一年级移多补少教学教材

一年级移多补少唐诗300首一年级上册古诗带拼音唐诗300首一年级上册古诗带拼音

/唐诗300首一年级上册古诗带拼音jiāngnánhànyuèfǔ1、江南（汉乐府）Jiāngnánkěcǎiliánliányèhétiántián江南可采莲，莲叶何田田！Yúxìliányèjiānyúxìliányèdōng鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，Yúxìliányèxīyúxìliányènán鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，Yúxìliányèběi鱼戏莲叶北。2、敕勒歌（北朝民歌）chìlèchuānyīnshānxiàtiānshìqiónglú敕勒川，阴山下，天似穹庐，lǒnggàisìyětiāncāngcāngyěmángmáng笼盖四野。天苍苍，野茫茫，fēngchuīcǎodīxiànniúyáng风吹草低见牛羊。yǒngéluòbīnwáng3、咏鹅（唐骆宾王）éééqǔxiàngxiàngtiāngē鹅鹅鹅，曲项向天歌。báimáofúlǜshuǐh?ngzhǎngbōqīngbō白毛浮绿水，红掌拨清波。Fēnglǐqiáo4、风（唐李峤）jiěluòsānqiūyènéngkāièryuèhuā解落三秋叶，能开二月花。guòjiāngqiānchǐlàngrùzhúwàngānxié过江千尺浪，入竹万竿斜。5、静夜思（唐李白）chuángqiánmíngyuèguāngyíshìdìshàngshuāng床前明月光，疑是地上霜。jǔtóuwàngmíngyuèdītóusīgùxiāng举头望明月，低头思故乡。6、登鹳雀楼（唐王之涣）báirìyīshānjìnhuánghérùhǎiliú白日依山尽，黄河入海流。yùqióngqiānlǐmùgèngshàngyìcènglóu欲穷千里目，更上一层楼。chūnxiǎomanghàorán7、春晓（唐孟浩然）chūnmiánbùjuéxiǎochùchùwēntíniǎo春眠不觉晓，处处闻啼鸟。yaláifēngyǔshēnghuāluòzhīduōshǎo夜来风雨声，花落知多少。8、鹿柴（唐王维）kōngshānbújiànréndànwénrényǔxiǎng空山不见人，但闻人语响。fǎnjǐngrùshēnlínfùzhàoqīngtāishàng返景入深林，复照青苔上。9、绝句（唐杜甫）

chí?rì?jiāng?shān?lì??chūn?fēng?huā?cǎo?xiāng

迟?日?江?山?丽?，?????春?风?花?草?香?。?

ní?róng?fēi?yàn?zǐ???shā?nuǎn?shuì?yuān?yāng?

泥?融?飞?燕?子?，?????沙?暖?睡?鸳?鸯?。10、绝句?（唐杜甫）liǎng?gè?huáng?lí?míng?cuì?liǔ????

两?个?黄?鹂?鸣?翠?柳?，???

yī?háng?bái?lù?shàng?qīng?tiān????

一?行?白?鹭?上?青?天?。???

chuāng?hán?xī?lǐng?qiān?qiū?xuě????

窗?含?西?岭?千?秋?雪?，???

mén?bó?dōng?wú?wàn?lǐ?chuán????

门?泊?东?吴?万?里?船?。11、游子吟（唐孟郊）

cí?mǔ?shǒu?zhōng?xiàn??yóu?zǐ?shēn?shàng?yī??

慈?母?手?中?线?，???游?子?身?上?衣?。??

lín?xíng?mì?mì?féng??yì?kǒng?chí?chí?quī???

临?行?密?密?缝?，???意?恐?迟?迟?归?。???

shuí?yán?cùn?cǎo?xīn??bào?dé?sān?chūn?huī???

谁?言?寸?草?心?，???报?得?三?春?晖?？12、江雪（唐柳宗元）qiān?Shān?nio?fēi?jué??wàn?jìng?rén?zōng?miè???千?山?鸟?飞?绝?，??????万?径?人?踪?灭?。???

gū?zhōu?suō?lì?wēng????dú?diào?hán?jiāng?xuě?

孤?舟?蓑?笠?翁?，?????独?钓?寒?江?雪?。13、塞下曲（唐卢纶）jín?àn?cǎo?jīng?fēng??jiāng?jūn?yè?yǐn?gōng?

林?暗?草?惊?风?，?????将?军?夜?引?弓?。???

píng?míng?xún?bái?yǔ???mò?zài?shí?léng?zhōng

平?明?寻?白?羽?，????没?在?石?棱?中。??14、

《塞下曲》

（唐

卢纶

）

yuèhēiyànfēiɡāo，chányúyèdùntáo。

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

yùjiānɡqīnɡqízhú，dàxuěmǎnɡōnɡdāo。

欲将轻骑逐，

大雪满弓刀

。chíshàngtángbáijūyì15、池上【唐】白居易xiǎowáchēnɡxiǎotǐnɡtōucǎibáiliánhuí小娃撑小艇，偷采白莲回。bùjiěcánɡzōnɡjìfúpínɡyídàokāi不解藏踪迹，浮萍一道开。16、忆江南(唐白居易)

jiāng?nán?hǎo??fēng?jǐng?jiù?céng?ān????

江?南?好?，?风?景?旧?曾?谙?。???

rì?chū?jiāng?huā?hóng?shèng?huǒ????

日?出?江?花?红?胜?火?，???

chūn?lái?jiāng?shuǐ?lǜ?rú?lán????

春?来?江?水?绿?如?蓝?，???

néng?bù?yì?jiāng?nán????

能?不?忆?江?南?？17、悯农(其一）李绅

chú?Hé?rì?dāng?wǔ??hàn?dī?hé?xià?tǔ??

锄?禾?日?当?午?，??汗?滴?禾?下?土?。????

shuí?zhī?pán?zhōng?cān??lì?lì?jiē?xīn?kǔ??

谁?知?盘?中?餐?，??????粒?粒?皆?辛?苦?。18、悯农二（唐李绅）chūnzhòngyīlìsùqiūshōuwànkēzǐ春种一粒粟，秋收万颗子。sìhǎiwúxiántiánnóngfūyóuèsǐ四海无闲田，农夫犹饿死19、寻隐者不遇（唐贾岛）

sōng?xià?wèn?tóng?zǐ??yán?shī?cǎi?yào?qù?

松?下?问?童?子，?言师采药去??????

zhǐ?zài?cǐ?shān?zhōng??yún?shēn?bù?zhī?chù???

