13.1 从闪电谈起 -2020秋沪粤版九年级物理上册作业课件(共14张PPT)

上册第十三章探究简单电路13.1从闪电谈起广东学导练物理九年级全一册

配粤教沪科版课后作业1.下列现象中，与静电无关的是()A.在一些地毯的纺织过程中，往往会在地毯里夹杂一些不锈钢的钢丝B.运送汽油的油罐车上常有一条铁链拖在地上C.冬天，晚上脱毛衣时会看到火花、听到响声D.输电线的芯线用铝制成，外皮用塑料制成夯实基础D2.小芳在科技馆用手触摸静电球时，头发丝一根根竖起，形成“怒发冲冠”的有趣景象,如图K13-1-1所示.由此可以判断，竖起的头发丝所带电荷是()A.同种电荷B.异种电荷C.正电荷D.负电荷夯实基础A3.把毛皮摩擦过的橡胶棒靠近轻质小球时,小球被吸引,则这个小球()A.一定不带电B.一定带负电C.一定带正电D.可能不带电夯实基础D4.如图K13-1-2所示，无风条件下卡通造型的铝箔气球两次均向带电棒靠近但未接触，气球()A.不带电B.带正电C.带负电D.带电情况无法判断夯实基础A5.将带正电的玻璃棒靠近泡沫球，出现如图K13-1-3所示情形．若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球，下列推理正确的是()A.若互相吸引，则泡沫球带正电B.若互相吸引，则泡沫球不带电C.若互相排斥，则泡沫球带正电D.若互相排斥，则泡沫球不带电夯实基础B6.现有三个轻质小球，其中任意两个小球相互靠近（未接触）都互相吸引.由此可以判断()A.一个小球带电，另外两个小球不带电B.一个小球带正电，一个小球带负电，最后一个小球不带电C.两个小球带正电，最后一个小球带负电D.两个小球带负电，最后一个小球带正电夯实基础B7.验电器是根据_______________________的性质制成的，验电器可以用来检验物体是否带电和带电性.现将一个带电体接触带正电的验电器时，若：（1）金属箔张角变大，说明带电体是带__________电荷.（2）金属箔闭合后又张开，说明带电体是带____________电荷，且所带电荷量比验电器所带电荷量____________（填“多”或“少”）.夯实基础同种电荷互相排斥正负多8.雾霾天气对人们的身体健康产生不良影响，应对雾霾的首要任务是控制PM2.5．如图K13-1-4所示，是某校科技小组研制的PM2.5净化器原理图．闭合开关S1、S2后，风扇旋转吸入空气，A处的颗粒物也被吸入净化器，颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网B时，受到强烈的吸引力，这是因为带电体具有__________________的性质．颗粒物与光洁金属网B接触后也带上负电，会受到金属网B对它的斥力而离夯实基础吸引轻小物体开，被带有正电荷的活性炭棉芯层C牢牢吸引，这是利用__________________________的原理，最终达成对空气的净化作用．夯实基础异种电荷互相吸引9.如图K13-1-5所示，A为放在绝缘支架上带正电的球体，B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球，先后将小球B悬吊在距A球远近不同的位置P1、P2和P3处．图中小球B偏离竖直位置是因为受到A球对它的__________力的作用；好奇的小乐发现带电小球B所处的位置不同，偏离竖直方向的角度也不同，这说明此效果与两电荷间的____________有关．能力提升排斥距离10.阅读短文，回答问题.电容式触摸屏现在，智能手机、平板电脑等数码移动设备，都使用触摸屏，触摸屏是通过传感器来感知物体在屏上的运动，目前触摸屏大多采用电容式触摸屏.电容通常就是由两片相距很近的导电极板组成.电容式触摸屏是一块多层复合玻璃，在夹层中涂有具有导电性且透明的薄膜材料.当手指触碰到触摸屏能力提升时，手指和导电薄膜就会形成一个电容，将人体上的电荷传递到触摸屏上.通过触摸屏周边分布的电极检测电荷分布的变化，就可以计算触摸点的位置，进而感知手指在屏上的运动轨迹.如果较厚的绝缘材料把手指与导电薄膜之间隔离，无法形成有效电容，就不能正常操作触摸屏了.能力提升（1）电容式触摸屏夹层中的薄膜材料是__________（填“导体”或“绝缘体”）.通过触摸屏周边分布的电极检测______________的变化，可感知手指的运动轨迹.（2）冬天，戴上厚厚的绝缘材料做成的保暖手套，不能正常操作电容式触摸屏的原因是_______