调查问卷设计1教学提纲

调查问卷设计1研究意义：让同学们了解更多关于计算机的知识，认识到计算机是一种工具，只有正确使用计算机才能使之为生活，学习服务，才能发挥它的积极作用。研究过程研究过程研究过程研究过程研究结果：

调查中我们发现，计算机对我们中学生而言，更多的是玩游戏的工具，而没有充分利用计算机辅助学习、生活的功能，几乎把计算机＝游戏机。建议与对策：1.正确认识计算机的多功能性。2.正确对待计算机的游戏功能。3.正确使用计算机辅助学习。附录：

中学生计算机应用水平调查表

【你好！这是一份关于中学生计算机应用水平的调查问卷，需要得到你的帮助，希望您能抽出宝贵的3——5分钟来，完成问卷，我们将对你的一切信息绝对保密！】1.你在网上阅读电子书吗？A、经常B、偶尔C、从不2.目前你的计算机操作水平？A、很棒B、一般C、

知道一点D、没有接触过3.你家里可以上网吗？A、可以的B、不可以的4.你有自己的博客（空间）吗？A、有B、没有5.你对声音处理软件的掌握程度？A、熟练B、一般C、不熟练D、较差6.你所用过的计算机软件有哪些（多选）A、wordB、powerpointC、excelD、flashE、其它7.你对学生上网的看法？

我们研究性学习小组全体成员衷心感谢您的真诚合作！研究性学习的几种方法：文献法调查法观察法实验法一.问卷调查法的定义：问卷调查法是指调查者将实现设计好的（问题）让（调查对象）填写，然后收回整理分析、得出结论的研究方

法。〔〕二、问卷的组成部分中学生计算机应用水平调查表

【你好！这是一份关于中学生计算机应用水平的调查问卷，需要得到你的帮助，希望您能抽出宝贵的3——5分钟来，完成问卷，我们将对你的一切信息绝对保密！】1.你在网上阅读电子书吗？A、经常B、偶尔C、从不2.目前你的计算机操作水平？A、很棒B、一般C、

知道一点D、没有接触过3.你家里可以上网吗？A、可以的B、不可以的4.你有自己的博客（空间）吗？A、有B、没有5.你对声音处理软件的掌握程度？A、熟练B、一般C、不熟练D、较差6.你所用过的计算机软件有哪些（多选）A、wordB、powerpointC、excelD、flashE、其它7.你对学生上网的看法？

我们研究性学习小组全体成员衷心感谢您的真诚合作！三、问卷内容的设计：中学生计算机应用水平调查表

【你好！这是一份关于中学生计算机应用水平的调查问卷，需要得到你的帮助，希望您能抽出宝贵的3——5分钟来，完成问卷，我们将对你的一切信息绝对保密！】1.你在网上阅读电子书吗？A、经常B、偶尔C、从不2.目前你的计算机操作水平？A、很棒B、一般C、

知道一点D、没有接触过3.你家里可以上网吗？A、可以的B、不可以的4.你有自己的博客（空间）吗？A、有B、没有5.你对声音处理软件的掌握程度？A、熟练B、一般C、不熟练D、较差6.你所用过的计算机软件有哪些（多选）A、wordB、powerpointC、excelD、flashE、其它7.你对学生上网的看法？

我们研究性学习小组全体成员衷心感谢您的真诚合作！样卷PK1.你在网上阅读电子书吗？A、

经常B、偶尔C、从不2.目前你的计算机操作水平A、很棒B、一般C、知道一点D、没有接触过1.你经常到图书馆看书吗？A、

经常B、偶尔C、从不2.现在计算机已经很普及了，几乎每家每户都有电脑了，电脑也成了人们不可或缺的设备，年轻人更是人人会电脑，几乎离不开电脑，你对计算机的操作水平是A、很棒B、一般C、知道一点D、没有接触过样卷A样卷PK3.你家里可以上网吗？A、可以B、不可以3.你家里可以上网吗？你经常上网吗？A、可以B、不可以4.你有自己的博客（空间）吗？A、有B、没有

4.在当下没有博客（空间）或是微博已经是很落伍的事情了，你有吗？A、有B、没有样卷PK5.你对声音处理软件的掌握程度？A、熟练B、一般C、不熟练D、较差6.你所用过的计算机软件有哪些？（多选)A、wordB、powerpointC、excelD、flashE、其它5.你对GoldWave的掌握程度？A、熟练B、一般C、不熟练D、较差6.谈谈你所用过的计算机软件有哪些？网络与中学生生活

伴随着经济社会的迅速发展，人们生活的水平逐渐提高，网络进入了我们的生活，我们这个信息时代，不管是在学习方面还是生活中都离不开网络。网络与中学生生活网络同时又是一把双刃剑；网络便捷资料资源富足，让我们学习和生活都提供了方便，但是若不慎重使用网络，沉迷网络，也会严重影响我们身心健康发展，可见，网络对我们有利也有弊。网络与中学生生活随着网络技术的普及，在校园中的观念和行为都发生了变化，大多数中学生获取信息的方式，都来自网络，为了具体了解中学生的上网情况，我们设置了下面的问卷。动手操作

1.研究对象

2.确定标题3.设置问题3.设置问题