只?在?此?山?中?，云?深?不?知?处?。20、乐游原（唐李商隐）

xiàng?wǎn?yì?bù?shì??qū?chē?dēng?gǔ?yuán??

向?晚?意?不?适?，????驱?车?登?古?原?。???

xī?yáng?wú?xiàn?hǎo????zhǐ?shì?jìn?huāng?hūn夕?阳?无?限?好?，??只?是?近?黄?昏?！?

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《简爱》名著导读及阅读练习(含答案)《简爱》名著导读及阅读练习(含答案)

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《简爱》名著导读及阅读练习(含答案)八年级（上）期末《简·爱》复习资料《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。这部带有浓厚自传色彩的作品成功地塑造了一个对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象，小小说诠释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。书中弱小的简爱不仅具有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格，而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求。（一）主要人物简·爱——贫穷、低微、不美，矮小，但她拥有一颗智慧、坚强、勇敢、独立的心灵。罗切斯特——坚毅、善良的贵族，被简爱不平凡的精神所深深吸引海伦——简·爱在学校的朋友，得肺病去世圣约翰——简爱离开罗切斯特后遇到的牧师，给了简爱无私的帮助，后成为简爱的表兄。（二）故事梗概简爱幼年父母双亡，被送到舅母里德太太家抚养，简爱在那里受尽欺侮，之后又被送到洛伍德慈善学校。校长是个冷酷的伪君子，用种种办法在精神和肉体上摧残学生。简爱在这里结识了好友海伦和教师坦波尔小姐，并深受她们的影响。不久，海伦死于肺病，使简爱深受打击。简爱在洛伍德慈善学校呆了八年。十八岁时，简爱离开学校，来到桑菲尔德庄园做家庭教师。此时，她遇见了桑菲尔德的主人罗切斯特先生，并与之相爱。他们抛开地位、财富和世俗观念的阻碍，决定举行婚礼。但在婚礼上，不速之客的闯入，揭开了罗切斯特先生已有妻子的秘密。原来，罗切斯特先生的妻子是一个疯女人，被关在庄园的阁楼里，之前发生在庄园的一系列神秘、恐怖的事件都由她制造。罗切斯特根本不爱这位妻子，他极度渴望与自己爱的人简爱生活在一起，因而向简爱隐瞒了这一事实。简爱拒绝了做罗切斯特情妇的请求，悲伤地离开桑菲尔德。在饥寒交迫的流浪中，她得到了圣约翰兄妹的帮助，成为一名乡村教师。随后，简爱意外地继承了叔父留给她的遗产，并在得知圣约翰兄妹是自己亲人后，与他们平分了财产。简爱拒绝了表兄圣约翰的求婚，回到桑菲尔德看望罗切斯特先生。此时她才知道桑菲尔德因为一场大火而成为废墟，罗切斯特先生受伤成为残疾，他的疯妻子在大火中死去。简爱赶到罗切斯特先生隐居的农场，向他表白了自己的感情，他们终于结为夫妻。（三）章节概要：一：苦难的童年(1——4章)故事地点：舅母里德太太家主要人物：里德太太（冷酷凶狠的舅妈）白希（给简爱以关爱的女佣人）??本节梗概：简·爱在出生不久便父母双亡，舅舅收养了她，但不久舅舅也亡故了。舅妈一直视简爱为沉重的负担，并极其讨厌她的一举一动。于是，在舅妈家度过的童年时期，简爱遭受了巨大的磨难，辱骂甚至殴打。最终，在十岁那年，她被送到了洛伍德慈善学校。经典片段：1.约翰·里德的蛮横，他姐妹的傲慢，他母亲对我的憎恶，佣人们的偏心，这一切在我不平静的心里，就像一口污井里的沉渣一样翻腾起来。【这是简爱被关在红屋子里的一段心理描写。表现了她的委屈和愤怒，以及对平等、有尊严生活的渴望】章节思考题：1.请简要概述简爱在里德太太家的遭遇。【寄人篱下、备受欺侮、孤苦无依，时常遭受责打】2.简爱为什么被关进红屋子？在这里她受到什么样的惩罚？【和表哥打架；她被锁在这充满恐怖的红屋子里，寒冷、恐惧地度过了一天一夜。】二、艰难中成长（5——10章）故事地点：洛伍德慈善学校主要人物：布洛克赫斯特先生（苛刻、虚伪、恶毒的学校主管）；谭波尔小姐（善良、正义的教师）；海伦(给了简爱真挚友情和莫大鼓励的挚友）本节梗概：洛伍德慈善学校，一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。简爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫，特别是好友海伦的离去，使简爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。在这里，简爱虽然历经磨难，却坚强地生存了下来。度过第一年的难关后，学校改善了学生们的生活饮食条件。简爱在这里又做了六年学生、二年老师。八年中，谭波尔小姐成为简爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友，因为“我获得的一些最宝贵的知识，都要归功于她的指导。”“她充当了我的母亲及家庭教师的角色，后来又成为我的伴侣”。“她的友谊及与她的交往始终是我的一种安慰”。因此，当谭波尔小姐要离开洛伍德慈善学校时，简爱也在一番思索后决定要到“一个陌生的环境里担当新职务，过一种新生活”。经典片段：1.于是，我就高高地树在那里。