年度学校工作总结

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****年学校工作总结

过去的一年，在市教体局党组的正确领导下，我校深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，始终坚持“立德树人”的教育方针，紧紧把住教学质量这一生命线，聚焦初中教育改革发展面临的新形势、新任务，不忘初心，牢记使命，以更加浓厚的教育情怀、更加饱满的奋斗激情、更加强烈的责任感和使命感，带领全体教师团结拼搏、开拓创新、砥砺奋进，不断推进我校教育高品质发展。

一、贯彻一个主题--建设高质量党建

1.加强理论学习。扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。全年理论中心组集中学习会7次，党员学习会12次，班子成员及党员干部每人书写学习笔记3千字以上，每人交流研讨学习心得体会2篇。

持续抓好学习强国学习。全员参与，人人争先，党支部每周公布排名，定期组织奖励。学校教师年度学习积分始终位于全市教体系统前列，朱晶晶老师个人总积分居全市前100名，受到市委表彰。

2.抓实党建管理。一是严格落实“三会一课”制度，开展支部书记带头讲党课和党员人人上党课活动，共开展专题微型党课8次，召开主题党日活动10次，组织生活会2次，参观专题展览3次。二是做好党员培养工作。严格党员标准，抓好入党积极分子培养，重视发展优秀青年教师、学科带头人入党，健全把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干的“双培养”机制。今年预备党员转正1人，新发展预备党员1人，培养入党积极分子1人。三是实施党员示范岗工程，组织党员承诺践诺，开展岗位建功、教学竞赛、建言献策等活动。四是持续开展“守初心、担使命、情暖百姓”活动，建立党组织班子成员和党员联系服务师生员工制度，努力为师生解难题、办好事、做实事。组织党员教师每人帮扶1-2名学困生。进一步密切党群干群关系，提高了党员干部素质，树立单位形象，增强组织的凝聚力向心力战斗力。

3.提升党风廉政建设水平。以局党组党风廉政建设责任目标为抓手，认真学习和严格执行《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等规定，扎实开展党风廉政建设和反腐倡廉教育。相继举行了“依法治教廉洁从教”演讲、廉政文化进校园、签订廉洁从教承诺书等活动，开展以案促改警示教育会4次，观看廉政教育电影3次。使广大党员自觉知敬畏、守底线。

二、围绕一个中心--重视教育教学改革

学校高度重视教育教学改革，本年度，学校继续推广完善“自主学习，小组合作”高效课堂模式，教育教学效果良好，积极构建生命课堂，制定有详细的实施方案和计划。2019年新建了两个工作室，分别是“数字教材应用工作室”和“课堂改革推进工作室”，并进行了8次课堂改革展示课；继续开展好“三课”活动；开展“青蓝工程”为主题的帮带活动；本年度在市级以上的“三课”评比、论文评比中获奖及在报刊杂志上发表论文累计50多人（次、篇），辅导学生获奖达180多人次；每学期组织两次优秀教案展评和两次作业批改评比；本学年组织的青年教师基本功大赛，收到了良好的效果。学校积极创造条件鼓励教师学习进修，严格落实教师培训计划，加强校本研究，为教师学习进修提供必要条件。今年参加国家、省、市、网络培训教师约一百余人次，为教师专业素养的提高提供了保障；2019年，我校有两个省级在研课题、6个市级在研课题，4个市级课题今年立项；学生合格率、优秀率均高于规定标准，我校中招成绩优异。三、注重一个关键--强化师德教育和德育工作

1.强化师德师风教育，弘扬高尚师德。以“四个统一”、“四有”好老师和“四个引路人”引导规范教师职业行为，提高干部职工廉洁从教意识，定期排查学校的教师有偿家教和私自征订教辅资料的问题，并对有此迹象的行为进行约谈。大力开展向优秀教师李芳、张玉滚等学习活动，发掘身边师德模范如“市最美教师”牛守芹、市师德先进杨路芳等师德典型，讲好师德故事，形成强大正能量。段国珍老师、万丽老师被评为市文明教师。

2.德育工作常抓不懈，课堂内外交相辉映。我校在办学的过程中，长期秉持“五育并举、德育为先”的教育理念，坚持落实“立德树人”根本任务。形成“三全”育人、“五化”德育体系。全校多部门联动，上下级合力，实行全员、全过程、全方位育人。积极创新、拓展德育形式，实现了德育序列化、课程化、活动化、自主化和环境化。加强思政课和思政课教师建设，制定《鹤壁二中关于加强思政课建设的工作方案》，充分发挥课堂主渠道作用。以弘扬中华优秀传统文化为抓手，坚持每天早晨诵读感恩词和国学名句。利用节日及纪念日开展德育活动，大力培育和践行社会主义核心价值观。德育成效显著、成果突出，我校自主研发的班会课教材《青少年优秀品质培养课》在全市教改成果展示交流暨教育科研论坛上作交流发言。

3.注重德育仪式化，增强学生青春的印记。在日常和大型德育活动中，注重仪式感的设计，每天入校的迎接礼和晨会的值日班长交接仪式、每周的升旗仪式、十四岁青春成长礼、毕业典礼、七年级建队仪式等。七年级的同学上学期间要佩戴红领巾，直到年满14周岁。让每一次仪式感和细微化都给学生留下很深的感触，让每次活动都成为我们共同的二中记忆和情怀。

