥手的幅度。课堂训练：请两位同学做示范训练。2）递物：A.双手为宜（或右手）。B.文字正面面向对方。C.切勿以尖、刃直指对方。课堂训练：递物训练。纠错训练（学习前）。示范训练（学习后）。3）展示：将物品举至高于双眼之处（围观时）；上不过眼，下不过胸。（2）表情：主要通过眼神和微笑来传递信息。①眼神1）眼神的不同含义：详见课本第180页。2）正确使用眼神：详见课本第180页。课堂训练：不同含义的情景训练：请两位同学上讲台做示范（根据教材内容设置不同情境）：A．表示重视的眼神。B．心中有事的眼神。C．坦诚的眼神。D．敌意的眼神。E．鄙视的眼神。F．命令的眼神。G．反感的眼神。H．吃惊的眼神。训练注视对方的眼神。②微笑微笑的要求：真诚：发自内心。适度：控制程度。C．合时宜：注意场合、对象。微笑的“四不要”：详见课本第180页。三、课外训练评选班级最美的微笑。

安全教育交底安全教育交底

/安全教育交底建设单位

施工单位

单位工程名称

受教育班组

安全教育内容：1．进场的施工队伍、人员必须办理好劳动合同手续并持证上岗2．凡进入施工现场所有操作人员及管理人员必须严格遵守安全生产技术操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。3．坚持开展班前安全交底活动，对每天的班组工作内容，各个环节的操作安全要求，以及与特殊工种的配合等作好交底，使员工掌握基本的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力，并做好自查、自检、自改。4．正确使用各种机械、电器器具和各种电动工具，并同时做好维护保养工作和防护工作。谨防机械伤人、高处附落、触电事故的发生。5．任何人不得擅自拆（搬移）动工地的各种安全防护，机械、电器设备，设施等各种安全警示标牌、标版。6．施工现场不得打架，嬉闹，工作时不得干与本工作无关及之外的事情，严禁高空抛物，严禁酒后作业，严禁招收童工、55岁以上人员或患有疾病、癔病、不能从事建筑工作的人员进入施工现场操作。7．上下班、工作中要走规定的安全通道，消防楼梯等，严禁攀越（爬）脚手架和乘坐非人员所用的机械设备上下。严禁违章指挥，违章作业。8，幕墙因主要在外架高空处施工，所有在外架上施工的人员都必须系好安全带和做好相应的防护措施，上下作业时要错开。外架上在操作层下必须用竹夹板及安全网满铺，底下再加一层兜网。9．外架有需要改动之处，必须通知项目部技术员或质安员，严禁擅自改动外架。10．严禁在工地穿拖鞋，打赤背。