我曾说过要是让我站在教室的中央受罚，我是无法忍受这种耻辱的。如今我却在大庭广众中站在耻辱台上示众，我的心情难以言表。大家站起身来，我呼吸很艰难、喉咙哽咽，但是，个姑娘向我走来，经过我面前，她抬眼看了看我，她的眼睛里闪烁着多么奇异的光芒！那眼光又给我身体注入了一种多么难以言表的感觉啊！这种新奇的感觉又给了我多大的支撑下去的力量啊！【本段描写的是简爱受罚站在凳子上的情形】章节思考题：1.经典片段1中的“她”指的是谁？此段表现了简爱怎样的心情？【海伦；表现了简爱遭到不公待遇时的屈辱和对海伦所给予的鼓励的感激之情。】2.在那个教规严厉、条件极为艰苦的慈善学校，简爱靠着两位朋友的鼓励坚强的生存下来，这两个人是？【海伦和谭波尔小姐】三、体验爱情（11--27章）故事地点：桑菲尔德庄园主要人物：罗切斯特先生；菲尔弗克斯太太（桑菲尔德庄园一位忠实善良的老管家）；阿黛尔（罗切斯特监护的孩子，简爱的学生）；梅森（罗切斯特先生的疯妻子）。第十一章概要:初到时桑菲尔德府，结识府中人物关系。第十二章概要：感受平静生活，邂逅罗切斯特。章节思考题：1.简爱与罗切斯特是如何初识的？【简爱在庄园外小路散步，路遇从马上摔下的罗切斯特先生，并给予他一些帮助】第十三章概要：与主人在喝晚茶时的初次谈话，简爱觉得他“喜怒无常，态度生硬”。第十四章概要：第二次见面，又一次尖锐的交锋。经典片段：1.“先生，我只是觉得，仅仅是凭借你年纪较大，见的世面较多，你是无权对我发号施令的，因为你自认为是优越的，其实要取决于你对你的年龄和阅历的运用。”经典片段：2.“我敢肯定，先生，我从不会把不拘礼节判断作傲慢无礼，前一种我很喜欢，而后者缺失任何一个自由人也难以忍受的，哪怕是为了薪水。”章节思考题：这两句对白出自谁？体现了人物怎样的性格？【简爱；体现了她倔强、自尊、刚毅的性格】第十五章概要：听罗切斯特讲他过去与法国舞女的感情故事，得知他是出于责任抚养阿黛尔。两人之间态度渐趋缓和，简爱对罗切斯特渐生好感，还在一次不明原因的失火中救了他。第十六章概要：对失火事件的种种疑惑；罗切斯特先生出门；与菲尔弗克斯太太谈论英格拉姆小姐的魅力时再次激起简爱内心感情的波澜。第十七章概要：简爱理智地告诫自己：你与桑菲尔德府没有丝毫关系，不要将炽烈地爱给罗切斯特。热闹的宴会上，表面镇定平静的简爱的内心感情却纷繁复杂。第十八章概要：目睹光彩照人、自鸣得意的英格拉姆小姐，简爱的内心倍受煎熬，但是她并不嫉妒这样一位傲慢无礼心灵贫瘠的人。并发现罗切斯特与英格拉姆小姐之间看似青睐，但是并不相爱的微妙关系。经典片段：1.假如她善良高尚、富有力量、热情、仁爱和智慧，我会与嫉妒和失望这两大猛虎去决一死战。章节思考题：语段中的“她”指谁？简爱的这段心理独白表现了怎样的性格？【英格拉姆小姐；简爱欣赏内心高尚、充满智慧的人，只有这样的人才能让她产生嫉妒或失望，而英格拉姆小姐既不会让简爱嫉妒，也不会让她失望。】第十九章概要：罗切斯特先生假扮吉普赛老妇，以算命的方式对简爱进行考验，并向简爱发出爱的暗示；得知梅森先生造访时，罗切斯特先生变得很焦虑。章节思考题：那个神秘的能窥探人内心世界的吉普赛算命的老妇是谁？【罗切斯特先生乔装而成的】第二十章概要：深夜发生惨案，罗切斯特先生在众人面前竭力掩盖；并让简爱帮助他照顾夜里险遭暗算而受伤的梅森先生（疯妻子的弟弟）；简爱心中疑惑重重。（四）主要人物的性格品质简爱——一个贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、感情丰富、独立自尊、勇敢执着、聪慧过人的女孩，却拥有自尊、自重、自立、自强的人格。正如书中所说：她有清澈的眼睛，伶俐的口齿，热情如火的灵魂，温柔又稳重，柔情有坚定的宁折不弯的性情。具体体现：1．自尊自主、叛逆反抗简爱，在寄居的舅妈家里，和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他，简爱的童年的生活是反抗性格和捍卫独立人格的精神起点。2．追求精神上的自由、平等当简爱发觉她深深地爱上了主人后，在地位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的。当罗切斯特为了试探她而假意要娶贵族小姐时，她愤怒地说：“你以为，因为我穷，低贱，不美，矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样！。就如我们站在上帝跟前是平等的因为我们是平等的！（背诵这句话）3.意志坚强，智慧过人在慈善学校的悲惨体验，表现了简爱的坚强和惊人的意志力。和其他孩子们一起，经常挨饿受冻，挨打罚站。学校里传染病夺取了好多孤儿的生命，简爱却凭借顽强的生命力在这种艰苦的条件下呆了10年。罗切斯特——坚毅、执著、风趣、富于情感、敢于追求、忠于爱情。一个完美的、冷面的、不幸的、善爱的、成熟的贵族绅士。简爱的出现，对他来说无疑于一弯清泉灌溉了他几近枯萎的心灵。虽然简爱身材瘦小并无动人姿色，又没有丰厚的嫁妆，更没有显赫的家族背景，但在他心目中，简爱是个精灵。这个天使“善良、天赋、可爱”。罗彻斯特先生不因地位悬殊放弃爱情，毫不犹豫地爱上了做家庭教师的简爱，也显示了他的平等、宽容、仁爱；那个由简爱执教的女孩并非是他的女儿，而只是一个舞女硬塞给他的“礼物”，他却以爱心抚育，体现了他的仁爱。八年级（上）语文期末《简·爱》复习资料1．简·爱是以身份应聘到的，她的学生是一个七八岁的小姑娘，并不是先生的女儿。2．除了罗切斯特先生外，还有一个人也差点走进简·爱的心，这个人是，但他实际爱的只有。3．简·爱离开后，桑菲尔德府发生了什么事？

