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文档简介
3.1频数与频率八年级下册第三章《频数及其分布》（2）合作学习有若干张扑克牌，将他们背面朝上，任抽一张，记下花色，再放回，经洗牌后，任抽一张，记下花色，这样重复实验20次，统计各种花色出现的频数，并制作频数分布表。求出各种花色出现的次数与实验的总次数的比值，这些比的大小与频数之间有什么关？...黑桃？红桃！方块？梅花！...？？…？…新知识频率每一组频数与数据总数（实验总次数）的比叫做这一组数据（或事件）的频率。频率、频数与样本容量有什么数量关系？例1下表是八年级某班20名男生100m跑成绩（单位：秒）的频数分布表：八年级某班20名男生100m跑成绩的频数分布表组别（秒）频数频率12.55~13.552？13.55~14.55514.55~15.55715.55~16.55416.55~17.552⑴求各组频率，并填入上表；⑵求其中100m跑成绩不低于15.5秒的人数和所占的比例.例1下表是八年级某班20名男生100m跑成绩（单位：秒）的频数分布表：八年级某班20名男生100m跑成绩的频数分布表组别（秒）频数频率12.55~13.5520.113.55~14.5550.2514.55~15.5570.3515.55~16.5540.216.55~17.5520.1⑴求各组频率，并填入上表；⑵求其中100m跑成绩不低于15.5秒的人数和所占的比例.例2某袋装饼干的质量的合格范围是50±0.125g，抽检某食品厂生产的200袋该种饼干，质量的频数分布如下表：组别（g）组中值频数频率49.775~49.82549.80149.825~49.87549.85249.875~49.92549.90149.925~49.97549.955049.975~50.02550.0010050.025~50.07550.054050.075~50.12550.10450.125~50.17550.152⑴求各组频率；⑵估计被抽检的袋装饼干的平均质量；⑶估计该厂生产这种
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