安全教育交底

初中化学极值法的应用初中化学极值法的应用

/初中化学极值法的应用极值法极值法是一种重要的数学思想和分析方法，是极限思维法的简称。化学上所谓“极值法”就是对因数据不足而感到无从下手的计算题或混合物组成判断题，采用极端假设（即假设全为某一成分或者为恰好完全反应）的方法以确定混合体系中各物质的名称、质量分数、体积分数，这样可使一些抽象的复杂问题具体化、简单化，可达到事半功倍的效果。一、解题原理极值法是采用极限思维方式解决一些模糊问题的解题技巧。它是将题设构造为问题的两个极端，然后根据有关化学知识确定所需反应物或生成物的量值，进行判断分析求得结果。极值法解题的关键在于紧紧扣住题设的可能，选好极端假设的落点。二、解题思路极值法解题有三个基本思路：1、根据题目给定的条件和化学反应原理，确定不确定条件的范围；2、计算相应条件下的最大值或最小值；3、结合分析得出正确的答案。三、常见题型1、确定物质的成分例1某气体是由SO2、N2和CO2中的一种或几种组成，现测得该气体中氧元素的质量分数为50%，则该气体的组成情况有①；②；③。练习1、由Na、Mg、Al三种金属中的两种组成的混合物共10g，与足量的盐酸反应产生0.5g氢气，则此混合物必定含有（）AAlBMgCNaD都有可能练习2、两种金属的混合物共12g，加到足量的稀硫酸中可产生1g氢气，该金属混合物可能是（）AAl和FeBZn和FeCMg和ZnDMg和Fe2确定杂质的成分例2某含有杂质的Fe2O3粉末，测知其中氧元素的质量分数为32.5%，则这种杂质可能是（）ASiO2BCuCNaClDCaO练习1、将13.2g可能混有下列物质的(NH4)2SO4样品，在加热的条件下，与过量的NaOH反应，可收集到气体4.3L(密度为17g/22.4L)，则样品中不可能含有的物质是（）ANH4HCO3、NH4NO3B（NH4）2CO3、NH4NO3CNH4HCO3、NH4ClDNH4Cl、（NH4）2CO32、不纯的CuCl2样品13.5g与足量的AgNO3溶液充分反应后得到沉淀29g，则样品中不可能含有的杂质是（）AAlCl3BNaClCZnCl2DCaCl2练习3、某K2CO3样品中含有Na2CO3、KNO3、Ba(NO3)2三种杂质中的一种或两种，现将6.9g样品溶于足量水中，得到澄清溶液。若再加入过量的CaCl2溶液，得到4.5g沉淀，对样品所含杂质的判断正确的是（）A肯定有KNO3和Na2CO3，肯定没有Ba(NO3)2B肯定有KNO3，没有Ba(NO3)2，还可能有Na2CO3C肯定没有Na2CO3和Ba(NO3)2，可能有KNO3D无法判断练习4、有一种不纯的K2CO3固体，可能含有Na2CO3、MgCO3、NaCl中的一种或两种。到该样品13.8g加入50g稀盐酸，恰好完全反应，得到无色溶液，同时产生气体4.4g。下列判断正确的是（）A样品中一定含有NaClB样品中一定含有MgCO3C样品中一定含有Na2CO3D所加的稀盐酸中溶质的质量分数为7.3%练习5一包混有杂质的Na2CO3，其杂质可能是Ba(NO3)2、KCl、NaHCO3的一种或几种。取10.6g样品，溶于水得澄清溶液；另取10.6g样品，加入足量的盐酸，收集到4gCO2，则下列判断正确的是（）A．样品中只混有KClB．样品中有NaHCO3，也有Ba(NO3)2C．样品中一定混有KCl，可能有NaHCO3D．样品中一定混有NaHCO3，可能有KCl3确定元素的质量比例3某同学用高锰酸钾制取氧气，收到所需要的氧气后停止加热，高锰酸钾未完全分解，则剩余固体混合物中锰元素和氧元素的质量比不可能是（）A55：45B55：50C55：58D55：624确定元素的质量分数例4在一定温度下，某气体中可能含有SO3、SO2、O2中的两种或三种，则该混合气体中硫元素的质量分数不可能是（）A50%B40%C25%D70%5确定混合物组成的质量分数例5某混合物含有KCl、NaCl和Na2CO3，经分析含钠31.5%，含氯27.08%（以上均为质量分数），则混合物中Na2CO3的质量分数为（）A25%B50%C80%D无法确定练习现将一定质量的由CuO和Fe2O3组成的混合物加到质量为混合物5倍的稀硫酸中，可恰好完全反应，则该稀硫酸中硫酸的质量分数可能是（）A10%B20%C30%D40%6确定反应物和生成物的质量及变化情况例6将一定量的Mg、Zn、Al混合物与足量的稀硫酸反应，生成0.25g氢气，则原混合物的质量可能是（）、A2gB6gC10gD14g练习镁在空气中燃烧不仅生成氧化镁，还有部分与氮气化合生成氮化镁，由此可以推知2.4g镁在空气中燃烧后所得产物的质量为（）A等于4gB小于4gC大于4gD以上情况都有可能（提示：镁与氮气反应的化学方程式：3Mg+N2==Mg3N2）