4．在桑菲尔德府发生的火灾中，罗切斯特受到了怎样的伤害？她的疯妻又如何了？

5．简·爱的人生追求的两个基本动机是什么？

6.简?爱离开新义塾去寻找其他工作的原因是：

7.罗切斯特开始给简?爱的印象是：

8.罗切斯特先生为什么瞎了？

9、年幼的简·爱有一次被舅妈关入红房子是为什么？

10、简·爱的舅妈一家为什么不喜欢简·爱？

11、简爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡，你能说说是什么阻碍了他们的婚姻吗？

12、小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：

13、“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”这段话是简爱的名言，它体现了女主人公什么样的个性或精神追求？（答出两点即可）

14、简爱离开罗切斯特后，圣约翰曾向她求婚，要求她与自己一起去印度传教，简为什么拒绝了他？

15、在孤儿院里发生了什么事夺走了许多孤儿的生命，海伦也因此死去，使简爱受到很大的打击？

16、简为什么离开孤儿院，从这里可以看出她的什么个性?

17、婚礼前夜，简做了一个什么梦

18、你能说出几句《简爱》中的精彩对白吗？

19、阻止了简.爱和罗切斯特的婚姻。

20、简爱虽然相貌平平，但她身上有强烈的魅力和美感，你认为是什么？

21、最终简爱在什么情况下，与罗彻斯特结合在一起？

22、罗彻斯特先生为什么不离开他的疯妻子？

24、罗彻斯特先生在认识简爱前，为什么放荡不羁，寻欢作乐？

25、《简爱》第二章开头说“我一路反抗，在我，这还是破天荒第一次。”这“第一次”具体指的是什么？

【答案】1.（家庭教师）。（桑菲尔德庄园）。（阿黛尔）。（罗切斯特）2.（圣约翰·里弗斯）（上帝）3.（在秋收后被一把火烧毁了，这把火是她的妻子伯莎·梅森放的）4.（双眼瞎了）（跳楼摔死了。）5.（对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求）6.（谭波儿老师出嫁旅行了，简?爱失去了精神支柱）7.（有点怪、冷漠、变化无常、自负）8.（他的妻子放火烧了庄园，他为了救人，一只眼睛发炎，另一只眼睛被砸伤。）9.（和表哥打架。）10.（舅妈看不起降低身份结婚的简的母亲；舅妈不满舅舅收留简·爱；舅妈一家不喜欢简·爱的性格。）11.因为在婚礼上被人指控罗切斯特早有妻室，就是一直被囚禁在庄园一间阁楼里的疯女人。12.舅妈家里、雷沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。13.自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢恨，坦率真诚、勇于追求幸福等14.因为她笃信，婚姻是爱情的产物，是自由而神圣的结合，不应被沉重的宗教使命所异化，不应成为宣扬宗教的工具。15.一场传染性的伤寒16.她受不了那里的孤寂、冷漠，她追求自由，幸福，勇于反抗17.看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚纱，然后把婚纱撕成碎片18.例：“你以为，我因为穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了──我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样，……我们站在上帝脚跟前，是平等的──因为我们是平等的！”19.（梅森）20.独立自主、自强不息的精神品格，丰富、明确、坚定的个性，追求平等和尊严等。21.罗彻斯特的疯妻子烧毁了庄园，自己也摔死了，罗彻斯特为救她，弄瞎了自己的眼睛。22.同情、可怜她，怕她在疯人院受苦。24.为逃避不幸婚姻带给他的痛苦和寻不到真正爱情的苦闷。25.当约翰发现简爱看书的时候，辱骂、殴打简爱，简爱奋起反抗，扑打约翰。

班规完整版班规完整版班规完整版班规本班规共三十二条，分为思想和仪表、纪律、学习、卫生、其他共五部分。一、思想和仪表1、尊敬师长，不准与老师顶嘴或发生争执，如有触犯，一个星期活动课不能参加，在一边做作业。2、团结同学，一切听从老师安排，如违反有关规章应谦虚接受批评，并做出书面检查。3、言谈举止要文明，发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。要尊重同学，不说侮辱别人的话，不给其他同学取绰号，发现一次处罚一次（唱10遍国歌）；4、在校不准打架，如若发现，严厉教育，而且取消打架者一切评奖资格。、5、意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。6、学校不准带平板电脑，游戏机，如有发现立刻没收。二、纪律1、按时就座等候上课，自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作。2、上课期间不准睡觉，一经发现，罚站到不瞌睡为止。3、不准吃零食，一经发现，没收零食。4、不准大喊大叫，否则罚大声朗诵班规10遍。5、自习课上不做与学习无关的事情，未经老师许可，不准和其他同学说话扰乱课堂，3次警告不改者罚站两节课，屡教不改者通知家长，协商解决；6、上课期间不经老师许可不准离开自己座位，如果违规，一天时间内（处上厕所、喝水）课间休息不许离开座位。7、、课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。8、不准迟到早退，每迟到1分准，放学迟走10分钟（特殊情况除外）。9、上课不玩手机，如有发现立刻没收。10、课间不准乱跑，如有乱跑追逐者下课不准出教室。11、不准乱扔粉笔和浪费粉笔，如果触犯，罚倒垃圾一周。12、课件不准玩危险游戏（捉迷藏），一经发现，所有参与者3天没有活动课。13、要积极配合班干部的工作，若有不配合者，3天活动课不得参加。14、请假必须提前向班主任说明，并经过家长同意。三、学习1、遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，并按时完成作业。2、上课积极回答问题、不要打断老师的上课。同学之间应相互帮助，共同进步。3、按时、独立、保质、保量的完成各科作业。4、课后要求每一位同学都学会提问，向老师或同学虚心请教。5、不准抄作业，一经发现，抄作业者抄10遍，借作业者写5遍。卫生1、爱护公共环境和公共财物，不乱涂乱划/画，不乱抛垃圾，如有发现罚值日3天。2、值日班长、劳动委员要认真负责督促检查教室内、清洁区的保洁情况，发现垃圾及时通知值日组长或值日组成员。3、值日班长擦黑板要及时、认真、干净（包括讲桌）。4、值日打扫要认真、干净、迅速。5、离开教室时注意关闭门窗、点灯。五、其他1、午餐：排队盛饭,午餐时安静不说话,吃好后整理好自己的课桌卫生.将剩菜剩饭倒入指定的地方,不要把剩菜剩饭倒出指定地方以外.若发现倒出立即清理干净,并监督一星期的盛菜工作,做好餐桌的整理。（专人负责）2、午间管理：铃声响后马上进教室,午间学习时不讲话,不做小动作,不影响他人,及时高效完成老师布置的作业,不懂得请教老师,或是课后请教同学.午休不守纪律,影响他人休息学习的,（特殊情况除外）取消当天活动课资格。以上各条款我已熟知，如有违犯，愿按班规处置。全班同学签字