4.加强家校合育作用，深化家长学校功能。本年度举行家庭教育报告会5次，邀请家庭教育专家就学习方法、小升初衔接、做成功的家长和学生生涯设计等对家长进行培训指导。成立新一届校、年级、班三级家长委员会，充分发挥家长参与学校治理的积极性。不定期与家长座谈，全年共征集家长建议21条。家长学校每学期开办两期，每学年把新七年级家长轮训一遍。使学生家长真正意识到家庭教育的重要性，让家长当好孩子的第一任老师，让家庭成为孩子成长的第一课堂。

5.广泛开展社团活动，丰富学生学习生活。为了丰富学生的课余生活，促使学生个性发展，我校有天籁之音、英语口语、小金属球、创客等十三个社团。每周周五下午第三节开展活动，学期末开展社团成果展示。社团采取了面试的录取方式，选中的才有资格参加，这样既保证了社团的质量，也为真正有兴趣和特长的同学提供了平台。本年度，创客社团无人机项目在市级比赛中共有22人次获奖，我校女子小金属球获全市第二名。

四、夯实一个基础--落实学校常规管理

1.抓细抓常，促常规教学规范化、常态化。开齐开足国家规定课程，我们还开设了书法课、综合实践课，每天两个30分钟大课间，保证学生每天锻炼1小时。出台《鹤壁二中集体备课制度》，各学科地点统一、每周一次、轮流主备、校级参与。每节课的巡视与每晌一次的校级查课相结合，及时了解课堂实际、督查教师上课行为和学生学习状况。教务处每月的教案、作业数量登记与每学期两次的评委会质量评定，量化并促进教师书写教案和批改作业质量的提升。

2.应变而变，深入推进课堂教学改革。在全面推行“五步三查”课堂教学模式的基础上，为了使课堂教学改革和数字教材应用往深里走、出效果，使有志于课改的教师快速成长，2019年我们成立了“课堂改革推进工作室”和“数字教材应用工作室”，学校领导亲自参与制定工作方案，进一步推进小组合作、探究学习型高效课堂教学模式的研究和实践，以小组学习有效策略和技巧深化课堂教学改革。开展了8节课堂改革展示课活动。

3.校本研修，助力教师专业成长。学校始终把师资队伍建设放在突出位置，以“铸师魂”为引领，以“强师能”为根本，以校本教研、继续教育为抓手，努力提高教师专业素质和业务能力。多搭舞台，创设平台，实施“读书工程”、“青蓝工程”、“达标工程”、“青年教师基本功大赛”等，让教师“动”起来、“比”起来，“走出去、请进来”。学校邀请了省市级专家到校为教师传授经验，进行专题指导。利用暑假开学前一周进行了全员师德师风教育、先进教育理论学习、班级管理等培训。组织56名教师参加了远程网络继续教育提升培训，3人参加省级骨干教师培训，7人参加市级名师、骨干教师培训，5人参加家庭教育指导师培训。

一年来，教师成长成果显著：陈淑娟等7位老师荣获市骨干教师，苗慧等3人获市级学术技术带头人称号，程璞等5人分获市级名师。

4.培强特色，打造数字校园标杆校。通过近年的努力，我校建成基于企业微信的管理平台、教育资源数字化平台，实现文件传阅、资源保存、签到请假、设施维修、阅卷等网上进行。2019年，我校与中国电信鹤壁分公司合作，由中国电信投资80余万元，实现了校园网络全光纤改造，校园、楼宇、教室监控全覆盖。与上海易教公司联合在七八年级各开设一个智慧课堂实验班，积极探索混合式学习课堂的教学模式。为数字校园建设打下了坚实基础。2019年12月，我校通过了首批河南省中小学数字校园标杆校验收。

五、实现一个提升--争创省级文明校园

1.多措并举，扮靓校园环境。创建文明校园，从卫生抓起。坚持每月的文明和谐处室（组）评比，各处室和教研组的卫生状况和文化氛围得到质的提升。定制投放班级卫生工具架、设计班级文化长廊，为各班安装水杯架、班旗放置架、流动红旗挂钩等，班级卫生、物品摆放得到明显改观。实施灯光亮化工程。真正做到了从细节做起，用心把学校变成生活的花园、温馨的家园。

2.师生同行，积极开展文明志愿者活动。文明志愿者活动，更是常态化，生活化，到12月底，学生的志愿活动有36次，教师有20次，包括清洁家园、文明交通、敬老院慰问、大河涧乡的流动少年宫活动、图书捐赠活动等多种形式，同时为了配合文明城市的创建，我校进行了为期两天上班期间无间断的志愿服务活动。为六城联创贡献自己的力量。

3.以文化人，积极发挥阵地育人功能。班级设置图书柜，每周进行图书更换借阅；开展教师读书交流活动，全年有14人次作分享交流；全年开办道德讲堂共8次；学生会校园广播站每天两次播音，传递校园讯息，宣传模范事迹；每年年末与天籁之音社团联合推出的“一年一言”音频节目，深受师生喜爱。这些都提高了师生文明素养，优化了育人环境。

六、筑牢一层屏障--加强平安校园建设

一是建立健全由校长负总责的学校安全工作管理机制，构建人人参与的平安校园建设工作组织网络。积极与春雷路派出所等部门合作，对校园周边环境进行综合治理。二是建立健全突发事件处置工作预警预案体系。强化学校安全工作月汇报和安全隐患排查整改和日报告制度；严格落实24小时值班和巡查制度，实行领导带班、中层干部和行政人员值班，严格实行学生上下学迎送制度，确保了师生人身安全和学校财产安全。三是实行分层承包安全工作目标责任制。把安全工作分解到各处室、班主任、任课