文秘职业发展之路文秘职业发展之路

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页文秘职业发展之路引言到岗至今，我已经在中天建设这个大家庭里生活工作了整整10个月。从学校到社会，班级到项目部，在我渐渐成长的同时，我深刻地认识到：高职文秘专业毕业生只有在掌握扎实的秘书基本职业技能的基础上，根据实际需要扩充相应行业的基本业务知识，努力使自己成为复合型秘书人才，才能在就业形势严峻的今天找到自己的职业发展之路。一、人才市场需求分析浙江企业的发展、转型、升级，为文秘专业毕业生创造的就业机会也在不断增多。浙江经济最显著的一个特点就是民营企业多。在民营企业中虽不乏有因各种原因由国有改制的大集团，然而更多的是家族作坊式的小企业。初期小企业稳扎稳打，只做自己能做的事情，只赚自己可以赚的钱。但近些年来，随着民营企业资金的滚动积累，浙江的部分民营企业已朝规模化、公司制度化方向发展。现代化企业制度的需求与原用人机制的矛盾愈来愈突出，这对于秘书的选用也不例外。（一）以能为先与以亲为先的矛盾民营企业初期实行的是家族经营，用人原则以亲为先。秘书一般为家族30岁以下的年轻女性担任。这种方式的弊端先不去讨论，但该部分人员职场表现可以概括为：计算机能力低，英语应用普遍不会，市场外部人员对该部分人员的诚实守信有一定的疑虑。（二）专职秘书与兼职秘书的矛盾初期民营企业选用的秘书均为兼职模式，包括今后很长一段时间内这种现象都将存在。一个企业在发展期间，追求的无非就是可以以最低的成本创造最大的价值。或许一个计算机专业、经济管理专业毕业的人员在初期确实可以兼任多个岗位的事务，但其在文秘专业训练和专业素养方面存在严重的不足，日后企业正规化肯定需要作出一定的调整。换位思考，这也恰恰是我们文秘专业毕业生的一个就业新思路。为什么我们文秘专业的毕业生在保证专业训练和专业素养的同时，不可以向多元化方向发展呢？在学习和工作中，掌握该企业涉及行业的一定基础知识，做好文秘工作的同时，可以替企业兼任一定的其他事务，将使我们如虎添翼。基于以上两点分析，在浙江经济大环境中，未来浙江民营企业对于复合型秘书人才的需求还是有广阔空间的。在多种行业民营经济共同发展的今天，企业更加需要既懂特定行业知识又能完成基本行政管理事务的复合型秘书人才。复合型秘书人才可以理解为具有特定行业知识，而且又能完成基本行政管理事务的秘书人员。他不仅应该具备普通秘书通常意义上需掌握的基本职业知识与技能，还应该了解其特定行业所需要的行业知识与技能。秘书工作人员的市场需求正出现多元化和职业化的倾向，复合型人才吃香。在市场经济渐渐成熟的今天，秘书跨行业跨地区工作司空见惯。二、建筑工程秘书的职业能力在我近10个月的在岗实习后，获得了一个正式的工作岗位,期间一个深刻的体会就是：实际工作任务的专业性和多元化。（一）我实习的基本情况我工作的地点为工程建设公司下属的一个工程项目部，工程建设施工的一线。这个工作岗位对于文秘专业可以算是比较极端的跨行就业。在最初上班时，脑海里一直认为文秘和工程建设风马牛不相及，去项目部上班，工作也应该是办公室里负责接待，负责会议的各项服务，各类文件的校对和存档管理工作，协助负责项目部人员考勤，加班统计工作，文书工作等等，但到岗后才发现想法与实际情况大相径庭。来建筑领域实习，并打算以后在这一行业长期发展下去，对我这个之前从没有接触过建筑这一行业的人而言是极具挑战的。作为一个建筑工程秘书，工作上领导指派下来需要负责完成的主要有三大方面的内容：工程项目预算、项目部对外接待、工程资料整理。表2.1具体工作内容实习岗位

主要工作职责

典型工作任务

必需的知识与技能

建筑工程秘书

工程项目预算

工程量计算、套价；施工预算编制

熟悉浙江2003建筑工程定额，了解人工费、材料预算价格和机械台班费的组成及取费标准的组成；熟悉工程量计算规则，掌握计算技巧；了解建筑经济法规，熟悉工程合同的各项条文，能参与招标、投标和合同谈判；电子计算机应用的基础知识，能用神机妙算等专业造价软件来编制施工预算