备注：1.班规又班主任宣读，班干部执行与监督，全班同学签字生效。2.班规各部分有积分，积分根据个班级具体定积分，积分关系期末评奖，要和全班同学说清楚。

北师大版四年级下数学第四章小数的意义和性质讲义北师大版四年级下数学第四章小数的意义和性质讲义

/北师大版四年级下数学第四章小数的意义和性质讲义

小数的意义、认识小数的计数单位、掌握小数

【本讲教育信息】一.教学内容：1、理解小数的意义，认识小数的计数单位，正确读写小数。2、掌握小数性质。二、学习重点难点：小数的计数单位和进率。三、知识的简单介绍：上学期，我们已经初步学习了小数，如：用1米长的尺子量一段绳子的长度，连续量了2次，还剩下的部分不够1米，就要把1米平均分成10份，每份是1分米，是1米的1/10，记作0.1米。小数是十进分数另一种表示形式。本学期我们在上学期的基础之上更为系统的学习小数的基本知识，包括数位顺序表、计数单位、进率等。小数与整数有着密切的关系，我们在学习中要善于将小数与整数对比，才能更好的理解掌握知识。［学习过程］一、复习。1.读出下面的分数，并说一说表示什么。1/103/1016/100答案：2.填空：1米=（）分米=（）厘米1千克=（）克1元=（）角=（）分7/10米=（）分米25克=（）千克1/100米=（）厘米3角=（）元二、新课。（一）小数意义。1、用分数和小数表示：（1）1角（2）5角（3）7分分析：（1）1角就是把1元平均分成10份，每份是1元的1/10，用小数表示是0.1元。一位小数（2）5角就是把1元平均分成10份，每份是1元的1/10，5份是5/10，用小数表示是0.5元。一位小数（3）7分就是把1元平均分成100份，每份是1元的1/100，7份是7/100，用小数表示是0.07元。二位小数2、练习：用分数小数表示。边做边思考：一位小数表示什么？两位小数表示什么？三位小数呢？（1）3分米=（）米=（）米（2）7厘米=（）米=（）米（3）63毫米=（）米=（）米3、总结：一位小数表示十分之几；两位小数表示百分之几；三位小数表示千分之几……。（二）小数的数位顺序表。1、各部分名称。数里的小圆点叫做“小数点”。小数点的左边是整数部分，小数点的右边是小数部分，小数部分有几位数字，就叫做几位小数。2、数位顺序表。

整数部分

小数点

小数部分

数位

…

万位

千位

百位

十位

个位

.

十分位

百分位

千分位

万分位

…

计数单位

…

万

千

百

十

个

.

十分之一

百分之一

千分之一

万分之一

…

（1）小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……，分别写作0.1，0.01，0.001……。（2）相邻两个计数单位间的进率是10。3、练一练。（1）10个0.1是（），0.01是（）个0.001，1里有()个0.1。（2）60.06整数部分的6在（）位上，表示6个（）；小数部分的6在（）位上，表示6个（）。（3）由4个一、7个十分之一和4个百分之一组成的数是（）。（4）0.8的计数单位是（），0.072里面有（）个0.001。（5）2个0.1是（），25个0.01是（）。（三）读写法。（1）读出下面的小数。0.50.048.2240.039①0.5②0.04③8.2④240.039（2）总结读法。读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读。小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字。（3）写出下面各数。三点二七二十点五零点零四一八十三点九零六三点二七写作：二十点五写作：零点零四一写作八十三点九零六写作：（4）总结写法。写小数的时候，整数部分按照整数部分的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。（5）观察上边写出的四个小数，有什么特点？可以分为几类？像0.0410.50.04这些整数部分是零的小数，叫做纯小数。纯小数比1小。像8.2240.0393.27这些整数部分不是零的小数，叫做带小数。带小数比1大。练习：读出下面各数，并指出哪些是纯小数？哪些是带小数？61.80.3543.5070.90.062（四）小数性质。1、我们有时看到商品的价签写法不同。毛巾售价：7.80元7.8元这两个价钱是否相等？为什么?2、比较0.1米、0.10米和0.100米的大小。①0.1米=1/10米=1分米②0.10米=10/100米=10厘米=1分米③0.100米=100/1000米=100毫米=1分米所以：0.1米＝0.10米＝0.100米小结：在小数的末尾添上“0”，小数的大小不变。3、比较0.30和0.3的大小。小结：在小数的末尾去掉“0”，小数的大小不变。4、总结。小数的性质：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。5、练习。（1）把左右两边相等的小数用线连起来。0.3002.80.032.082.0800.0302.8000.3（2）下面各数中哪些0可以去掉，哪些0不能去掉？为什么？3.900.3001.80005005.7080.404102.02060.010思考：①为什么500末尾的0不能去掉？②为什么小数中间的0不能去掉?［因为数字所在的数位发生了变化，所以原数大小也就变了。］6、小数性质的应用。（1）把0.80和206.0500化简。（2）用元作单位，改写成小数部分是两位的小数。3元2角6角9分18元1元零3分1角1分（3）把0.7以百分之一为单位写出来就是（）把0.02以千分之一为单位写出来就是（）把5以十分之一为单位写出来就是（）【模拟试题】（答题时间：40分钟）一、填空1、小数点右边第一位是（）位，它的计数单位是（）；第四位是（）位，它的计数单位是（）；第三位是（）位，它的计数单位是（）；第二位是（），它的计数单位是（）。2、和“百分之一”相邻的计数单位中较高级的单位是（）、较低级的单位是（）。3、十分之几的小数叫做（）位小数；两位小数表示（）；千分之几的小数叫做（）位小数。4、小数部分的计数单位“十分之一”可以用小数（）表示；“百分之一”可以用小数（）表示；“千分之一”可以用小数（）表示。5、1里面有（）个0.1，有（）个0.01，有（）个0.001。6、0.1里面有（）0.01，（）个0.001是0.01。0.46里面有（）个百分之一。7、5.02是由5个（）和2个（）组成的。8、7个十分之一，2个千分之一组成的数是（）。9、28个百分之一组成的数是（）。8个十和8个十分之一组成的数是（）。10、一个数的十位上是3，十分位也是3，其他数位是0，这个数是（），如果把这个数改写成以千分之一为单位的数是（）。二、谁对谁错（1）小数的性质是把小数的0去掉。（）（2）米就是0.3米。（）（3）0.400改写成0.4后，大小和计数单位都改变了。（）（4）2.4表示二十四个十分之一。（）（5）大于0.1而小于0.9的小数有无数个。（）三、读出下面的小数，并指出哪些数是纯小数，哪些是带小数。它们各是几位小数。0.7920.073.0970.056230.670.3四、先写出下面的小数，再写出这个小数表示什么。零点五写作：表示：四点二八写作：表示：三百点零六写作：表示：八十点零零八写作：表示：零点零零九写作：表示：五、化简下面的小数0.030=500.600=7.800=8.00=六、根据小数的性质，下列各题哪些0可以去掉，哪些0不可以去掉？0.50=400=4.00=11.00=1100=0.037=0.030=0.50=800.008=0.0400=七、把下面的数改写成以百分之一为单位的小数。3元5角=（元）8厘米=（米）7角=（元）6分米=（米）

