科教版小学科学六年级上册第三单元第2课《电磁铁》课件姚剑龙教学文案

科教版小学科学六年级上册第三单元第2课《电磁铁》第十三师红星一场(yīchǎnɡ)学校课件制作人：姚剑龙第一页，共14页。A、增大(zēnɡdà)电流B、增加(zēngjiā)导线圈数1、通电导线可以产生。磁上节内容(nèiróng)回顾2、怎样能增强通电导线的磁性。3、用线圈和指南针测试废电池。第二页，共14页。一、导入电磁铁的制作方法：1、用有绝缘皮的导线在大铁钉上沿着一个方向缠绕(chánrào)50—100圈，导线两头留出5—10厘米做引出线。2、把导线(dǎoxiàn)留出的两头分别连接到电池上，看它能否吸起大头针。由线圈和铁芯组成(zǔchénɡ)的装置叫——电磁铁

（因为用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要长时间接在电池上）。第三页，共14页。电磁铁实验(shíyàn)方法：把导线两头(liǎngtóu)分别连接到电池上，把铁钉的钉尖靠近指南针。钉尖吸引指南针的南极，且排斥北极(běijí)，那么铁钉的钉尖是北极(běijí)。实验结果：第四页，共14页。电磁铁为什么我们有的小组(xiǎozǔ)测出钉尖是南极，有的是北极呢？这种现象可能与什么有关？A、电池的连接(liánjiē)方法B、导线(dǎoxiàn)的缠绕方向第五页，共14页。电磁铁实验1：电磁铁的南北极与电池(diànchí)的关系我们(wǒmen)猜测：实验器材：相同条件：不同条件：实验现象：我们(wǒmen)结论：电磁铁的南北极与电池(diànchí)的接法有关电池、铁钉、带绝缘皮的导线1—2米、大头针一盒同一铁钉、同一导线且绕法不变、电池的节数改变电池正、负极的连接方法（正、负极转换）电磁铁的南北极与电池的接法有关钉尖吸引指南针的南极，且排斥北极，那么铁钉的钉尖是北极。当改变电池正负极的连接方法时，电磁铁的南北极发生转变第六页，共14页。电磁铁实验(shíyàn)2：电磁铁的南北极与线圈绕法的关系我们猜测(cāicè)：实验器材：相同条件：不同条件：实验现象：我们结论：电磁铁的南北极与线圈(xiànquān)的绕法有关电池、铁钉、带绝缘皮的导线1—2米、大头针一盒同一铁钉、电池连接方法不变、电池的节数线圈的缠绕方法（顺时针变逆时针）电磁铁的南北极与线圈的绕法有关钉尖吸引指南针的南极，且排斥北极，那么铁钉的钉尖是北极。当改变绕圈的缠绕方法时，电磁铁的南北极发生转变第七页，共14页。电磁铁磁铁(cítiě)与电磁铁(cítiě)不同之处磁铁(cítiě)电磁铁有磁性(cíxìng)通电才有磁性南北两极不改变南北两极能改变第八页，共14页。判断1、电磁铁能产生磁性，但不能指示方向。（）2、因为用的导线(dǎoxiàn)比较短，电磁铁是很耗电的，因此不能长时间接在电池上。（）3、电磁铁的南北极方向与电池的数量有关。（）×√电磁铁×第九页，共14页。填空(tiánkòng)：1、由线圈和铁芯组成的装置(zhuāngzhì)叫，它通电时产生，切断电源后消失。2、电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与、有关。电磁铁电磁铁磁性(cíxìng)磁性线圈的缠绕方向电池的正负连接方向第十页，共14页。1、电磁铁与一般的磁铁不同的是（）。A、磁力大小(dàxiǎo)可以改变B、没有南北极C、不能指示方向2、下列不能改变电磁铁的磁极的是（）。A、改变电流的方向B、改变线圈缠绕的方向C、增加线圈的圈数3、只改变电磁铁电流的方向，电磁铁（）。A、南北极改变B、南北极不变C、磁力强弱发生变化4、小明先改变电磁铁线圈的缠绕方向后，再改变电磁铁的电流方向，此时的电磁铁（）。A、南北极改变B、南北极不变C、磁力强弱发生变化ACB电磁铁A第十一页，共14页。5、改变下图中电磁铁南北极最简单的方法是（）。A、改变线圈缠绕方向(fāngxiàng)B、改变电池的连接方式C、改变电池的数量B电磁铁第十二页，共14页。画图(huàtú)题1、下图中，电磁铁的钉尖是S极还是(háishi)N极？请标出。电磁铁NS这个(zhège)电磁铁的南北极不同，是因为。电池正负极连接方向不同第十三页，共14页。画图(huàtú)题2、下图中，电磁铁的钉尖是S极还是(