项目部对外接待

会议安排、人员接待

会议组织与服务能力、应用文写作能力、商务接待技能

工程资料整理

收发设计变更、签证

工程档案资料管理技能、文书工作技能

（二）建筑工程秘书的基本专业知识与技能作为一名文秘实习生，为完成上表所述的工作任务，我需要掌握一定的工作技能：一方面为秘书的基本职业技能，另一方面是必须掌握基本的建筑行业知识。1、基本的秘书职业知识与技能(1)办公自动化技能基本办公软件的应用操作，如Excel、Word等；基本办公设备的运用：扫描仪、打印机、传真机等。对于甲方的发文以及收文，我们都需要原件扫描，并保存电子版上OA回复整改。(2)语言文字运用能力文书的起草、资料的整理、项目部文明施工中的对外宣传、对施工班组民工的安全和技术教育（如宣传黑板栏里出宣传期刊等），都需语言文字运用能力。(3)社交及接待能力经常需跟随领导参加一些接待活动或外出联系工作，要求我们可以在特定或者说复杂的工作环境中，真正起到承上启下、协调左右、联系内外的作用。(4)组织协调能力项目部的工程例会组织，项目部人员之间的协调，工作如何简约、顺利地开展，都需要文秘掌握一定的管理能力、协调能力和办事能力。2、掌握基本的建筑行业知识(1)熟悉基本的建筑制图识图能力工程预算及工程资料整理的工作开展都是建立在对于建筑施工图纸的认知上的。除却要了解建筑外型、高度等方面的基本常识外，还要知道设计单位在建筑图纸上要体现出来的特点、功能及布局要求。如建筑物局部剪力墙钢筋的配置、某一轴线位置需砌筑砖墙、水电管线布局走向、门窗依据设计要求选用标准、建筑图中实线与虚线的区别、门窗的简易标示（如MLC1500*2100）等等。(2)了解基本的工程施工工序简单举例如室内墙面抹灰，若为混凝土面，在抹底灰前必须先做一道界面处理加强剂，否则底灰粘不住。这些施工工艺流程如果我不知道，做资料时很容易就漏掉界面加强剂材料检测环节，而且做工程预算决算时也很容易少算这部分的工程款。故我必须要掌握了解常用的建筑材料、构配件制品，知道常用的一般施工工序，以便可以为施工企业最大程度地对外（对业主）计算所有的施工成本，对内尽可能地节约，来减少施工成本。(3)了解基本建筑行业的国家规范工程质量标准和安全技术知识是工程能否顺利通过国家质检和安检部门验收的关键。文字资料汇总上填写的数据，如我违反了这些强制性规范要求，就将给我所实习的施工企业造成很大的不必要损失。(4)掌握建筑业常用办公软件CAD、神机妙算、广联达等是建筑行业广泛运用的一些软件，在校学习文秘专业知识时并没有接触过，对于现阶段的我而言也是一个需要攻克的难点。三、复合型秘书人才的职业能力科学技术的巨大进步，社会分工的细化，对秘书的行业要求越来越明显。早在1989年，美国布什总统在秘书节的贺信中说：“工业技术发展引起的变化，使秘书的许多职责正在呈现崭新的变化。”就我国而言，目前从事秘书工作的人员大约有2300万人，遍布在社会的各个行业。2011年由智联招聘网和新浪伊人风采频道所做的关于秘书行业发展的专题联合调查中，对于“您认为秘书需要专业背景吗”的问题，40.4%的被调查者认为具备行业专业知识背景的复合型秘书人才更受用人单位的青睐。图3.1关于秘书是否需要专业知识背景的调查从近年来的人才市场及招聘报上招聘信息来看，和以往常见的诸如招聘人员需具备高文凭、形象气质好、文笔好、优秀的语言表达能力、能熟练使用电脑及各种办公设备等要求相比较，现在的招聘信息除了学历、工作经验等要求外，更强调业务背景。秘书招聘启事中大都注明有相关工作经验者优先考虑，如生产部的秘书职位要求有化工或理工背景；资深秘书职位有英语专业八级或高级口译证书者优先；公关部门秘书职位要求具备公共关系管理的基础知识和一定的实践经验等。（一）专业秘书的职业知识与技能1、语言文字运用能力语言文字运用能力包括口头表达能力和文字表达能力。秘书部门是上下左右工作联系的枢纽，信息交汇的中心，这使秘书与语言文字结下了不解之缘。秘书必须具备全面而熟练的语言文字运用能力，主要包括以下方面：阅读能力，秘书人员要经常处理大量的文字材料，因此必须善于阅读。可以理解为字里行间领会其微言大义，要能够快读和泛读，善于大致浏览，领会精神实质，提炼浓缩，摘出主旨。视听能力，就是要会听并能理解别人的话。秘书人员要善于耐心倾听和正确理解别人的发言，并能用简明的语言加以复述。言谈能力，语言能力是秘书的基本功之一。秘书人员语言能力的基本要求是：鲜明准确、简练明晰、口齿清楚、语速适中、措辞得体、切合身份。写作能力，这是文秘人员非常重要的基本功。秘书从事各种应用文的写作，要求熟练掌握各种应用文体的写作要领和技巧，能够迅速准确地撰写出观点正确、内容充实、结构严谨、格式规范、文笔精练的各类应用文。2、技术操作能力科技的发展和办公自动化的普及对秘书提出了更高的要求。它要求秘书人员必须能够掌握运用各种现代化的先进办公设备。主要包括：计算机操作技术、复印技术、打字技术、录音技术、摄影摄像技术等现代办公技术。3、组织协调社交能力主要包括管理能力、协调能力、社交能力和办事能力。