小猪唏哩呼噜阅读课教案小猪唏哩呼噜阅读课教案

/小猪唏哩呼噜阅读课教案《小猪唏哩呼噜》阅读课教案一（3）班刘玉琴教学目标：1、通过引导学生阅读并讨论《小猪唏哩呼噜》，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。2、通过对书中人物的讨论，体会小猪乐于助人、勇敢、聪明、勤劳、幽默、坚强的精神，向小猪唏哩呼噜学习，做一个好孩子，做一个好学生。教学重点、难点：体会小猪乐于助人、勇敢、聪明、勤劳、幽默、坚强，向小猪唏哩呼噜学习，做一个好孩子，做一个好学生。活动准备：1.阅读童话《小猪唏哩呼噜》。2.动画、配乐。活动过程：一、谈话导入，激发兴趣童话故事，就像甜美的奶油蛋糕一般吸引着我们。童话里，有美丽的白雪公主、有善良可爱的小红帽；有黑心肠的王后、有凶恶的大灰狼……它们带给我们幻想、带给我们快乐，是我们成长旅途中不可缺少的好伙伴。这段日子里，老师和小朋友们一起走进了——的世界。（出示书的封面）你喜欢读这本书吗？说说为什么？二、检查阅读，交流心得读完一本书，你总得记住一些人，一些事，一些声音或一些精神，最厉害的是读出书中的“我”，这些要求一个比一个高，就像爬山一样，越爬越高。今天，我们就来看看，读完这本书，你到了山的哪一层，比比看，谁能爬到山的最顶峰。一些人现在，我们就从山脚开始出发咯！在这本书里有许多有趣、可爱的人物，你能说出至少五个人的名字吗？生：唏哩呼噜、猪先生、猪太太、花花、马小姐、马太太、熊经理、大老虎、野猪大侠、小鹿叮铃、小猴子安安、小猴子皮皮、小狐狸丁丁、狐狸掌柜、山羊伯伯。你对这些人物都了解吗？下面我们来玩个竞猜游戏。我说人物特点，你来猜他是谁。要求：必须等老师读完题目，说到“开始”，你才能举手说话。否则就算犯规，只能呆在山脚下，不可以跟我们一起去爬山。**猜一猜A、一只热心又聪明的黑鸟儿，他总是说：“你好、再见。”是小猪的好朋友。B、一个狡猾又凶狠的大家伙，穿着一身黑衣服，胸前有个白色的月牙儿。C、那个活东西很像一条花花绿绿的腰带，可是有一双小眼睛，一张大嘴和一条细尾巴。D、擦他家的玻璃，要把三架梯子叠在一起，才够得着上面。擦他家的地板，要挑278担水，他的两只大皮靴，唏哩呼噜要手脚不停地刷三个钟头，才能刷得发亮。E、他是家里唯一的男孩儿，本来他叫小十二，可因为吃饭声音太响，马小姐笑话他，给他取了个新名儿，他就是——2、一些事恭喜大家顺利闯过第一关，下面我们继续前进，向山腰出发。看到这些名字，我就想起了发生在他们身上的一些有趣的事情来了。你有没有想起来？下面老师会出示图片，看你还记不记得，它来自哪一个故事，最好能讲讲这个故事。3、一些声音一些精神多有趣的故事呀，所以这本书才获得了那么多的荣誉。俗话说：“言为心声”。一个人说的话就能体现这个人有什么样的品质，什么样的精神。下面我们加大难度，老师出示一句话，看你能不能猜出这是谁说的话，看你有没有记住这些声音。“把你分着装进我三个孩子的肚子里，就差不多了。再说，我也饿得要命！”（大狼）一个又粗又哑的声音说：“哼，小猪有什么好吃的？光听人家说不行！臭八哥更不要吃，没多少肉，还要拔毛儿，麻烦死了！”（月牙熊）“咝咝，呼呼呼，发夫发夫。”（小猴子皮皮）“你做得很好。可是你的耳朵很不好——我明明说：要是你做得好，我就送给你一个做蛋糕用的大鸡蛋。”（狐狸掌柜）你有没有发现，这些家伙都是些坏家伙。他们最后结果怎么样？你想对他们说些什么吗？——————，我不喜欢你，我劝你：—————————————。这些家伙，要么自私，要么小气，要么懒惰，要么说话不算数，我们都不喜欢他们。那么，你喜欢故事里的谁呀，为什么？用这样的话来说说。——————，我喜欢你，我想对你说：—————————。在这些人中，你最喜欢谁？下面我们一起再来读读他说过的那些话。你能试着用一个词夸夸他吗？出示句子：“要是那样，就让他们吃了我吧。死一个总比死三个好些。”（无私）“爸爸也不如大狼先生厉害。大狼先生又一枝枪，一勾扳机，‘砰’好响！连月牙熊都吓得发疯一样跑了。大狼先生谁都不怕，我还是跟大狼先生说话吧！”（机智）“我会干活儿，我去干一天的活儿，到晚上，用挣来的钱给妈妈买回好多好吃的！”（孝顺）“我不要靠爸爸妈妈，我现在自己会挣钱了。”（独立）刚才小朋友们夸奖唏哩呼噜的那些话，就是一些精神，一些我们也应该拥有的精神。小朋友们已经顺利站到了山峰上了！4、故事中的“我”下面，就该进行最后的闯关了。读出故事中的“我”，这可难了，怎么办？我又不是故事里的人，再说了，我也不是这些动物呀！怎么办？我们可以把自己和故事里的人物进行比较呀。如果是你，遇到了那种情况，你会怎么做，你比故事里的人是做得好，还是做得差，如果差，差在哪儿，今后可以怎么改进。譬如说，故事中的唏哩呼噜在妈妈生日时，还给妈妈准备了生日礼物，这一点你做到了吗？唏哩呼噜的礼物是用自己的劳动换来的哟，到了晚上当他满身脏兮兮地回到家，把两个心里美萝卜和一个鸡蛋送给妈妈时，妈妈都感动得流下了眼泪。这一点，你做到了吗？今后可以怎样去努力？还有谁也能举个例子来比较比较，如果能，你就率先爬到了山的最顶峰。如果不能，也没事，这毕竟是我们读的第一本大部头，今后在生活中、阅读中我们可以继续来对照对照，比较比较，在别人的故事里成长自己。三、总结提升、链接课外师：其实，细心的同学一定会发现，这本书的封面上有这样一个字“上”，也就是说这是上集，这本书还有下集。下集的故事也很好玩。你们知道这么有趣的《小猪唏哩呼噜》是谁写的么？生：孙幼军。师：孙幼军，当代著名童话作家。他很了不起，作品多次获国内儿童文学奖。在国际上还获过安徒生文学奖提名呢！因为童话，他获得了许多美称：有人叫他“齐天大圣”，有人叫他“孙猴子”，有人叫他“小布头”，也有人叫他“怪老头儿”。师：其实，除了《小猪唏哩呼噜》，孙幼军爷爷还写了许多适合我们小朋友看的书，如：《小布头奇遇记》、《小布头新奇遇记》、《云里国历险记》、《葛嘟嘟大师》等等，（出示这些书的封面）我们课后把这些好看的童话也找来读一读。

