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第1节追寻守恒量--能量

学习目标1、了解动能、势能及能量的概念与意义2、能体会伽利略理想斜面实验中的能量转换和守恒关系3、能列举不同形式的能量可以相互转化并守恒的实例

小球“记得”原来的高度一.伽利略理想实验“记得”自己的初始位置问题1：小球从最高点由静止释放，轨迹是怎样，有几个特殊状态？问题5：两个最高点有什么关系?问题2：最高点和最低点速度如何？问题3：小球共经历了几个过程？问题4：这些过程有什么特点？问题6：用笔挡住摆线某一点，观察小球上升高度和原来高度是否一样？小球的运动情况：小球高度降低的同时，速度在增加；高度升高的同时，速度在减小。分析小球运动中，是否存在守恒量呢？ABhh’αβ高度？速度？二﹑势能和动能在伽利略斜面实验中，将小球提高到起始点的高度时，小球被赋予一种形式的能量——势能。相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做势能（potentialenergy）。名词解释ABhv0=0

物体由于运动而具有的能量叫做动能（kineticenergy）。名词解释ABhv在伽利略斜面实验中，释放小球后，小球开始运动，获得速度，小球被赋予一种形式的能量——动能。当小球由最高点沿斜面A运动到达最低点时，能量怎样变化？想一想ABhv0=0参考面动能全部速度最大高度为0势能消失小球到达最低点（参考面）势能去了哪里？用“能量”怎样描述伽利略斜面实验机械能机械能：动能与势能的总和。名词解释“有一个事实，如果你愿意，也可以说一条定律，支配着至今所知的一切自然现象……这条定律称做能量守恒定律。它指出某一个量，我们把它称为能量，在自然界经历的多种多样的变化中它不变化。那是一个最抽象的概念……”——诺贝尔物理学奖获得者费恩曼小资料守恒的特点:过程中有变化，变化中有不变量寻找守恒量的方法:

找出减少量和增加量，并探究它们之间的关系1.以竖直上抛的小球为例说明小球的势能和动能的转化情况．这个例子中是否存在着能量的总量保持不变？

竖直上抛运动的小球，首先由动能转化为势能，达到最高点时，动能为零，势能最大，在下落时，势能逐渐减小，动能逐渐增大，势能又转化为动能．在小球运动的过程中，小球的机械能总量保持不变．课堂练习2.在伽利略的斜面实验中，如果空气阻力和摩擦阻力不能忽略不计，则下列说法正确的是()A动能和势能之和仍然守恒B动能和势能之和将增大C动能和势能之和将逐渐减小，但总能量还是守恒D以上说法均不正确课堂练习C一、伽利略斜面实验表明“有某一量是守恒的”这个量叫做能量。二、能量

1、势能：相互作用的物体凭借其位置而具有的能量。

2、动能：物体由于运动而具有的能量。

3、机械能：动能和势能之和，统称为机械能。三、“追寻守恒量”的意义

1、可行性：物质在运动变化过

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