管理能力：秘书要为领导出主意、当参谋、搞好服务性工作。协调能力：搞好协调是秘书人员的一项经常性工作。一是对上协调，树立全局意识。二是横向协调，树立商量意识。三是对下协调，要树立服务意识。社交能力：现代秘书人员应具备较强的社会活动能力，即善于待人接物的办事能力。（二）特定行业复合型秘书的行业知识与技能163网站的教育频道对复合型秘书的知识概括为：秘书知识的广度=基础科学文化知识+本行业管理知识+电脑应用等技术+社会交流技能。秘书知识的深度=秘书专业知识技能+辅助对象相匹配的技能。图3.2秘书知识的广度图3.3秘书知识的深度这也就是说，无论是从深度还是从广度来看，秘书的知识储备中都应具备与工作相对应或相匹配的行业知识。今天的秘书人才更加趋向于专业化和职业化的特点。仅就专业来说，各行各业都需要具有专业知识的秘书。如行政秘书、法律秘书、商务秘书、经济秘书、医药秘书、旅游秘书、信息秘书、新闻秘书、教育秘书等。要求秘书通晓会计学、企业管理、金融信贷、经济学、保险、税务、销售、证券等，还要具备外语能力、计算机能力等。四、复合型秘书人才职业能力的培养途径（一）高校培养1、定向培养，高校与企事业单位联合办学，采取定向培养方式。在校最后一年到政府或者企业学习与实践，按照企事业单位所需人才定向进行培训以提高职业技能，尽快缩短学校与社会的距离。我们学校就是采用这种“2+1”的模式，两年在校学习理论知识，最后一年以实习生的身份进入到社会中去，提早感受社会。2、在校前两年打好秘书专业基础，后一年根据市场需求分别开设不同行业类别的相关专业课程。以社会需求为导向，进行培训目标调整与定位，增强学生的专业适应能力。3、“专升本3+2”方式。“专升本”是目前为解决专科生继续深造的一种升学方式。但由于秘书专业未上教育部本科专业目录，因此本科秘书专业很少招“专升本”学生。秘书专业毕业生只能接“汉语言文学”、“行政管理学”、“法律”等有限的专业，而其他有志于从事秘书工作的各专业的毕业生又不能报考本科秘书专业。所以相关院校可以尝试从其他专业的专科毕业生中录取本科秘书专业学生，文理工管经都可以。再经过两年秘书专业知识的学习和技能强化训练，培养应用型、综合型秘书人才，实现秘书人才专业化的目标。4、高级培训班方式。利用高校资源，面向社会，招收有一定工作经验的秘书人员，进行专业化的培训和强化，培养高层次的秘书人才。如高级文秘培训班、经理助理班、外语能力培训班等。通过专业的、系统的充电培训，拓宽知识领域，增强对外沟通能力，实现新技术、新知识和应用能力的优化整合。5、规范秘书资格培训。根据秘书职业特点及发展规律，规范秘书职业资格。制定职业行为标准，由国家有关管理部门共同制定并执行严格职业资格考试。也可以将高校秘书专业教学与国际的秘书职业资格考试联系起来，拓宽秘书专业建设的视野，实现秘书专业教学与国际接轨，从整体上不断提高秘书人才的职业技能和工作水平。（二）自学提高1、自学充电从事秘书工作的人员，为了更好地适应现有的工作，应该自学充电。如参加各种培训和认证，补充秘书专业知识或行业知识或管理知识等，弥补自己的“先天不足”。这种自学成才的方式是就业压力、社会需求下产生的一种自我调节、自我适应的方式。就拿我自己来说吧，建筑行业是个完全陌生的领域，想要在这片领域中有所发展，有所提高，就必须不断充电，学习掌握这个领域的知识。所以现在一有空我就会看点图集、施工方案、套价书等，也会上施工现场去看工人工作，了解工作流程。2、前辈传帮带工作经验对工作的重要性举足轻重，前辈们在实践中一点一滴不断积累的工作经验，是课本上我们永远学不到的。这些工作经验对工作相当有帮助，也利于新人快速地学习上位，少走些岔路。我是幸运的，因为我有一位现场经验相当丰富的老师傅带我，他告诉我很多很多，让我在这个陌生的领域能够快速地适应，并且很好地融入。3、工作中边实践边总结实践是检验真理的唯一标准。有些东西书本告诉你的和别人阐述中认为正确的，在你自己实践中情况却会截然不同。所以我们在实际工作中得做好总结，不断吸取经验教训，这样才能不断提高。在施工单位工作不同于开发企业，也不同于造价公司，这里是施工第一现场，很多东西我可以亲自去体验，如使用水平仪、经纬仪。自己亲身体验和看书凭空想象的效果完全不同，自己动手实践过了，就会有新的感悟和发现。在我们经理的建议下，我养成了写施工日记的习惯，把今天学到的，不知道的需要解决的都记下来，帮助很大。结论项目经理在例会中有段话牢记在心：“初期专业工作上不懂没有关系，但你们一定要会学，一个企业是不会请可有可无的人员，一个私人企业更加不会。简单一句话，工作上对的事情，你们有条件要上，没有条件创造条件也要上。”在经济全球化、信息网络化的今天，复合型秘书已经成为人才市场的珍惜资源。为了更好地适应社会，更好地实现自己人生的价值，我们需要做的就是不断巩固提高秘书的基本职能，然后针对自己所在的特定行业，不断学习充电，掌握该行业的专业知识和技能，融入到该行业中去，使自己成为具有一技之长的专职秘书，成为复合型的秘书人才。