小学奥数之几何概念复习小学奥数之几何概念复习

/小学奥数之几何概念复习几何概念复习1、角（角的概念）（1）n边形内角和为（），其外角和为（），正n边型的内角为（）。（2）等角模型（3）聚角模型（请证明公式）∠A+∠B=∠ACD∠A+∠B+∠C=∠D∠A+∠B=∠C+∠D例题1、如图,∠E=30°,AF∥ED,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠+F=?例题2、求标有数字的12个角的度数之和？例题3、每个50分的硬币是一个正12边形，当两个硬币以这样角度竖立，则图中∠X=（）。

2、求面积图形的若干一半模型（用阴影画出）3、求复杂图形的面积（1）、毕克定理正方形格点S=(N+L/2-1)·单三角形格点S=(2N+L-2)·单例1、例题1、正方形格点的面积为1，求⊿ACD的面积。（2）平移和旋转（全等三角形）（3）空白和阴影对比法，结合和差公式。（4）特殊四边形的面积例2、如图，如果长方形ABCD的面积为56cm2，那么四边形MNPQ的面积为（）cm2。例3、如图，甲乙丙丁四个长方形拼成一个正方形EFGH，中间阴影为正方形。已知甲乙丙丁四个长方形的面积和为54cm2，四边形ABCD的面积为37cm2，求正方形EFGH的面积及甲、乙、丙、丁四个长方形的周长总和。

2、三角形三角形的内角和为（），外角和为（）。等腰三角形的特点：（1）（2）（3）直角三角形：（1）、勾股定理：。（2）、勾股定理逆定理：。（3）、特殊直角三角形：【巩固1】、如图，RTΔABC，AB=AC,AD=BD,斜边AB=a，则ΔABC的面积为多少？【巩固2】如图，RTΔABC，∠A=30°,AD=BD,斜边AB=a，则ΔABC的面积为多少？【巩固3】已知一个直角三角形的两边长分别为5和12，则第三边长的平方是多少？巧求多边形的周长和面积【巩固3】正方形的边长为10，E、F、G、H分别是边长的中点，则阴影部分的面积为（）。【巩固4】一个正方形，边长增加8cm，其面积就增加256cm2，问原来这个正方形的面积是多少？

【巩固5】如图，RT⊿ABC中，AB=3，AC=4，点D、E、F、G、N、I都在长方形KLMJ上，且ABED、ACNI、BCGF都是正方形，则KLMJ面积为().【巩固5】有一个正方形（如图），把它分成8个小长方形，它们的周长之和为120cm，那么这个正方形的面积是多少？【巩固6】3.用4个相同的等腰直角三角形相互交迭拼成下图，阴影正方形的面积是（）平方厘米。

【巩固7】如图，点O到五边形的各条边的距离都是5cm，如果五边形的面积为120cm2，则它的周长为多少？3、中位线（1）、三角形的中位线D、E分别为AB和AC的中点：DE//BC，SΔADE=a，若则SDECB=3a.，DE=BC/2（2）、梯形的中位线E、F分别为AD、BC的中点：EF∥AB∥DC，EF=（AB+DC）/2

4、共边定理的证明5、鸟头模型（共角模型）的证明6、蝴蝶模型①任意四边形蝴蝶模型（又名风筝模型）②梯形中的模型:

7、燕尾定理例1、在⊿ABC中，BD:CD=3:2，AE:EC=3:1，求OB:OE=例2、如图所示，在⊿ABC中,BD=2DA,CE=2EB,AF=2FC,那么，⊿ABC的面积是阴影⊿OMN面积的（）倍。(提示：燕尾定理)8、平移、旋转、轴对称解平面几何问题[请注意]题目中关键词：平行，线段相等，角相等

例、一个各条边分别为5厘米、12厘米、13厘米的直角三角形，将它的短直角边对折到斜边上去与斜边相重合，如图所示，问：图中的阴影部分（即折叠部分）的面积是多少平方厘米？9、比例模型（金字塔模型和沙漏模型）解平面几何问题()[请注意]相似的条件：AAA（关键字：线段比；面积比）例1、在直角梯形ABCD中，AD∥BC,CD⊥BC，BC:AD=5：7，点F在线段AD上，点E在线段CD上，满足AF:FD=4：3，CE:ED=2：3。如果四边形ABEF的面积为123，则梯形ABCD的面积为（）。

例2、长方形ABCD被CE、DF分成四块，已知其中的三块面积分别为5、16、20平方厘米，那么四边形ADOE的面积为（）平方厘米。10、几何最值（利用代数最值的技巧，处理一些简单的几何最值；将军饮马问题）[请注意]将军饮马问题例1、加油站A和商店B在马路MN的同一侧，A到MN的距离为5米，B到MN的距离为3米，CD=6米，行人P在马路MN上行走。问：当P到A的距离和P到B的距离之和最小时，这个和最小是（）米。例1、把19个棱长为1厘米的正方体重叠在一起，按如图中的方式拼成一个立方图形，这个立方图形的表面积是（）平方厘米。例2、右图中的立方体是由棱长1厘米的正方体组成。求它的总表面积。

例3、将棱长为1厘米的正方体按图示的方法摆放，请问第20个几何体的表面积是多少？例4、如图所示，一个被分割成9个长方形的正方形，已知长方形E为正方形，且长方形A、B、C面积分别为18cm2、63cm2、189cm2。求长方形D的周长？例5、如图所示是一个长8分米，宽6分米，高5分米的长方体木块，现将它按图中虚线锯开，先锯成24块小长方体，这24块小长方体的表面积之和是多少？例6、有一个深4分米的长方体容器，其内侧底面为边长3分米的正方形。当容器底面的一边紧贴桌面倾斜如下图示，容器内的水刚好不溢出。容器内的水有多少升?例7、一个长方体水箱，从里面量得长40cm、宽30cm、深35cm，原来水深10cm。现放入一个棱长为20cm的正方体铁块后，水面高（）厘米。15