《金色的脚印》教学反思《金色的脚印》教学反思

/《金色的脚印》教学反思《金色的脚印》教学反思《金色的脚印》是人教版第十一册第七组课文的最后一篇文章，本组课文的单元主题是人与动物，四篇课文讲述的都是关于人与动物之间发生的真情、和谐的故事。《金色的脚印》以老狐狸救小狐狸、正太郎与老狐狸一家之间的情感变化为线索，赞扬了动物也有人性，人与动物和谐相处的画面。本课的设计是以图片作为学习导语，让学生在看了图片后交流感受，初步认识动物与动物之间的亲情，人与动物之间是可以和谐相处的，为课文的学习做有效的铺垫。我在设计及教学的时候力图体现以下几点：一、尊重学生起点，利用导学案充分预习，自主学习。课前我让学生完成了导学案，并且进行三处的课文批注，让学生写一写自己认为难读的字词，还让学生去查找人与动物的有关故事并且在课堂上面进行交流。这样的学习起点对于略读课文的教学来说还是非常有意义的，因为本篇课文内容多，篇幅长，如果没有做到课前的充分预习是很难在课堂上面完成教学任务的。在课堂上面，我尊重学生的预习成果。我还让学生充分朗读课文，课堂上面就省略了自读课文的环节，为学习其他更多的内容节约了时间。在新课的开始就让学生讲述三个主要角色这样在讲主要内容的时候有一个平台，学生不会说偏，并且告诉学生把几个主要角色之间发生的事情说清楚就是文章的主要内容。在课堂上面我给予学生充分地自读自悟的时间，在自己读读写写的环节舍得花时间，让学生充分自主学习。二、取舍教材重点，略其所略，重其所重在设计意图上，我是把教学的重点放在课文的后半部分，前半部分的学习是个影子，所以在教学上面国力求做到粗线条，把所有的句子放在一起教，让学生有一个整体感。这部分的教学是力求做到精、简单化。后半部分是课文的重点，也是正主郎情感发生变化的主要线索，我在设计教学意图的时候也是力求能够突出详细。尤其是课文结尾处：迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。让学生在学习课文的基础上，谈自己对这就话的理解，让人欣慰的是，学生的理解很深刻。说：“小狐狸的生命是金色的”；“狐狸一家与正太郎的友谊是金色”；“人与动物和谐相处的情景是金色的”。这样的回答充分说明学生对文章有了更深地理解和认识，其中更多的让学生自己说，有问题小组合作额方式解决，充分体现以学生为主，自助学习的合作学习方式。

一节课上下来更多的是让我发现了自己的不足，在以后的教学中，我将会更加注重自己的教学智慧，积累自己的教学经验，积极探索小班化的教学，在小班化的教育科研的道路上开辟出新的天地

东港学校吴江柯

初级中学物理光学简答题初级中学物理光学简答题

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/初级中学物理光学简答题初中物理光现象简答题1.雨后的晚上，天刚放晴，地面上虽已干，但仍有不少积水，为了不踩到地上的积水，你该怎么办？答：地面上积水处，平静的水面相当于一个平面镜，月光在积水处发生镜面反射，迎着月光走时，人刚好处在镜面反射的反射光线的传播方向上，积水反射光强，看上去比较亮，地面较暗应该走暗处。背着月光走，人不在镜面反射的反射光的传播方向上，看上去积水处是暗的，应该走明处。2.晚上，在桌上铺一张白纸，把一小平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，从侧面看去，白纸被照亮，而平面镜却比较暗，试解释为什么？答：手电筒发出的光照射到平面镜上发生镜面反射，反射光线几乎与入射光线平行，集中的向上射出，人在旁边观察时，镜面反射的光几乎不能射入人的眼睛，因此人看到镜面是暗的。而手电筒发出的光照射到白纸上发生漫反射，反射光线散乱的射向各个方向，人在旁边观察时，漫反射的光能够射入人的眼睛，因此人看到白纸被照亮了。3.简述日食的形成原因（可画图帮助说明）答：太阳、地球和月球运动到一条直线上，且月球在中间。由于光在同种均匀介质中沿直线传播。太阳发出的光有一部分会被月球挡住，在月球的后面形成了长长的影子。当地球处在月球的影中时，地面上的人就会看不到太阳，从而形成日食现象。4.什么白天看大楼有时感到关闭的窗户明亮刺眼，而通过打开的窗户看房间里却是黑洞洞？答：当光射到关着的窗户上，光在玻璃表面发生镜面反射，而此时观察者正处于反射光的方位，感觉刺眼，若窗户打开，光射到室内，室内物体表面凹凸不平对光发生漫反射，反射光射向四面八方，进入人眼的光很弱，因此看上去黑洞洞。5.为什么夜间行车驾驶室里一般不开灯？答：夜间行车驾驶室里如果开灯，车内光线比车外强，这时汽车前挡风玻璃相当于平面镜，会因光的反射使车内物体在车前成像，干扰司机视线，容易造成交通事故。6.在枝繁叶茂的大树下，由于阳光照射，常会看到树荫下的地面上有很多圆形的光斑，这些光斑是怎么形成的？为什么这些光斑的形状是不规则的？答：树荫下的地面上有很多圆形的光斑，是太阳光通过枝叶间的小孔在地面上形成的太阳的实像。因为枝叶间的小孔数量太多，造成太阳的实像也太多，这些相互重叠，所以形状不规则。7.自行车的尾灯有一种是利用互成直角的一些小平面镜组合而成的。说明这种结构的作用。当后面汽车的灯光以任何方向射到尾灯时，它都能把光线“反向射回”