例8、在底面边长为60cm的正方形的一个长方体容器里，直立着一根高1m，底面边长为15cm的正方形的四棱柱铁棍。此时容器中水深半米，现在把铁棍轻轻地向上提起24cm，露出水面的四棱柱铁棍浸湿部分长（）厘米。25.6例9、如图所示是一个直三棱柱表面的展开图，其中，黄色和绿色的部分都是边长等于1的正方形，则这个直三棱柱的体积为（）。面积问题1、如图所示，在3×3的方格表中，分别以A、E、F为圆心，半径为3、2、1，圆心角都是90°的三段圆弧与正方形ABCD的边界围成了两个带形，则这两个带形的面积之比S1:S2=？2、图中大小两圆相交部分（涂阴影区域）面积是大圆面积的4/15，是小圆面积的3/5，量得小圆的半径是5厘米，请问大圆的半径是（）厘米.

3、如图，将厚度0.02cm的卷筒纸，在直径10cm的圆筒上卷成直径20cm的大小。请求出这卷筒纸的总长度.（以m为单位，精确到个位）4、如图，直角三角形ABC中，AB＝4，BC＝3，CA＝5，角B为直角，P为三角形内一点，且到BC、AC边的距离分别为2和1，则点P到AB边的距离是（）.5、如图，长方形ABCD中，AB＝18，BC＝30，SΔAEG+SΔHFC=SΔDGH?，如果AE＝6，求FC的长度.6、长方形ABCD中，AB=6厘米，BC=15厘米，E、F为所在边中点，求阴影部分面积。

7、如图，五边形ABCDE是左右对称的轴对称图形，已知AB=13，BE=24，CE=25，CD=16，那么，五边形的面积为（）。8、这是一个梯形的截面图，高300cm，每个台阶宽和高都是20cm，则此楼梯截面积为（）。9、如图，正方形的边长为1，分别以两个正方形的相邻两个顶点为圆心、1为半径做圆弧，求两个阴影部分的面积差（S1-S2）。10、如图，等腰直角三角形ABC中，一个以AB为直径的半圆，和一个以BC为半径的扇形。已知AB=BC=10cm，求阴影部分的面积？π=3.1411、如图，等腰直角ΔABC，D是半圆周的中点，BC是半圆周的直径，已知AB=BC=10cm，求阴影部分的面积？

14、四个面积为1的正六边形所示，求阴影三角形的面积。15、如图所示，AB=20cm,则阴影部分面积为（）。16、如图所示：AB∥DC，DE∥CF.已知ΔADG的面积为s1，ΔCDO的面积为s2，ΔBCH的面积为s3.如果s1=19，s2=18，s3=22，求五边形EGOHF的面积为（）。17、如图，已知DC=2BD，EC=2AE，SΔABC=60，则阴影部分的面积为（）。18、如图所示，长方形ABCD中，AB=67，BC=30，E、F分别是AB和BC边上的两点，BE+BF=49，那么，ΔDEF的面积的最小值为（）。

超声简答题超声简答题

/超声简答题名词解释：超声波:是指声波振动频率超过人耳听阈上限（20000Hz以上）的机械波。声波：是指由弹性物质振动产生的机械波，单位为Hz。强回声:灰度明亮，呈极亮的点状、条状或团块状回声，后方伴声影。等回声：灰度中等，呈点状或团块状回声，病灶常与组织形成的回声病灶。高回声：灰度较明亮，呈点状、片状、条状或团块回声，后方不伴声影。低回声：灰度较暗淡，呈均匀细小点状回声，如：正常肾实质。无回声：灰度极暗的黑色区，均匀的液体无声阻抗差，无界面反射，呈无回声区。斑状回声：回声明亮的小片状，大小在0.5cm以下，边界清楚。团块状回声：回声聚集呈明亮的结节状或团块状，有一定的边界。后方回声增强：常见于声衰减系数低的液性组织，如囊肿、脓肿液性暗区。后方回声减弱：常见于声衰减系数高的纤维结缔组织，如钙化、结石、气体等。双环征:一般妊娠5周后官腔内即可见到孕囊光环,为圆形或椭圆形的无回声区,有时由于着床过程中的少量出血,孕囊周围可见环形暗区。双边征:肝硬化后，胆囊壁增厚呈“双边影”，门脉高压时，胆囊静脉回流受阻，而使胆囊壁充血、水肿，渗出所致。平行管征：（又称双筒枪征）指肝内外胆管阻塞时，扩张的胆管与伴行门脉形成两个直径相似的平行管状回声，为梗阻性黄疸的鉴别要点。彗星尾征:指体内金属（宫内节育环）气体（胃肠内气体）等强回声后方出现多余平行的线状强回声，酷似彗星的拖尾。晕环征:指位于肿瘤周围的低回声环，见于肝癌及其他癌症病灶周围。叠瓦征:在妊娠子宫内因子宫的异常收缩使胎儿头颅变形,颅骨呈“叠瓦”样的声像图。伪像：是由超声波本身的物理特性（方向性、反射与折射、穿透力）、仪器性能和检查操作等多种因素造成的非人体本身的真实图像。声影伪像：由于对超声的强反射及吸收衰减，使介质后方突然无声的图像。镜面伪像：遇到深部的界面，即声阻抗差异较大的平整大界面时，在近侧的结构同时在图像的该界面另一侧出现的伪像。工字征：肝内由门静脉左支及其矢状部、左外叶上下支门静脉和左内叶支门静脉构成特征性的“工”字形结构，可供识别肝管和门脉。飞鸟征:肝区超声检查时，探头在右腋中线附近，声束指向左肩，

胆囊

，门静脉，下腔静脉构成飞鸟样图像。其中门脉右支是鸟的头、门脉主干是鸟的身子、下腔静脉和胆囊是鸟的两个翅膀。多囊肝:绝大多数为先天性，即因先天发育的某些异常导致了肝囊肿的形成，常合并多囊肾、多囊胰、多囊脾。多囊肾:是一种常见的遗传性肾脏病，主要表现为双侧肾脏出现多个大小不一的囊肿，囊肿进行性增大，最终破坏肾脏结构和功能，导致终末期肾功能衰竭。花瓣状肾窦：指中度肾积水时，肾