?这一问题是利用了“两个相互垂直的平面镜构成的反射器，其入射光线始终与反射光线互相平行”这一结论(证明略)。这样互相构成直角的小平面镜组合而成的尾灯能对光发生连续反射，能把任何方向射来的光“反向射回”。8.阴雨天打雷时，我们总是先看到闪电后听到雷声，这是为什么？因为光在空气中的传播速度比声在空气中的传播速度大得多，通过相同的距离光用的时间很短，因此打雷时总是先看到闪电后听到雷声9.小型汽车的挡风玻璃都是倾斜的，而大型汽车就不需要太倾斜？答：小型汽车的挡风玻璃位置较低，当车内光线比车外光线强时，由于光的反射，车内物体在挡风玻璃后所形成的像会干扰司机判断路况，若玻璃倾斜，根据平面镜成像规律，车内物体的像会成在司机的前上方，便于司机区分车内物体和车外物体。大型汽车挡风玻璃位置较高，即使挡风玻璃是竖直的，车内物体成的像也会比地面上的物体高很多，司机不会把车内物体的像和地面物体混淆在一起，因此也就不会发生交通事故。10.明汽车驾驶室旁的观后镜为什么用凸面镜而不用平面镜？因为凸面镜成正立缩小的虚像，而平面镜成等大的虚像。当人距离镜子的距离相等时，通过同样口径的凸面镜观察到的范围比通过平面镜观察的范围大，如右图所示。所以汽车驾驶室旁的观后镜用凸面镜而不用平面镜。11.观察夜景时，常常会看到对岸上的路灯在江中的像不是一盏灯，而是一条光柱，为什么？由于水面总是水波起伏，可以把水面看成是由许多法线方向不同的小平面镜组成的，岸上的灯通过每个小平面镜产生位置高低各不相同的许多虚像,这些像组合起来，看上去就像一条光柱.12.如图9是李阳把刻度尺直立在玻璃镜面上拍得的一张照片，请根据照片上的信息，估算一下玻璃镜的厚度，并说明估算的依据。答：（１）利用平面镜成像的特点可知，镜中刻度尺的像与刻度尺之间的距离等于镜子厚度的2倍．根据镜中刻度尺的像与刻度尺之间的距离，就可估侧镜子的厚度。…（3分）（２）以图中的刻度尺为测量标准．测出刻度尺与其在镜中的像之间的距离为（）mm，所以镜厚为（）mm（误差在±0.5mm内均给满分）…（2分）13.显微镜承物台下的反射镜为什么采用凹镜而不用平面镜？因为凹镜对投射在镜面上的光束产生会聚作用，给放在载玻片上的被观察物体提供足够的照度，使被观察的物体更加明亮．而平面镜对光线没有会聚作用，不能增加被观察物体的照度．所以显微镜承物台下的反射镜采用凹镜而不用平面镜14.有人说“平面镜能成虚像，也能成实像”．你同意这种说法吗？为什么？这种说法是不正确的．放在平面镜前的实物点，它只能成虚像．这是因为实物点发出的光束总是发散的，经平面镜反射后，依然是发散的光束．当人眼逆着反射后的发散光束看去，便觉得发散光束是从这些光束的反向延长线上的交点发出的，这个交点便是物点的虚像点．如图（a）所示．（别值得注意的是：当平面镜应用在光具组中时，有可能接受来自前一光具的会聚光束．这些会聚光束在会聚前就被平面镜反射，反射后会聚成最后的实像．如图（b）所示．但这里的实像并不是平面镜所成的，平面镜在这个过程中只起改变光的传播方向的作用，换句话说平面镜只是改变了实像的位置）15.为什么汽车前灯的玻璃灯罩要用有一些横竖条纹的玻璃（如图10所示）制成。?汽车头灯由灯泡，反射镜和灯前玻璃罩组成。根据透镜和棱镜的知识，汽车头灯玻璃罩相当于一个透镜和棱镜的组合体。在夜晚行车时，司机不仅要看清前方路面的情况，还要看清路边行人、路标、岔路口等。透镜和棱镜对光线有折射作用，所以灯罩通过折射，根据实际需要将光分散到需要的方向上，使光均匀柔和地照亮汽车前进的道路和路边的景物，同时这种散光灯罩还能使一部分光微向上折射，以便照明路标和里程碑，从而确保行车安全。同时可以增加玻瑞罩的机械强度．使其更坚实。16.图17的漫画说明了什么问题？答：漫画说明了人看到的水底并不太深，也就到人的胸部而已，可实际深度比看到的要深一些，人跳下去可能会发生溺水事故。解释：水底反射的光从水斜射向空气，在水面处发生了折射现象，折射角大于入射角，人逆着折射光线看去，看到的是水底的虚像，由于虚像在实际水底的上方，所以人看到水的深度比实际浅，人跳下去可能会发生溺水事故.17.果蝇的每只眼睛都是由许多微型的“小眼睛”组成的，所以这种眼睛又称为复眼。图7甲是果蝇眼睛的特写照片，图乙是果蝇眼球局部再次放大的特写照，图丙是其中一只“小眼晴”的示意图．请你把果蝇的眼睛与人眼相比分析它有哪些优势．为什么?答：从果蝇眼部的特写照片可以看出,它的每只眼睛可以看成是由许多只微型的小透镜组成。每个小透镜主光轴所指的方向各不相同:这样,几乎各个不同方向的景物均可通过不同的小透镜成清晰的像,所以它的视野是十分宽阔的。而人的每只眼睛只相当由一个凸透镜构成,与之相